《做中国立德树人好教师》读后感

时间:2022-02-21 11:07:06 读后感 我要投稿

《做中国立德树人好教师》读后感范文

  认真读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的《做中国立德树人好教师》读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《做中国立德树人好教师》读后感范文

  《做中国立德树人好教师》读后感 篇1

  好老师就是一本书,站在学生面前,将自己这本书打开,让学生读懂这本书,读懂什么叫做真诚、幸福、崇高。老师的职责在于教书育人,通俗来讲就是以教师的人格塑造学生的灵魂。该如何育人呢?我认为,在我们要求学生做到的时候,老师也要先做到。老师的一言一行、一举一动学生都看在眼里,记在心里。我们有的时候会发现,某些学生就是某些的老师的缩影,你会看到,如果一个老师是以某种要求对待学生,那么他班级中的班干就是那样要求学生的。所以,老师要在学生面前做好表率。

  作为一名老师,我们应该对自己提出更高的要求,不应只满足于现状,要有更高的追求,努力使自己成为一个有思考、有创造、有执行力的人。

  做一名思考者。每个人的想法都不一样,如果你是一个不喜欢思考的人,那么你看待事物的角度会是固定的。如果你是一个喜欢思考的人,那么你看待问题、思考问题的角度就跟别人不一样。从我自身来讲,本身信息技术这门课就很特殊,它接触的是最前沿的技术。我们要思考怎样让学生能够理解这些不曾涉及的知识;思考如何以最佳的方式达到目标;思考在一些研究上,如何做到持续的推进,找寻创造点。

  做一名创造者。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的`能力。作为一名信息技术老师,我们所做的,都要经过思考,所使用的方法是否是简单有效的。学生在完成某个任务时,他们用到的方法可能就是一步一步往下做,而我们要教授给他们的就是,如何让这个任务富有效率的完成。同一个任务,每个人的想法都不一样,我们可以去改变,去创造新的做法。我们要有创造力,做出杰出的表现。

  做一名执行者。任何事,只有做,才有结果。如果只是停留在计划和想的层面,永远也实现不了突破。管理学家德鲁克曾说,“我们应该将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵。”我们往往都有一种惰性,常常会拖延事情,到了必须干的时候,才会将它完成。如果是这样,为什么不早点将事情办好呢。

  要想成为一名好老师,我们要学习的还有很多,我们要严格规范自己的言行,树立良好的形象,做学生的楷模。多一点耐心,多一点爱心。

  《做中国立德树人好教师》读后感 篇2

  “让爱走在教育的前头”是《做中国立德树人好教师》一书第五篇中的一个小章节的开篇语,我觉得这句话才是这本书的核心所在,对我的启示非常深刻。一直以来,我们都讲立德树人,都将以德育人。那么,作为教师,要如何立德?如果教师的心没有温度,没有对学生深沉且细腻的爱,这样的德,就等于是空中建楼阁,形同虚设。

  老师的德行,是建立在有仁爱之心的基础之上的,这才是立德的关键,所以我非常认同本书作者说的让爱走在教育的前头这句话,于我而言,我也认为这是我作为一个初中政治老师立德树人的基础条件,没有这个基础条件,再多对个人德行的粉饰,修饰,都无济于事。中国知名教育学家陶行知曾经说过,教育,需要老师的心和学生的心去发生碰撞,老师要敞开心门,接纳学生,如果我们的教育只停留在口头上高喊立德口号,那是无法真正让学生从小就具有培德的意识的,我们必须要自己有德行,躬身去做学生的示范,和老子说的那样,厚德载物,我们才能去影响学生,在学生心中种下善的,美的,正能量的种子,让他们以我们为镜子,而学到何为真正的爱国情怀,爱党思想。

  古人说,师者,人之范也,老师,就是做学生学习范本的人。我们不否认,我们所教的学生,家庭因素复杂,并不是所有的学生都有同样的道德起点,也不是所有的学生都有同样的悟性和资质。但是,我们可以在教学过程中,可以找出学生之间的差距,通过课间的交流,去碰撞学生的思想,去感受学生的感受,而不是以一个教师的权威,去苛责学生,让原本成绩就不好的同学,更自卑,更没有自信。

  做人民教师,和修道无异,毕生面对的都是自省,学生们是一面面镜子,每一面镜子可以照见我们自己的心性,德行。面对一个政治成绩非常不好的学生,我们能否穿过他试卷上的得分去了解他,倾听他,这才是师德的根本。

  我们这个时代,是一个急速发展中的时代,它需要的是综合型的建设人才,如果我们只有分数论英雄,看不见学生们蕴藏的人格锋芒,看不到他们的优点,这就是教学上的失德,因为这样教出来的学生,会特别功利,会产生极度慕强的心理。所以,读这本书,我一直在思索,什么是真正的师德?我该如何在学生面前立德树人,我认为,立德树人的前提是我内心要有爱,一是热爱我的政治教师这份职业,二是热爱我的学生,我可以在课堂上,欣赏每一个学生,不是以他们的成绩,分数,去将他们划分为三五九等,我让每一个学生感受到了平等,关爱,尊重,他们长大后,才有能力,将同样的尊重,同样的关爱馈赠给整个社会,我们的这个社会,才会在一群高素养,高德行的未来青年人的构建下愈发地和谐,文明,强大。

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