五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感
认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感，欢迎阅读与收藏。
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感1
读完《鲁滨逊漂流记》之后，我不禁惊叹道：“多么厉害啊！”鲁滨逊一个人在荒岛上整整生活了二十八年，由此可以看出他的机智勇敢、沉着冷静，面对苦难具有临危不惧的精神。
这篇小说主要讲的是鲁滨逊是个富贵家族的孩子，可他却不喜欢整天窝在家里，从小就有一个梦想——到海上冒险。有一次，他乘着大轮船出海，发生了特殊情况，整个大船上的人只有他活下来了。后来，他竟然在荒岛上生活了二十八年。他经过了多少饥饿，生病了多少次，受怕了多少次，都不计其数。
读了这篇小说之后，我对鲁滨逊产生了深深的敬佩之情。他在荒岛面对未知的危险，都能勇敢地度过，可以看出鲁滨逊是多么的沉着冷静、临危不惧；在荒岛上发现野人并且驯服了其中的一个人，可见鲁滨逊是多么的聪明能干、机智勇敢；一个人救了一船的人，可见鲁滨逊具有舍己为人、大义凛然的品质。鲁滨逊不怕困难，勇敢面对，知难而上的精神一直打动并激励着我们前进。
当然，我也经历过鲁滨逊在苦难中挺下来的事情，只不过与鲁滨逊比较起来太微不足道了。那是我读五年级的时候，老师选语文课代表的时候幸运地选到了我，我欣喜如狂，可就在近几天里，我不断地出现失误，最近的作业错得一塌糊涂。课代表位置岌岌可危之时，我突然想到：不能再这样下去了，我要像鲁滨逊一样，面对困难临危不惧，想办法去解决问题。后来几天里，我的作业终于有了好转，课代表之位也保住了。我要感谢鲁滨逊，是他的经历激励我，遇到困难应该勇于面对，迎难而上。
读了《鲁宾逊漂流记》之后，让我明白了：无论情况多么危险，只要心中还有希望，就会看到灿烂的曙光，只要勇于面对，就会想到办法去解决。
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感2
前不久，我看了一本名叫《鲁宾逊漂流记》的书，看完后，鲁滨孙面对危险时的冷静令我十分感动。
这本书主要讲了主人公鲁滨孙?克鲁索在一次出海时不幸遇到了海难，被迫流落到了一座荒岛上。但他没有坐以待毙，而了自己的智慧用自己的头脑和双手把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园，期间还收留了野人星期五，最后因救了一名船长回到了自己的英国。
我认为鲁滨孙十分沉着与冷静。因为他在遭到海难之后几乎一无所有，对荒岛的地形，上面有什么生物和什么危险，天气怎么样?一点都不知道，完全是处在一个陌生的环境。但他还能冷静下来，回到船上寻找自己需要和找到住处。到后来看到野蛮人时还能寻思对付他们的对策，并从他们手中救下许多无辜的各国人，令我十分敬佩。
假如我落在了这个荒岛上呢？我又会怎么做呢？是呆呆地坐在那儿，心慌意乱？还是靠着自己沉着冷静地生存下去？
在现实生活中，我们都是家中的小公主、小少爷，衣来伸手、饭来张口，衣食无忧，谁又会去想这些呢？假如我们真遇到了危险，又能否保持良好的心理状态去面对呢？记得我在电视上看到过一个新闻：一个小男孩在家中玩火，结果把家给烧着了。他本来可以从大门跑出去，却因惊慌失措在家中乱跑，最终因为吸入过多烟而身亡。假如他当时保持冷静，也许就不会发生这个惨案了。
正如鲁滨孙在书中说的：“我十分庆幸自己在刚上荒岛时保持冷静与清醒，要不我今天就不会站在这里了。”是啊，我们应该像鲁滨孙这样，在危险时保持沉着与冷静，我要向他学习。
朱欣瑶同学感言：这篇文章结构框架十分清晰，联系生活实际的部分案例十分真实，层次分明。
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感3
在“十一”长假七天里，我读了不少书，但最令我百看不厌的还是《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊是一个坚强又充满智慧的人。他在一次航海中不幸因船只触礁而流落到荒岛上，只有他一个人活了下来。他做了一只木筏，想尽办法把沉船上有用的物资打捞上来，在一个山洞旁搭了一个小帐篷，作为他的家。他把他的所有东西都放了进去。一次偶然的事情，让他有了自己的农田，他还养了一只鹦鹉作伴。令人震惊的是，他还捕捉并驯养了许多山羊作为他的肉食来源。十几年后，鲁滨逊的家就成了这样：这里一块金黄的麦田，那里一片成群的山羊；中间是一个石洞和一个帐篷；而它们的外围则是一大圈茂密的树林，只有一条几乎看不见的小路通向海滩。
当鲁滨逊在小岛上过了二十多年后，他就下了一个俘虏，并给他取名“星期五”，从此，“星期五”成了他的仆人和朋友。
当鲁滨逊在小岛度过第二十八个年头时，一艘英国的船救了他们的命，他们终于可以离开那里了。
后来，鲁滨逊把那个小岛给了一群西班牙人，成了他们的殖民地。
那么，是什么让鲁滨逊在这个荒岛上生存了28年后还把它发展起来呢？是他对活下去的渴望，而当他离开小岛时，还不忘把赖以生存的小岛发展起来，途中的危险一定是一波未平一波又起，而鲁滨逊就是一个无畏冒险进取精神的人，在如此恶劣的环境中依然能够生存下来的人，就是一个英雄！
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感4
寒假期间，看到语文课本上的《鲁滨逊漂流记》，我被书中的内容深深吸引：明明可以过着富裕而幸福的生活，为什么偏偏要出海航行？28年后回到英国，他会后悔自己当时坚持出海的决定吗？于是我迫不及待地去书店买来这本书，满足强烈地读书欲望。
读完这本书，我真是自愧弗如。鲁滨逊他那样机智勇敢、不畏艰险，在荒岛上生存长达28年之久，建立了属于自己地王国。
设想如果是我流落到一个荒无人烟地小岛上，缺吃、缺住、缺水、缺电、缺伙伴、缺亲人以及缺少日常用品，没有网络……我想我会立马崩溃，别说二十多年，二十几天，我就会垮掉，又怎么可能去安慰自己呢？
鲁滨逊乐观向上、超强地自我控制力。如果是我，面对这种“灭顶之灾”，也许一天哭一次，甚至是不敢想象。而他并没有这样做，他让自己从绝望中看到希望，在荒岛上生存。他总是理智地面对现实，并没有因流落荒岛而怨天尤人；他总是有计划地做着一切，并没有因流落荒岛而游手好闲；他总是乐观地面对生活，并没有因流落荒岛而放弃信仰。
鲁滨逊让我明白我要珍惜现在拥有地一切，哪怕是一滴水、一粒饭，我也不敢浪费。我会时刻提醒自己：当我不再拥有他们地时候，他们对我将是多么地珍贵！他还让我明白，人生没有一帆风顺地，遇到任何困难，我们都要积极地面对。哪怕有一天我流落荒岛，我不能成为野兽地食物，要努力成为他们的主宰，在荒岛上建设属于我的王国。
《鲁滨逊漂流记》是我的良师，也是我的益友。漫漫人生路，她将永远与我同行。
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感5
我们要在不同的处境中学会自己生存，领悟上帝的智慧与无尽的才能。——题记
黑夜，即将迎来黎明。城市，悄然扩散寂静。万家灯火依稀暗淡，只有一家，灯火彻夜通明。我坐在台灯下，津津有味地看着《鲁滨孙漂流记》这本让人受益匪浅的书。
故事是这样的：在一次航海中，鲁滨孙遇到了船难，随着海风他漂流到一个荒岛上。他克服了种种困难，在岛上生活二十六年，最后终于获救，回到了英国。
鲁滨孙的不畏艰险让我的内心十分震撼。试想着，如果我去到那样一座荒岛，叫天天不应，叫地地不灵，我是会自暴自弃，还是会像鲁滨孙那样不言放弃呢。一开始的鲁滨孙一无所有，靠着自己勤劳的双手和聪明才智，在荒岛上耕田、种地、养羊，生活了二十六年。仔细想想，这是多么不可思议的事情呀！
而我呢？恐怕连鲁滨孙的冰山一角都没有吧。过去的自己，只会当家里的“小皇帝”，过着衣来伸手，饭来张口的日子。从未想过如果让我一个人生活会怎么样。说来可笑，记得有一次，妈妈叫我到楼下拿东西。那时的我胆子小，不敢一个人下楼，生怕楼下有什么妖魔鬼怪将我捉去。在妈妈的再三劝说下，我终于鼓起了勇气，摸着冰冷的扶手，靠着像蛇一样光滑的墙壁，踏上“吱吱呀呀”的木板，浑身变得格外僵硬。一级、两级、三级……我缓慢地向下挪着，快到楼底时，突然一道诡异红光从门外迸射进来，我见状，慌忙转身，像一支离弦的箭般冲上楼去，不敢再往下走一步。
读完《鲁滨孙漂流记》，回想曾经的自己，不禁感触万分。为什么鲁滨孙能在如此艰难的环境下生存，而我不行呢？我下定决心，要学习他不畏艰险的品质，克服困难，为社会做贡献。
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感6
这几天，我们班正在共读一本书，叫《鲁滨逊漂流记》。读完以后，我大有感触。虽然这个故事发生在二百多年前，但它至今都一直在激励我们在生活中要乐观，要敢于去创造，创新。
主人公是鲁滨逊讲述了他不听父母劝阻，坚持要海上去冒险，结果流落荒岛，坚强生活二十八年，抓准时机，回归祖国的故事。在他那儿的生活，没有像城市里的一样什么都有，吃什么，住什么都必须靠自己做。他没有坐以待毙，而且充满信心，用自己灵活的双手和聪明的大脑，修建了住所，种植了粮食。甚至还驯养起来了家畜。其中最值得说的是他刚上岸几天没有粮食，动手制面包的事。由于没有磨，就不能磨面。他创新的用木头当起了磨，结果成功了。过了几年，他把这个荒岛改成了他的美好家园。后来生活了28年，吃尽了苦，终于回家了。
在我们的生活中，也有许多敢于创新的人。比如说近代画家齐白石爷爷，本是个木匠，靠着自学，成为著名画家。可是他并不满足，而是创新的吸取历代画家的长处，改变作品的风格，在他的一生中，五次改变了画风，后来的作品比早期更加成熟了。而自己呢？总是循规蹈矩，应该像那篇《苹果里的五角星》课文一样，创新看看，就会有意想不到的收获。
敢于创新，关键还在“敢”字上，创新往往是付出很高很惨痛的代价。哥白尼的“日心说”发表之前，人们一直以为太阳是围着我们转的。正是哥白尼以生命作为代价，创了新的宇宙观。所以，我们应该向着鲁滨逊学习，学习他那敢于创新的精神！
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感7
今天，我读了《鲁滨逊漂流记》的第一章。这一章主要讲了鲁滨逊踏上冒险之路前与家人的斗争，和前后两次出海冒险以及第一次从中获得财富的故事。
在读书的过程中，我了解到原来鲁滨逊还有一个与他有着同样雄心壮志的哥哥。正是因为哥哥在战场上的阵亡，鲁滨逊的父母才会极力反对他也投身于同样危险的航海事业中!但是，父母苦口婆心的劝导并没有阻挡住他想要出海冒险的决心。在“偶然”的帮助下，他和他的朋友踏上了前往伦敦的航船。
我想，鲁滨逊大概是这个世界上最“幸运”的冒险家了吧!初次出海便频繁受到了卷浪狂风的“热烈欢迎”，再加上他的晕船，这使他不禁怀念起家里安逸的生活。后来，鲁滨逊一船人又遭受了有史以来最大的巨浪袭击，他们的船也在和巨浪的战斗中阵亡了。
整个船队都认为是鲁滨逊把霉运带给了他们，不愿带他继续前进。而此时的他却被一股神秘的力量推着，不愿就此罢休!鲁滨逊是幸运的，因为他又遇到了另一位前往非洲的船长。他们一见如故并很快成了忘年之交。据说这是他一生中唯一一次成功的航海经历!他不光成为了水手，还学会了生意经!
天下没有不劳而获的财富，鲁滨逊虽然在很短的时间里就获得了三百英镑，但他却差点因此失去性命!这就是我从书中获得的宝藏!
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感8
《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对于他也更具有挑战性！
风暴海啸，全船除鲁滨逊无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础。
在我们的生活中，我们应该向鲁滨逊学习坚持不懈的精神，比如说在遇到困难的时候应该设法解决困难而不是像一些人一样遇到困难就放弃了，我们应该向困难冲锋。
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感9
那天，轮到我们班进行电子阅览。我们高兴地来到学校的电子阅览室，打开了电脑。接着，我们双击了电脑上的“电子阅览室”，打开“电子阅览室”后，映入我们眼帘的是一个个精彩的书名：《小王子》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》等。看着看着，我的目光停留在《鲁滨逊漂流记》这本书上。我很好奇，我想知道鲁滨逊为什么要漂流，还想知道鲁滨逊的命运会怎样。于是，我带着这两个问题单击了这本书。紧接着，《鲁滨逊漂流记》这本书的内容就呈现在我的眼前了。
故事的主要内容是这样的：主人翁鲁滨逊克鲁兹拿从小渴望航海，长大后，几次航海都险些丢掉性命。有一次，他又去航海了，但船航行到北纬7度22分时，突然起了大风，把大船刮到了一个孤岛上。除了鲁滨逊之外，其它人都失去了生命。虽然这座岛上只有鲁滨逊一个人，但他并不放弃。他利用失事船上的物品和岛上的资源盖起了个人“隐蔽所”，顽强地生活了下来。最后依靠坚持不懈的精神重返故土。
其实，在我们的身边也有这种具有顽强精神的人。比如：我们班的胡梦情，我从她的口中知道，她的字本来写得并不好，但她坚持临帖，再苦再累也不放弃。终于才达到了现在在我们班无人能比的境界。再如：我们学校的三十人三十一足走的比赛，运动员们顶着炎炎烈日，经过刻苦训练，过五关斩六将，才取得了区第一名、市第一名的好成绩。
我相信：如果平时我们能多拥有一些坚持不懈的精神，我们的`明天必定会更美好！
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感10
有人说过人生就像一艘荡漾在生命长河中的小船，会经历数不清的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴空。
生活富裕的鲁滨逊从小就想当一名水手，虽然父母百般阻挠，鲁滨逊还是背着他们，和朋友踏上了航海的旅程。1695年9月30日，鲁滨逊和他的朋友在一次航行中遇到了可怕的风浪，翻了船，除他外，无一人生还。鲁滨逊被巨浪抛在一座荒无人烟的岛上，他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。
在这28年里，鲁滨逊运用自己聪明的头脑与勤劳的双手，在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱。
鸟，若不经过破壳的磨练怎能体会“天高任鸟飞”的快乐；蝴蝶，若不经过一场痛苦的蜕变，怎能体验在花丛中飞舞的快乐。我们也一样，不要一遇到挫折就退缩，一定要靠自己的实力去战胜困难。
学习也是这样，要充满信心，勤学苦练。学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终身的。
平静的湖面练不出精干的水手，安逸的生活造不成时代的伟人。环境优越，生活舒坦，往往会透发惰性，阻碍人成长。环境恶劣，生活困苦，反而会奋发向上，促使人成长。
其实生活本身就是一幅画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。画的色彩如何，全取决于作画的人本身对生活的态度。鲁滨逊这种热爱生活，永不言弃的态度值得我们学习。
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感11
今天，我读了《鲁滨逊漂流记》一书，我对书中的主人公鲁滨逊十分敬佩。因为他不但智慧，而且动手能力很强又十分的勇敢。
说他智慧，是因为有一章讲到，鲁滨逊被海盗抓了起来成了一位奴仆，他把生活必须品都放在船上，然后去钓鱼，鲁滨逊首先把钓来的鱼全部放回了海里，然后他说：“这里没有鱼，去别的地方捉鱼吧！”这样一来，他们有机会出了海。出海后，鲁滨逊把看他的人推进了大海，自己乘着船逃走了。谁知，那个人水性特好，不一会儿又追上了鲁滨逊，鲁滨逊面对追上来的人并没有害怕，他果断地举起手中的枪，叫那人迅速离开，结果这个人一会儿就不见了踪影。
说他动力能力强，是因为有一章里讲到鲁滨逊生活在一座荒岛上，条件十分艰苦，可他在那里凭着自己的能力成为了荒岛的主人，他在一个空旷的地方，用帐蓬搭起睡觉的地方，身边放上两把短枪和一把长枪，上面铺上些草，用木头狠狠地把它钉进泥土里，放一把梯子，用其他工具在石头上凿个洞，当储藏室。
至于说他勇敢，文章里讲到，鲁滨逊用坚硬的木头做成一个木筏，一个人来到遇难的大船上，取得了许多生活有用的东西。
读了《鲁滨逊漂流记》，我不仅十分佩服鲁滨逊，而且我感到如今我们的生活太优越了，我们应该好好锻炼自己的能力、意志，只有这样，今后才能担当起建设祖国的重任。
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感12
今天我要为大家推荐一本好书，书名是《鲁滨逊漂流记》。
在鲁滨逊初来这座荒岛上时，是多么的无助，他埋怨着上帝的不公平，但当他发现了岛上可利用的自然环境以及自己九死一生的命运后，便不再埋怨，而是学会了感恩，感谢上帝给了他生的机会，他把握住了机会，用勤劳的双手创造了岛上的一切。
鲁滨逊这种不畏艰难，坚持不懈的精神让我深受启发。在我六年的钢琴学习之路上，也遇到过困难和瓶颈期，在遇到这样或那样的困难时，我也会有失望，愤怒，抱怨，迷茫的复杂心情。我多次想要放弃，想要过舒服的生活，不想每天被强迫着进行枯燥乏味的练琴任务。每到我坚持不下去，心灰意冷的时候，妈妈总是语重心长地告诉我：“做什么事都不能半途而废，既然选择了，就要懂得坚持，才能收获成果，不然，只能前功尽弃，前面已经吃得苦也没有任何意义了！”在妈妈的耐心开导下，我一年一年的坚持了下来，今年终于完成了十级的考级任务。此刻我才真正明白妈妈说的道理，因为我坚持了下来，在学琴这条路上收获了阶段性的成功。如果没有妈妈的支持和鼓励，如果没有我的坚持不放弃，也许就不会有那么完美的结局，最终得到的只能是半途而废的结果。
我们要学习鲁滨逊这种不畏艰难，勇往直前、热爱劳动的精神。在遇到困难时，也要因时顺变，不要被困难所吓倒，只有战胜了困难，并保持着积极乐观的态度，你，就是生活的胜者！
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感13
这学期，我们的必读书目有《鲁滨逊漂流记》，在这本书里我找到了人踏入绝境的“宝”。
这篇小说的主人公是鲁滨逊·克鲁索，他本可以依靠殷实的家产过一种平静的生活，但他却立志于当一名水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。由于货船失事，他孤身一人流落到一个荒岛上，他以人们难以想象的坚强和毅力，勇敢地向困难挑战，以他不屈不挠的意志，聪明智慧和艰辛的劳动，开荒种地，砍树建房，圈养山羊，修造船只，他凭着积极的人生态度活了下来，而且还救出了一个即将被土著吃掉的俘虏“星期五”。他在岛上住了二十七年以后，终于抓住了机会，回到了英国。
他的离奇经历告诉我们：当遇到困难时，只要有勇气和毅力，并充分调动自己的智慧，就可以创造出超乎想象的奇迹。我虽然不会有鲁滨逊那样的传奇经历，但是在日常生活中，也会有困难和危险出现，一样要运用勇气和智慧来解决。记得暑假的一天，我独自在家做作业，忽然听到有人在弄我家的门，我急忙轻手轻脚地走到门口，透过“猫眼”一看，是个陌生人，我十分紧张，心呯呯直跳，怎么办？急中生智，我大喊道：“妈妈，快来教我这道题！”“来了！”我一边模仿妈妈的声音，一边故意在地板上大声走路。过了一会儿，门口没有声音了，我一看，没有人了，才松了一口气。
在我们遇到困难时，只要开动脑筋，就一定会想到解决的办法。只要我们有勇气有毅力，就一定可以战胜一切困难。
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感14
你曾长期独处过吗？你能够孤身一人在荒岛上生活多年吗？你能够给自己建造房屋，学会种植谷物并制作面包，学会用动物的皮为自己缝制衣服吗？这本书就是《鲁滨逊漂流记》
这本书讲了鲁滨逊他厌倦了英国家里恬静的生活。他决意成为一名海员，周游世界。他有很多激动人心的冒险经历，并于一六五九年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，来了一场可怕的风暴。帆船开始碎裂，鲁滨逊和他的朋友们立即为求生而与大海抗争。所有的朋友一个个葬身鱼腹，惟有他活下来并到达陆地。他发现自已在一个荒无人烟的小岛上—孤独无援，没有食物，没有船只，无路可逃。在这里，他不仅以惊人的毅力使自己生存了下来，还救出了即将被土著人吃掉的“星期五”，最后一艘西班牙货船将他和“星期五”带离了这个他生活了20多年的小岛，回到了自己的祖国。
其中，给我印象最深的要数这本书的第十一章《辛勤劳作》。这一篇主要讲述了鲁滨逊第三年的辛苦生活：种出了麦子，然后经过不懈地努力，终于吃到了自己亲手做地大麦面包（鲁滨逊是这样称呼），找到了陶土，又经过好几次的实验，用上了自己烧的锅，喝上了鲜美的肉汤。
看完《鲁滨逊漂流记》后，我想：鲁滨逊在荒无人烟的岛上，鲁滨逊用他的离奇人生告诉我们。我们不仅要学习他那种不怕困难，勇往直前的精神。还要在遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就能创造奇迹。
要记住奇迹都是人创造的，但人并不都能创造奇迹，只要有在遇到困难、挫折等不幸时只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧就能创造奇迹。因为我们是新时代的接班人！
五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感15
最近，我读了一利书——《鲁滨逊漂源记》，这原书切实是太出色了，读得我饱食终日。故事道述了：
17世纪中叶鲁滨逊?克鲁索诞生在英邦一个中产阶层的野庭他标能够依照父疏的部署，依附殷名的家产功一种安静而优裕的生涯。然而，二心想外没闯荡的鲁滨逊却该上了充斥惊险跟刺激的水手，航言于波澜汹涌、危机四伏的大海上。
因为货舟出事，鲁滨逊孤生一人流浪到一个荒岛上，他依靠大家的智慧和辛苦劳动，垦荒种地、砍树修房、圈养山羊、建制船只。凭着他踊跃的我生立场，不仅使从彼生存了下去而且还救出了一个行将被洋著吃掉的俘虏“礼拜五”。
合法鲁滨逊积极筹备救出一批沦降替土著人的东班牙船员时，他的命运忽然逆转，一艘货船被歹徒劫持，船长和大副被迎上荒岛。这时，机智勇敢的鲁滨逊不仅巧设计策救出了船长和大副，而且抢救了船只，保住了船上擅良的人们的生命。鲁滨逊也从此停止了自己20多年的荒岛生活，归到了英国。
全部故事件节十分波折，令人着迷。鲁滨逊实是一个仁慈、勇敢、聪慧机灵的人。鲁滨逊的离奇遭受告知咱们：应逢到困难、挫折等可怜时，只有有勇气，有毅力并充足施展自己的智慧，就可以发明出超乎自人设想的奇观来。我想：这也是《鲁滨逊漂淌记》这部名著历久不衰的起因吧。
读完了这本书，我不禁浮想联翩：如果是我漂流到这个荒岛上，当怎么办呢？我望我都会晕倒了。我平时特殊胆小，晚上皆不敢一集体呆在家面。遇到一点挫折，困难，有时就会容易抬头或废弃。跟鲁滨逊比伏来，真是太惭愧了。
昔后尔信心要像鲁滨逊一样，干一个英勇的己。碰到难题要教会大胆地去点对，启动本人的头脑，想法往克服艰苦。
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