五年级读《水浒传》有感范文400字（通用49篇）
读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的五年级读《水浒传》有感范文400字（通用49篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级读《水浒传》有感 篇1
《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名著，虽然大家读后的感受不一样，收益也不一样，可它全文灌输一个思想：对国家要“忠”，对朋友要“义”，对父母要“孝”，更让人懂得什么叫知恩图报，什么叫忠孝两全。
我在日夜啃读这本书后，感受也非常深刻。印在我脑海里挥之不去的是：及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松高大魁梧、单身决斗猛虎的勇猛和豪爽，吴用的足智多谋，更难得的是外表粗鲁的李逵却有一颗非常善良孝顺的心……这些情节像电影一样，一幕一幕的一直在我脑海里回放。
读完这本书，我思绪万千，我的心情久久不能平静。我感谢我母亲给了我生命，感谢老师无怨无悔的教我知识，更感谢我的祖国这么强大，有这么好的条件，让我们无忧无虑、幸福的生活。
读完这本书，我体会到一定要关心亲人，关心同学，孝顺父母，感恩老师，感恩祖国。我在暗暗发誓：以后一定要好好读书，认认真真学习，明明白白做人，长大后做一个对国家有用的人，不辜负父母和老师的期望。
我非常喜欢《水浒传》这本书！
五年级读《水浒传》有感 篇2
合上那本厚厚的书，抬起头来，仿佛梁山就在眼前。我仰望那漆黑如墨的夜空，仰望那舟般的明月，仰望那夜空中遥不可及的108颗星......
历史仿佛在眼前重现。
北宋末年，狼烟四起，烽火连天，民不聊生。
八方好汉，四海英雄，起义梁山，美名永传。那梁山一百单八将，在宋江的带领下，冲下梁山，广纳贤才，号召八方，想要推翻当时政权。一百单八将各尽其能，各显神通。战场上，他们披荆斩棘、所向披靡；生活中，他们情同手足，义字当头。他们义无反顾，他们抛洒热血。他们秉承着“天地不容奸党”的信念勇往直前！他们创造了属于他们的情义时代！现代社会早已不再是那个风雨飘摇、山河破碎的封建社会，而是一个高速发展的新时代。不会再出现像这一百零八位英雄一样的人物，但是他们的精神是我们现代人所需要的，所缺少的。
对国，忠义为先；对家，道义为前；对他人，信义当头；对自身，正义在首。心在山东身在吴，漂洋过海漫嗟嘘。
他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
《水浒传》的故事，早已终结，但关于“义”字的情分，才刚刚开始......
五年级读《水浒传》有感 篇3
终于完完整整把《水浒传》看完了，作者施耐庵真是了不起，能够把一百零八条好汉的个性写得如此活灵活现，人物形象刻画得淋漓尽致。
水浒里涌现出的人物栩栩如生，各有各的特点。林冲原本是官府八十万禁军教头，一开始逆来顺受，最后被迫上了梁山；而鲁智深拥有路见不平，拔刀相助的英雄气概，他三拳打死了恶霸镇关西；史文恭则会呼风唤雨；宋江有很强的领导能力，常常好行方便，排忧解难，济人贫苦，忠义两存；李逵有勇有胆，天下老子第一；吴用则足智多谋。每个人的性格各不相同，但他们都有一个共同的特征——江湖义气，各个都是好汉。
这本书里我最喜欢的要数吴用。他熟悉兵书，精通文法，文思如泉，一身正气，排兵布阵是他的强项。“智取生辰纲”“三打祝家庄”等等，每次战斗都能体现他的足智多谋，运筹帷幄，让大家都佩服不已。很多人都认为梁山好汉的结局是悲惨的，但我认为不尽然。就算是“悲”那么也应该是悲壮。“大江东去浪淘尽”斯人已去，但他们的精神仍在，勇敢、坚强、团结、忠心、义气……
合上书，闭上眼。内心久久不能平静！
五年级读《水浒传》有感 篇4
《水浒传》是我国四大名著之一，里面有许多新奇的传奇故事和传奇人物，比如说：勇猛的武松，花心毒辣的西门庆，有勇无谋的鲁提，仗势欺人的镇关西。但最有吸引力的是第三回：“史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西”。
讲的是鲁提和一个将领在酒楼喝酒来庆祝胜利，但听见隔壁有一对父女在啼哭，鲁提叫来了小二让他去看一下，原来是金家的一对父女因为郑家镇关西贪图那位卖唱女孩的美貌，强硬的做媒并说几天后要娶她。鲁提听后羞恼成怒。第二天，鲁提到镇关西的肉摊前，说是要买东西，但是提了一些非常过分的要求以此激怒镇关西，再趁机打他。果不其然，镇关西几下就被激怒了，上去就要打鲁提，鲁提武艺高强，一拳把镇关西打到在地，路人见了非常害怕他，不敢上前去拉架。镇关西嘴硬的说：“再打啊！”鲁提听后上去又打了他一拳，打得他鼻青脸肿，镇关西见状赶紧求饶，鲁提非但不听还对着他太阳穴又一拳，这下真的打死人了。鲁提知道杀人是要偿命的他就把财产都给了金家父女自己躲到了寺庙。
我们可以学习鲁提这种见义勇为的精神，但是不可以学习他这急躁的性格。做事要三思而后行。
五年级读《水浒传》有感 篇5
我读了水浒传这本书的感觉是其书含义较深，水浒传中的一百零八将都各怀绝招，有的武艺高强，有的文武双全，也有的家境贫困，文化程度低谷，有勇无谋等等。
一百零八将所有的英雄他们唯有一致的是不欺压百姓，不损坏百姓的利益，还能为百姓夺回公道，路见不平挺身而出，特别是他们看到封建政府的一些官员欺压百姓，百姓们却无处申述，唯有反抗却招来入狱或杀生之祸，而梁山好汉们不顾个人一切，能为百姓夺回公道，也有却遭当地贪官的诬陷和追杀，被逼上梁山，他们的义气超人，尊兄护弟。
如打虎英雄武松，他为了帮助百姓被恶霸霸占去的利益和恶霸蒋门成撕打一场为百姓夺回了财产，深得人心为民除害，自己却遭蒋门成用重金勾结贪官的权威来诬蔑定罪发配远疆，还有黑旋风李逵，他为了梁山兄弟们的正气，因他文化程度低，有勇无谋，为了声张正气挥弄板斧，为民除害，却也遭到了远方边疆的杀生之祸。
从一百零八将中的优点是我觉得我们应该去深讨学习做到为他人着想，伸张正义，现在我们还是一名学生，要好好完成自己的学业，将来为社会百姓做一个有用的人。
五年级读《水浒传》有感 篇6
暑假里，我读了《水浒传》这本书。《水浒传》是我国四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水浒传》的主要内容是：北宋末年宣和年间爆发的以宋江为首的农民起义，规模虽然不大，但一度声势很盛，后来却接受了“招安”，也就是向官方投降，而最终宋江等人又被杀害了。
《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。书中塑造了一大批生动的人物形象，一百零八将中至少有70位以上是形象鲜明，令人久久不忘却的。此外还有一批非常生动的人物，如高衙内，王婆，潘金莲，何九树，牛二，黄文炳等等。水浒中的一百零八将，每个人都有一个能深刻地概括了其人的本质特点的绰号，例如黑旋风李逵，智多星吴用等等。宋江是梁山上主要领导人，晁盖死后一直坐第一把交椅。这是一个相当复杂的人物，一方面仗义疏财，广交江湖好汉，有很强的组织能力和指挥才能，而另一方面他又有着浓厚的忠君思想，所以将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是替天行道。
读了这部小说之后，我感觉写的太精彩了，把人物写的栩栩如生，让人读了之后回味无穷，不愧是经典中的经典。
五年级读《水浒传》有感 篇7
寒假里，我观看了电视剧四大名著之一《水浒传》。看了后我对《水浒传》有了些了解，知道了梁山好汉个个都是英雄豪杰，都有属于自己的故事，而这其中最让我难忘感动的要算李逵背母了！
李逵的孝心深深感动了我。他因“犯罪”被迫背井离乡去江州充当牢子，有幸结识宋江，最后和宋江上了梁山。上梁山后，在他自己大碗吃酒大块吃肉时，不由想到了自己的母亲还在家里受苦，所以决定下山去接他的母亲来梁山享福。到家后，发现母亲由于日日夜夜思念儿子，竟然双目都失明了。李逵心里很过意不去，痛哭了起来。他跟母亲说要带她上梁山享福去，母亲欣然同意了。途中，因为口渴，李逵便把母亲放在一棵大树下，自己去取水。等他取水回来时，那棵树下只有许多血迹和一点头发，却不见了母亲踪影。他沿着血迹找到了一个老虎窝，知道可恶的老虎吃了自己的母亲，便悲痛地举刀冲了进去，杀死了三只大老虎。
梁山的英雄豪杰个个都有自己的事迹，如宋江醉酒写反诗、武松为兄报仇、林冲被奸人所害……最后这一百零八个好汉却被招安，许多好汉以身殉义了，令人感慨万千。
我非常敬佩他们的爱憎分明、忠义双全的高尚品质。
五年级读《水浒传》有感 篇8
水浒传是我最爱读的书之一，它里面有许多我崇拜的人物：小旋风-柴进、呼保义-宋江、行者-武松、花和尚-鲁智深等等，其中，我最喜欢的人物就是武松，他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，路见不平拔刀相助，在武松醉打蒋门神就显现出他疾恶如仇，行侠仗义的特点。
故事是这样的，自从武松杀了西门庆和潘金莲后，就被发配至孟州牢营，在牢中因受到金眼彪-施恩的特别照顾，天天好酒喝着、好菜吃着，过了一段时间，武松再不好意思，得知施恩的快活林酒店被恶霸蒋门神霸占，便愿意将快活林从蒋门神手中拿过来还给施恩。第二天，武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。
见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，故意找茬，使蒋门神大怒，俩人互打了起来，武松直打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿，"你把抢来的客店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！"快活林酒店又归还给了施恩。
通过这个故事，体现了武松刚勇豪爽，毫无畏惧知、恩图报，疾恶如仇的英雄气概。
五年级读《水浒传》有感 篇9
在这个特别漫长的假期中，我读了四大古典名著中的《水浒传》。
书中精彩的故事，充满了侠士豪情、英雄气概。个性鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象，如及时雨宋江、花和尚鲁智深、行者武松、黑旋风李逵、豹子头林冲、小李广花荣等等，都是非常好的典故。他们有的粗犷豪放、暴躁固执；有的义气深重、性情耿直；有的聪明机智、足智多谋；有的仗义疏财、正直忠勇.……总而言之，梁山上的，那个个都是“一夫当关，万夫莫开”的真英雄、真好汉！
《水浒传》里值得学习的东西可真多，机智勇敢，知错能改，仗义疏财等等，这些都是我们需要学习的优秀品质。然而，我认为《水浒传》中最难能可贵的精神就是“讲义气”。在“醉打蒋门神”这个故事中，武松发配至孟州牢营，管营施中之子施恩，慕其名二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒边走边喝赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店！
读了这本书我不禁为水浒英雄们的反抗和正义精神赞叹，水浒英雄，你们是伟大的！
五年级读《水浒传》有感 篇10
《水浒传》与《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》共同称为四大名著。
《水浒传》令我明白了：要勇敢地面对丑恶的嘴脸和险峻的事实。从中可以得到挚爱，有爱和智慧，让我们在人生的道路上少走弯路，那样，我们的人生旅途就可以变得更加平坦。
在《水浒传》中，我最喜欢的是他了，他十分勇敢，他为了信号，自愿去放火。他可棒了，他就是时迁。
我在电视中也曾见过像时迁一样勇敢的人。有一个小姑娘，她是四川人，她的双腿都因为那一次的5.12大地震给压断了。她住在医院里，每天护士阿姨都要在她那两只断了的双腿上上药。这种痛苦就连成年人也会受不了，而这位坚强的小姑娘却并不会哭泣。每天护士阿姨为她上药的时候，她嘴里都会咬着一本童话故事书，那本书上有着小姑娘深深的牙印。我真佩服这位小姑娘的勇敢。
而我呢，胆子很小，记得在乡下，爷爷奶奶在剥毛豆，突然，出现了一条毛毛虫，吓得我大叫了起来。爷爷听见我在叫，急忙把我眼前的毛毛虫给踩死，我这才放下心来。我的胆子特别小，我不仅怕毛毛虫，还把黑呢。
我看了《水浒传》之后十分惭愧，因为，我连时迁勇敢的１％都不满，我要向时迁学习他的勇敢，成为一个勇敢的人。
五年级读《水浒传》有感 篇11
“武松、林冲、宋江、吴用、鲁智深、柴进……”这些英雄好汉们，都出自古典名著《水浒传》。那一个个精彩的故事吸引我，这些绿林好汉都是我崇拜的英雄。
我心目中的英雄——武松，我既不崇拜你景阳岗上打虎的勇气，也不羡慕你血溅鸳鸯楼的胆量，我佩服你视兄如父的兄弟之情，你那种宁可自己受苦受累，也要让自己的哥哥生活更幸福，这是在别的好汉身上没有太多体现的。
我心目中的英雄——鲁智深，你身强力壮，脾气暴躁，但为人仗义。“倒拔垂杨柳”真是让人在开眼界。
我心目中的英雄——林冲，误闯白虎堂并不是你的错误，遇上高俅谁都要自认倒霉。我十分同情你，在去沧洲的路上你受尽了折磨，脚被那俩个狼心狗肺、见钱眼开的差使弄成了重伤，还差点葬身于火海之中。不要隐藏心中的怒火，拔出你的长枪，释放你心中愤怒火焰吧！不过，如果你在现在的社会中遇到了这种事，我希望你还是拿起法律的武器来保护自己。
梁山众好汉，你们有着正义和勇气，虽然我对你们的了解很肤浅，但是你们的形象永远在我心里。
五年级读《水浒传》有感 篇12
在老师的建议下，我开始阅读水浒传这本名著。它是明代著名作家施耐庵写的。它主要讲述了林冲、武松、鲁智深等的农民起义，为了脱离高俅的束缚。他们劫富济贫，杀死西门庆等故事使我历历在目，永远都不能忘怀的。
但是，令我影响最深的就是《景阳冈武松打虎》这一回。
话说宋江与武松离别后，武松去吃饭。准备向景阳冈进发，但是店老板却告诉他，这景阳冈上有一直只吊睛白额大虫（老虎），每到半夜出来伤人，叫武松不要去。可武松呢，不但不听，还拿起哨棒挥了几下，说：“我要去就去，你要再敢阻拦，小心我把你这厮给碎尸万段。”那店老板无奈，只好让武松去了！
武松上了景阳冈，以前就碰到了大虫，不到几分钟，大虫就倒了。
我想起了我们的英雄邱少云，为了自己军队的安全，宁愿被大火烧死，也一动不动；我还想起了黄继光，如果不是他舍身堵住了机枪眼，我们怎么会有今天的幸福生活呢？
我要向《水浒传》的１０８好汉学习，因为我在这本书中学会了很多知识，这本书令我的启发很大。
五年级读《水浒传》有感 篇13
中国有四部名著——《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》，而我最喜欢的是《水浒传》。
《水浒传》中记录了北宋末年宋江起义的故事。但是逼他们起义的原因是当时宋朝腐败的政府，那时奸臣当道民不辽生。君主却在贪图享乐把本一个个有这义胆忠肝的好汉个个逼上了梁山，奸臣却还不停手屡屡要至梁山好汉于死地，将天子蒙蔽于其中只怪天子是个昏君疏于朝政让奸臣胡做非为让梁山的好汉招安屡屡没有成功看到这我心中好不痛快。招安后奸臣仍不罢手依然在皇帝面前说宋江等人的坏话有差遣宋江等几位梁山好汉去讨伐方腊风萧萧兮易水寒，壮士一去不负反，正像这首诗所说梁山好汉这一去只有27人返京。看到这一幕，心中对梁山起了一敬意：他们生得伟大，死得光荣！可是还没结束蔡京等人害怕宋江等人会威胁到他的地位便派人假赐毒酒给宋江。宋江怕李逵在他死后会谋反便与他一同喝了毒酒好一位英雄就这样命丧黄泉随后花荣于吴用闻听死的消息便一同上吊自杀。
这样的朝政真让人悲愤不已！
五年级读《水浒传》有感 篇14
《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》号称“中国四大名著”。《水浒传》真实地反映了以宋江为首的宋代农民义起。
《水浒传》写英雄们走了反抗的道路，各有不同的原因和不同情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍、解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打抱不平，因 此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，屡遭陷害，为打包不平和报杀兄之仇，终于造反，勇敢地向统阶级进行斗争。武松是从血的教训中觉醒过来的。
水浒一百零八将中，人物形象的塑造令我记忆最深刻的是“天孤星”花和尚鲁智深。他是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情的人，他往往在人们面前表现出一副粗鲁、野蛮的面孔，可他到了冲锋陷阵的时候却毫不含糊，挥着62斤重的禅仗上阵杀敌。
读了这本书，我了解到了中国古代的历史，和封建社会的腐败。我深深地的被水浒英雄的精神的感动。这的确是一本非常耐人寻味的书。
五年级读《水浒传》有感 篇15
《水浒传》四大名著之一。上一星期，我有幸拜读了《水浒传》一书。读后，我被其中的许多人物感动了，其中令喜欢我的人物主要有三个。
水浒中最令我感动的是黑旋风李逵。李逵对宋江真的很忠诚，从开始与宋江义结金兰，为救宋江两肋插刀，最后和宋江一起服毒自尽。李逵还很善良，为了一个不认识的妇女和水泊梁山众兄弟翻脸；李逵还很可爱，常常爱除恶报善，为弱小人群打抱不平；李逵还很孝顺，在他在梁山享福的时候，想到在老家的母亲，在母亲被老虎吃掉后，愤怒难平，杀死老虎一家。
水浒中最令我最着迷的一个人物——浪子燕青。燕小乙和李逵一样都很忠诚，对自己家主公誓死效忠，他家主公困在牢里时，他冒着大雪放下尊严跪在衙门前求县官放了主公。我还很欣赏他的才华，他又能文又能武，他喜欢以柔克刚，琴棋书画样样精通。
水浒中最令我最敬佩的一个人物——武松。武松在这本书中是个有情有义的人，他为了宋江失去了一只手臂，他也愿意为了哥哥武大郎拼了命去杀西门庆。武松这个人还很豪爽，一喝酒就是两大坛。
总之《水浒传》人才辈出，个个让我感动！
五年级读《水浒传》有感 篇16
暑假期间，我读了一本世界名著，叫《水浒传》。它讲述了梁山上的一百零八位好汉为民除害，为民造福。虽然每一章都很精彩，但是我最喜欢的还是“武松景阳冈打虎”这一章。
这一章写了武松陪着宋江住了几天，因为思念自己的哥哥，便离开了宋江。在路上喝了十八碗酒，吃了几斤肉，不听店主的劝告，趁着酒劲上了景阳冈。就在他浑身燥热，准备休息时，突然蹿出一只老虎，武松的酒都化成冷汗了，拿起梢棒便打，结果有一棒打急了，打在枯树上，梢棒断了，便用尽平生之力，赤手空拳，把老虎打死了，最后武松成了打虎英雄。
但是，武松为什么会把老虎给打死呢？除了力气，他靠的还有勇气。古话说得好：弱敌不可轻，强敌不可畏。比如：学校里经常有高年级的同学欺侮低年级的同学，低年级的同学不要害怕他们的恐吓，大声呵斥对方。
说真的，勇气真的很重要。有一伙人去鬼屋玩，刚进去，其中有一个怕黑，就尖叫着从入口跑出来，而剩下的凭着自己的勇气一关一关地过来，最后顺利地来到出口。
在生活中，我们只要勇敢去面对，什么事都能成功。
五年级读《水浒传》有感 篇17
我相信大家已经很熟悉《水浒传》中的故事了。但是你们知道梁山的好汉们怎样排座次的吗？让我们来一起分析一下吧！
我们先看天罡星三十六员将，首先前四位是宋江、卢俊义、吴用、公孙胜这个必然没有问题，因为人家毕竟是头儿和军师嘛！接着是大刀关胜，这里就出现了疑问，怎么着第五位那该林冲了吧！可是第五位是刚上梁山不久的关胜，林冲功劳大，上梁山早，怎么就不该人家了呢？大家伙儿先别忘了，宋江原来有两个愿望，第一个就是当梁山老大，当头领；第二个就是招安。第一个愿望已经实现了，他现在就一心想着招安发展。如，想招安他需要哪些当官儿的大将，他必须让自己壮大，必须让朝廷重视自己，引起注意。他也就把那些当官儿的，当大将的放在了前面。不信的话可以看一下前十二位都是当官儿做大将的，有关胜，秦明、林冲、呼延灼、花荣、柴进、李应、朱仝。
大家别忘了，最反对招安的是鲁智深，所以宋江前十二名就是为了镇压他的野心。因为比武功鲁智深可比李应、朱仝强多了。鲁智深的后面几位也是用来镇压他的。
如果大家仔细寻找，细心阅读，慢慢地一个字一个字的去品。并把自己想象成为那个书中的人物，你也会找到更多的疑点，并且可以解开它。
五年级读《水浒传》有感 篇18
“大河向东流呀，天上的星星参北斗啊….”每当我唱起这支歌时，我就想起了《水浒传》里的108位好汉的悲惨结局。
《水浒传》里主要讲了以宋江为首的108位好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害。只因高俅踢得一脚好球，得到皇帝的赏识，被升为太尉，他与大小官吏相互勾结，狼狈为奸，把持朝政，残害百姓，让百姓过着民不聊生的生活。
《水浒传》里塑造了众多的起义英雄形象，给我留下了难以磨灭的印象。有豁达卤莽的鲁智深，深沉稳健的林冲，情深义重的武松，单纯狂野的李逵，足智多谋的吴用……
其中我最喜欢花和尚鲁智深，因为他心地善良又乐于助人。有一次，他为了帮助一对卖唱父女，出于正义感，失手打死了镇关西，他这种疾恶如仇，不顾自己而去帮助别人的精神值得我们学习。而宋江由于生性纯良，被梁山兄弟推举为首领，他领着梁山好汉打着：“替天行道”的旗帜，行义天下，只因朝廷一纸招安文书，不顾众多英雄的反对，一意孤行，最终酿成了梁山英雄好汉的悲剧。
梁山的108位好汉轰轰烈烈干了一番事业，却落得如此悲惨结局，真令人感叹不已啊！
五年级读《水浒传》有感 篇19
《水浒传》是四大名著之一，有着古老的历史，深受小学生，中学生，高中生甚至大人的喜爱。
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠，义.
忠， 即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿。义，包括了太多的内容。有为人民除暴安良，出生入死的，有为朋友赴汤蹈火，两肋插刀的.，也可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。在现实生活中，给人让做几乎谁都可以做到的，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
让我从《水浒传》中感受到了我们要像林冲等人物要有忠和义。因为忠和义对我们很重要，如果没有忠和义的人就没有朋友，如果有那么他的朋友会很多。所以我们要向《水浒传》中的人物学习。
五年级读《水浒传》有感 篇20
早就听说《水浒传》非常好看，正好，老师也推荐我们读这本书。读了它之后，我学到了许多历史知识，并且，也明白了许多道理。
《水浒传》是一部非常经典的中国名著，它与《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》这三部书被称为“中国四大名著”。《水浒传》它真实准确地写出了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗腐败，以及统治阶段的罪恶。
《水浒传》有一百零八位英雄好汉。例如：宋江和“小旋风”柴进仗义疏财，武松怀一套漂亮的醉拳，吴用则是足智多谋，而李逵呢？有些野性，动不动就朝人发火，遇事不分青红皂白，总是一说，二骂，三打。最终结果他不是吃亏就是后悔，但是他身上却有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀打的仗义，他的这一点最为让我感动与敬佩。
《水浒传》这本名著，谢了英雄们走上久抗的道路，是各有不同的原因和不同的情况的，但是在被逼上梁山这一点，他们是共同的。例如：阮氏三雄的造反是由于生活活不下去，他们不满意官府的剥削，才积极参加却取“生辰纲”的行动的，从而上了梁山；解珍和解宝是由于受地主的掠夺和迫害而反抗的……
五年级读《水浒传》有感 篇21
《水浒传》中的一百零八个人，给我印象最深的是鲁智深。其实他原名鲁达，后来长老为他赠法名鲁智深。
鲁智深是《水浒传》里最具有光辉的人物，他是一个拥有正义感的人。他看见郑屠欺压金老汉父女，抱打不平！教训了郑屠一顿，保住了父女俩的安全。他是一个谦虚的人，当时鲁智深的职位是“提辖”。这是一个极其重要的职位，但他从来不摆架子，而是对穷人伸手相助。他力大无比，有一回，鲁智深当众将一棵杨柳连树带根地拔了起来，围观的人们无不称奇。他也是一个心胸宽广的人，鲁智深在寺里生活时，曾经有三个小和尚捉弄他，但最后都被鲁智深的包容所折服了，成了他衷心的徒弟。
以前，我是个胆小的女生，但是读了《水浒传》，鲁智深见义勇为、敢作敢当的精神感染了我，我的胆子也逐渐变大了。很多运动如爬绳、走独木桥、爬云梯……以前不敢尝试的项目，现在我可以勇敢地迈出第一步。除了这些，我从鲁智深身上还学到了舍己为人、谦虚……同时，我身上的优点也越来越明显了，助人为乐、豁达大度……
希望大家多读《水浒传》，学习里面的优秀人物。
五年级读《水浒传》有感 篇22
我读《水浒传》经历了两个时期。第一次，我是看刘敬余主编的三十六回版，故事说到一百零八位英雄好汉在梁山聚义就完了。这个结局令我不够满意，于是我又让妈妈买了一本完整的《水浒传》。当看到后来一百零八位英雄好汉如何惨死、逃避、隐居时，我不禁为他们的遭遇伤心。轰轰烈烈的一场农民运动，却是被一个人的错误决定和小人作梗覆灭了。
《水浒传》中，我最喜欢李逵。比起鲁智深，李逵明显地带有全书人物的通性，就是粗，而且粗得彻底，粗得完全。但也就是这点，使他富于反抗精神，又令我好生敬佩。
《水浒传》有一个地方是把男孩写得太夸张，譬如：鲁达倒拔垂柳，武松三拳两脚打死老虎等等。
看了这本书，我又想到我自己，在上学期时，其他同学打同学，我去帮其中一个，帮他打了另一个同学一下，在老师和妈妈的教育下，我明白了这根本不是帮人，而是害人，因为如果是帮人，我应该阻止他们打架，而害人是帮人打，比不帮好。所以我们要学本书的伟大人物，要真正帮助他人，做实事，不走形式，做一个知分寸的好孩子。
五年级读《水浒传》有感 篇23
姐姐说，中国的四大名著，人会在不同的年龄段喜欢不同的书。不说未来，现在我最喜欢的就是《水浒传》。 《水浒传》以明末清初才子金圣叹的腰斩七十回本《水浒》为纲，精选了《水浒传》中的经典人物故事，集中展示了全书的精华。《水浒传》中前七十回从锲子“张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔”开始，到“忠义堂石碣授天文，梁山泊英雄排座次”终，来自五湖四海的一百零八位好汉粉墨登场，演绎出一段段曲折的传奇故事。剑拔弩张的战斗，跌宕起伏的情节，无不引人入胜。一百零八位绰号响亮的人物，一百零八个鲜活的个性，令人叹为观止，一篇篇情节令人荡气回肠，热血沸腾。在众多故事中我最喜欢的是“卢俊义被逼上梁山”，在这个篇节中讲的是吴用给卢员外算命，题了反诗在墙上，后卢员外有被管家和夫人出卖，走投无路，只得上梁山的故事。我看了吴用题的反诗后突发灵感，学着自己编了首打油诗：水泊梁山聚好汉，奸臣当道成人害。唯有此地久不乱，孤舟在洋岂不翻。 由此可见，水浒故事是多么的吸引人，不愧为中国的四大名著。
五年级读《水浒传》有感 篇24
今年暑假，我就把中国四大名著读完了，《水浒传》就是其中之一。《水浒传》描写的是北宋时期以宋江为首领的一百零八位好汉；有36位天罡星和72位地煞星，他们在水泊粱山结义，杀富济贫除暴的豪举，还有一些是宫逼迫民反的生动故事，和社会的个方面矛盾。暴露了统治阶级的残暴和腐烂，歌颂了人民受压迫的后抗精神。
不仅如此，书中还有很多动人的故事情节：花和尚大闹五台山，鲁智深到拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂，智多星巧取生辰纲，宋押司怒杀阎婆惜，景阳冈武松打老虎，莽李逵打死殷天赐，吴军师智赚玉麒麟，放冷箭燕青救主人不少的生动故事。
读了《水浒传》，我深深的被打动，宋江的情义深深，吴用的智慧，鲁智深的见义勇为和豪壮的性格让我十分佩服，武松与哥哥的兄弟之情让我热泪盈眶，豹子头林冲一身的好功夫我赞叹！而这些朝廷官，草甘人命，把这些英雄好汉整得死去活来，真是可恶之人。老百姓们在那些官的统治下民不聊生，而粱山的一百零八位好汉杀富济贫，得到了老百姓的拥戴。
看了《水浒传》中的那些英雄故事，将会让我一生受益！
五年级读《水浒传》有感 篇25
早就听说了四大名著之一的《水浒传》，现在，得到了妈妈的批准，终于有机会来看这部名著了，于是，我马不停蹄的奔向书店去买书。
我把如珍似宝的《水浒传》放到书桌前，开始津津有味得看起来。里面有性格刚烈的武松，才高八斗的吴用等英雄都使我刮目相看。虽然我好不容易才看完一遍，但仍想和里面的三十六天罡，七十二地煞，再见一面。在这一百零八个英雄好汉之中，我最喜欢的人物是武松了。
在景阳冈上打大虫（老虎）的片段，把武松的豪迈之气挥洒的淋淋尽致；在狮子楼上为哥哥报仇杀西门庆，事后他没有畏罪逃离，而是投案自首，这些突出了他重情重义以及勇于承担责任的气概；在孟州为报答施恩，助他醉打蒋门神，夺回快活林，这又体现出他路见不平，拔刀相助，重恩义的品质；之后又因为蒋门神，张都监，张团练三人合计陷害他，他因为愤怒，把他们三人杀了，可见他对当时黑暗势力的不满，污吏的憎恶。他的这些性格和情操深深的烙在我的脑海之中······看完这部小说，我确实这是一部了不起的著作，我推荐大家来看一看这部人物栩栩如生的著作吧，让我们一起畅游在各路好汉的豪迈之情之中吧！
五年级读《水浒传》有感 篇26
北宋末年，各类英雄好汉帮老百姓除大小汉奸。《水浒传》是中国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“民反是被官逼的”这一线索开展情节，写了一群不堪欺压的好汉，揭杆而起，聚义水泊梁山。每一个故事的高潮，都紧扣我的心弦。如“拳打镇西关”，“武松打虎”，“三打祝家庄”等等。这本书给我的震撼是无穷的。在书中，我领略到一百零八个好汉赴汤蹈火，两胁刀插的那种情义。
《水浒传》以农民起义的发生，发展过程为主线，通过各个英雄在不同地方的经历，描写从小而成大队伍的全过程，表现了“民反是被官逼的”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治和社会矛盾。作者站在被迫者一边，歌颂了农民起义领袖们劫富济贫，除暴的正义行为，肯定了他们敢于造反，敢于斗争的精神。三十六罡星：天机星智多星吴用，天勇星大刀关胜，天英星小李广花荣，天巧星浪子燕青等等。《水浒传》真不亏是四大名著之一啊！作者写下这些好汉的故事非常不容易，打听，目睹等等，他写下这些故事是希望每个人都是好人，做坏人是有坏报的，而好人是被赞扬的。让我们一起学鲁达，雨宋江，花荣，梁山泊等人做好人吧，做好事吧。
五年级读《水浒传》有感 篇27
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的小说，在人物的性格描写方面最为出众，所以被后人列为我国四大名著之一。
我最喜欢里面的第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂和第八回林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林。
在第八回中，林冲被高俅陷害而被发配到遥远的沧州去充军，高俅为了置林冲于死地，收买了押解林冲的解差要在野猪林中害死林冲，鲁智深探知此事后，便先行一步，在野猪林等待。两个解差知道林冲武艺高强，害怕他反抗，就一路折磨林冲，他们用开水将林冲的脚烫伤，并让他穿草鞋赶路，使林冲的脚伤日益严重。到了野猪林以后，他们把林冲绑在一棵大树上，准备杀害林冲，在这千钧一发之际，鲁智深及时出现，救下了林冲，并威胁两个解差，让他们在路上好生好待林冲。
在这一回故事中，作者将林冲的谦虚忍让、鲁智深的粗中有细和高俅的心狠手辣生动的描写出来，使这些人物栩栩如生的出现在读者的眼中。从中我也学到了不少人物描写的方法和技巧。比如：在描写人物时要从多方面描写人物的性格。
这本书是一本非常难得的巨著，如果你们能够细细品读，你们就能从中学到许多人物描写的方法和技巧。
五年级读《水浒传》有感 篇28
《楔子》里写洪太尉误走三十六天罡、七十二地煞"妖魔"之际，正是"天下太平，四方无事之时"。岂知这个"太平"，已是天下纷乱的开头，太平里正孵着北宋的灭亡。
这个"乱"字是怎样从"太平"里孵出的？只因官的一个"贵"字。《水浒传》开头就把这官的"贵"谱活活画出。受朝廷重托去请张天师祈禳瘟疫的洪太尉，才走了"三二里多路"便"脚酸腿软"，起了怨言："我是朝廷贵官，在京师时，重荫而卧，列鼎而食，尚兀自倦怠，何曾受这般苦！"官贵必民贱。官何以显贵？官骄显贵，官尊显贵，官富显贵，官侈显贵，官霸显贵。当官的骄尊富侈霸，做民的岂能不水深火热，当牛做马？官越贵民越贱，物极必反，泰极否来，载舟的水就要覆舟了，升平的歌舞也就成了葬礼的序曲。和洪太尉同朝的大臣范仲淹的那句名言，颠倒一改，似可做专制体制下官吏的真实写照了："先天下之乐而乐，后天下之忧而忧。"
五年级读《水浒传》有感 篇29
当我捧着这本《水浒传》时，我便情不自禁地哼起了那首耳熟能详的好汉歌：“大河向东流，天上的星星参北斗哇……”颇有一番梁山好汉豪壮的气势。
不必说及时雨宋江和小旋风柴进，也不必说天真烂漫的李逵和吴用的足智多谋，单说武松的那漂亮的醉拳，就能让你魂牵梦萦。
武松，是清河县人，在江湖上被人称为“武二郎”，做了许多好事。但我觉得最厉害的，还是武松打虎了。
武松进了一家店，店主告诉他：“这里的酒是‘三碗不过冈’的。”可武松不信，一连喝了十八碗。武松正要走上山冈时，店主跟他说：“山冈上最近有老虎，不能去。”可武松还是上了山。突然，草丛里跳出来了一只老虎，武松赶紧用力拿着哨棒打过去，可是哨棒却打到树上，断了。只见老虎扑了过来。我真为武松捏了把汗，心想：如果那是我的话，早就被那只老虎杀死吃了。可武松毫不畏惧，跳到了老虎背上，左一拳右一拳，就把老虎给打趴在地了，下了冈。
在《水浒传》中，这一百零八将有不同人生，不同品格，却有着统一的血性——为国家杀敌，劫富济贫，都有着各自的神功。
每读一遍《水浒传》，就有新的发现与感受，这真是一本耐人寻味的书啊！
五年级读《水浒传》有感 篇30
《水浒传》这篇小说讲述的是北宋末年的事情，由于众好汉杀死或得罪了官府的人而投靠了梁山，一共有一百零八个好汉，他们被分为三十六天罡和七十二地煞星，并分了任务。他们接受了招安，一起攻打了辽国、田虎、王庆和方腊，可是皇帝遭到高俅等人冒骗，最终在朝的人只剩下区区二十七人了。
读《水浒传》我印象最深刻的人就是李逵和林冲，李逵又叫李铁牛，绰号“黑旋风”，李逵是一个性格暴烈的汉子。有一次，他误会了宋江，李逵来到了一个村庄，一位老大爷说：“有一个叫宋江的人抢走了我的女儿！” 李逵认为是宋江，可宋江却否认了，他们俩人达成了协议：如果李逵误会了宋江，那么李逵就得死！李逵他们一去庄上，那里的人就否认了，可是宋江不忍心让自己的兄弟这样死去。于是，就让他捉到假宋江，这才让他将功补过，李逵也道了歉。
林冲原是八十万禁军枪棒教头，可由于高俅等人陷害他而投奔梁山，他在排座次时为马军五虎将之一，在打方腊时染了风瘫，最终病故，他被封为忠武郞。
《水浒传》是一本小说，它更是值得人们去阅读的好书籍。
五年级读《水浒传》有感 篇31
这个月，我们全班同学共读了一本中国四大名著《水浒传》。我在里面认识了许多有孝心的人物，如李逵、公孙胜、宋江等等。其中我最敬佩的是李逵。
在梁山伯好汉中，李逵是属于非常有孝心的一个好汉。有一次，李逵在把双目失明的母亲送到梁山伯的途中，母亲被老虎吃掉了，李逵非常愤怒，一连打死了四只老虎，把母亲的尸体埋到地里时，这个铁汉竟也大哭了一场。
读完《水浒传》，我明白了一定要做一个孝顺的孩子。
有一次，妈妈从苏州回来，奶奶正在生病，吃饭吃不动，洗澡洗不动，就连走几步路也走不动。那天是晚上，妈妈不顾劳累，拖着疲惫的身体喂奶奶吃饭，给奶奶洗澡，见奶奶的病依然没有好转，便带奶奶去人民医院看病，奶奶在挂针时，妈妈靠着椅子，陪在奶奶身边，睡着了……
第二天，奶奶的病终于好了，妈妈十分开心，请了一天的假，带奶奶去公园散心，奶奶十分开心。这一切都是奶奶告诉我的，怪不得奶奶常说：“有这个女儿可真好啊！”
可是我呢，我却没有像妈妈那样孝顺，我总以为我的时间还有很多，以后我还可以从容尽孝。现在我终于明白了，如果要孝顺，必须从小做起，从小养成，从小做一个孝顺父母的好孩子！
五年级读《水浒传》有感 篇32
刚接到这个题目的时候着实吃了一惊，我看《水浒传》已经是3年前的事了，剧中人物早已忘了一大半；而且我最喜欢的是《三国演义》，《水浒传》本来就没认真看。迫不得已，只得从网上下了一套好好研读，竟发现：其实水浒传真的是不错。
第一点，也是最引人入胜的一点，就是书中那一百单八将。人物虽称不上个个性格鲜明，但也每人都有自己的拿手绝活，例如浪里白条张顺水性奇佳，玉臂匠金大坚石刻技术拔群，还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法，哪一个不是人中奇才有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的，就是为了凑传说中的108星。我也不否认这点，可如果要是真的有多少些写多少，那么不仅少了一份奇幻色彩，也丢失了一百单八将从天而降的意义，水浒传在人物塑造方面可谓是极品。
第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述。《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂，从宋江大破连环马到宋公明全夥受招安，中间事情的繁琐，人物的众多，令人望而生畏。可施耐庵却用自己优秀的文笔将如此长的故事娓娓道来却丝毫没有拖沓之感，而且一环套一环，使读者不由得继续往下看，仿佛自己到了真实的故事中去了一般，真是让人叹服。
五年级读《水浒传》有感 篇33
有时我看到梁山好汉们劫富济贫，路见不平拔刀相助时，我在心里为他们感到自豪，当我看见梁山好汉们把何涛率领的官军在芦苇水港中打的走投无路、狼狈逃窜的情景时，我情不自禁的笑了起来，当我看见梁山好汉们被官军围攻时，我又替他们担心起来。有时，我甚至想要当梁山好汉中的一员，一起和他们攻打官兵，劫富济贫。有时我看的太入迷了，也闹出了一些笑话，就像上一次，我看《水浒传》正看的入神，突然妈妈叫我去买一袋盐，我说“哦”，但我却一步也没动，继续在看书。妈妈见我还没有去，便说：“你再不去，我就把你的书扔掉！”我听了后，急忙放下了书。
出了门，我三步一回头，到了小店后，我却忘记了要买什么，我想起了一袋，我便买了一袋味精，到了家里，妈妈说：“错了，是盐，”我只好硬着头皮又去小店买了一袋盐，回来后，又继续看书，妈妈说：“真是看见了书好比看见父母还开心。！”虽然看书让我闹出了一些笑话，当时看书也给我带来了乐趣，让我在知识的海洋里遨游。让我明白了很多的道理，让我知道了很多好的品质。我最喜欢的一句格言就是“书是人类进步的阶梯”，我认为我们应该多读一些好书。
五年级读《水浒传》有感 篇34
读完《水浒传》，我的心情久久难以平静：一百零八个英雄好汉行侠仗义、劫富济贫的行为，受到了老百姓的热情赞扬，但是最后，他们却遭到了受迫害的结局，怎能不令人感伤？
我认为《水浒传》中许多好汉的命丧失在“义”字之下。因为他们自己的心里即使对朝廷招安充满了强烈的不满，但是他们还是跟着宋江奉朝廷的命令到处征战。比如李逵，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。这样一个耿直勇猛的大汉，最后也死在了朝廷的手中。
好汉们想用自己的命去换取政治的清明，百姓的安居乐业，但是许多人的壮志豪情到最后却消失在无声无息里。从他们的事例中，我们可以看出，对国家效忠是好事，但也要看清当时的统治阶级是否值得自己去效忠。否则，自己的一切努力都将是过往云烟，不会有任何痕迹。
读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。
五年级读《水浒传》有感 篇35
《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说，说的是北宋末年当政者横征暴敛，以至官逼，民反的情形，描写宋江起义和失败的经过以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，书中的很多故事引人入胜，比如让人叫好的鲁提辖拳打镇关西、武二郎醉打蒋门神、不可思议的花和尚倒拔垂杨柳等等，学习英雄好榜样——
书中的人物栩栩如生，有猛撞的李逵、足智多谋的吴用、为民除害的鲁提辖、花和尚鲁智深……整整有一百单八将。在众多英雄中我最喜欢景阳冈上打虎的武松了。武松的海量让人佩服，他让“三碗不过岗”成个一句笑话，连喝了十八碗都能步履轻盈，直上景阳冈。他过人的胆识更让人钦佩，真是“明知山有虎，偏向虎山行”，他并不像李逵那样蛮干，做事不经大脑想干什么就干什么，他机智勇敢、有勇有谋，真正的英雄应该是像武松一样智勇双全、临危不惧，要有“不入虎穴焉得虎子”的精神。话又说回来，武松要是没有高超的武艺，又怎敢入虎穴呢？
学习也一样，只有练就一身好“武艺”，才能打得路上的“拦路虎”满地找牙、落花流水，才能成为学习上的“英雄”！
五年级读《水浒传》有感 篇36
我读了《水浒传》中李逵背母一段深受感动。我被李逵的孝心，勇气感动了。
话说，李逵为了让娘上山同享快乐，不辞万里背着母亲回山。途中路过 岭时，母亲口渴，李逵便到溪边取水。取完水后来寻老母时，倒找不到母亲了。李逵心中疑惑，便去找母。走不到30步就发现一块血迹，顺着血迹，李逵找到了一老虎洞，洞口有两只小老虎在舔一条人腿。李逵心头火起，一连把老虎母子死只全杀了，把母亲的骨头坑葬了，大哭了一场。
李逵他真是一个大孝子啊！但是有时他也不够聪明。当时天色已晚，正是毒蛇猛兽出没之时。为何李逵不背着老母到西边喝水呢?如果这样的话，李逵的母亲就不会被老虎吃了。但转念一想，当时李逵眼里最重要的是母亲的感受。
如果在那样的情况下，我会怎么办呢?也许我也会找到那个老虎洞，但是我没胆去杀虎，大哭一场走了。但李逵却坚持报仇，他的勇敢也令我敬佩。
或许我们不能干一件大事来报答母亲，但我们可以从小事做起。让我们行动吧！
五年级读《水浒传》有感 篇37
《水浒传》是我国四大名著之一，它的内容写的是当时社会的黑暗，官府腐败，地痞流氓和官府串通，欺压老百姓，贪污，农民被迫爆发出了自己的力量，走向反抗的道路。故事的情节描述的跌宕起伏，人物刻画得栩栩如生，是一代佳品。
《鲁智深大闹野猪林》和《林教头风雪山神庙》里的故事情节，描绘当时林冲被发配沧州，差点被两个衙役结果了性命，最后多亏鲁智深一路跟踪，拔刀相助，救出林冲。本以为很平安，可朝廷又让林冲看管沧州城外的山神庙，陆虞侯等也暗自跟踪过来。在山神庙，当时天下着大雪，刮着大风，林冲要去买酒，保暖身体，回来的路上，偶尔听见陆虞侯和富安设计圈套害自己，最终林冲被逼结果了他们。武松打虎的情节安排也很跌宕，像是这样的情节在水浒里还有很多。
水浒里涌现出的人物也是栩栩如生各有各的特点，林冲原来是官府八十万禁军教头，开始逆来顺受，最后被迫上了梁山；而鲁智深拥有路见不平，拔刀相助的英雄气概，他三拳打死了镇关西；史文恭则会呼风唤雨；宋江有很强的领导能力，李逵有勇有胆天下老子第一，吴用则足智多谋，每个人性格各不相同。但他们都有一个共同的的特征——就是讲江湖义气。
五年级读《水浒传》有感 篇38
吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡
吴用同宋江商议，带着李逵前往北京，要智取大名府的首富卢俊义。
这是个阴谋，是宋江的缓兵之计，他要曲线救国，转移视线。这样做是因为晁盖的政治遗言。按此时梁就不一定了，谁为梁山之主?可这一计害了卢俊义。
水浒传说卢俊义是河北三绝。是说他本人，还是说河北地界?说他本人三绝当怎讲，一绝是超富，人称大员外，二是武功了得，三是他培养浪子燕青。如果说他是河北地界的三绝是三个人，那当是卢俊义、柴进、燕青。
吴用装扮成算命先生，十份的相称，他本是教书先生，道士形象，可让李逵扮做待童就十分的滑稽了，这二人极具戏剧形象，让人好笑。
李逵好惹事，对他约法三章也常无效果，但这一次他没有生事。
天下的骗术都是一个道理，因为人总是有软肋的，找准了人的软处下手，便能得手，吴用就深谙此道。富贵之人，命贵，大员外卢俊义更是脱不了这个俗，吴用说他有血光之灾，便让他中了的招，被诱上了一条不归之路，就此，决定了卢俊义的最后归宿，落了名，但家破人亡。
五年级读《水浒传》有感 篇39
《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名著”。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼，民反”。
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。
五年级读《水浒传》有感 篇40
八百里水泊梁山，英雄分多；众多豪杰一百单八，替天行道-----这就是我近期读的元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。
当上个星期，我读起这本书时，我便有一个想法，这些英雄豪杰到底拿来的勇气呀，竟然会为国奋斗，为国打平，并不顾身生之危。何谓英雄，何为兄弟之情？在外打拼，多免有些困难，可这些英雄好汉不同呀！像宋江，他虽官大但不欺人，也是一个忠义有心之人，宽容大度。西门庆是妄图小人，他贪财好色，对潘金莲也是无情无义。
一百单八汉齐聚梁山，但那些英雄们为民除害的步伐还是没有停下，他们为老百姓们铲除了一个又一个祸害，比如：三大祝家庄，二退高逑老贼等等。都很生动活灵的表现出好汉们的气概与他们的勇气。
读完水浒传，我越发的感觉英雄好汉的正义与公理，他们一个个疾恶如仇，除暴安良，所作所为没有人不拍手叫好，他们为人民立了大功，我也感觉到身边有许多像宋江一样的为人民服务，为人民拼命的子弟兵们，他们都也像英雄一般为人民打平而刘欢激昂的“大河向东流”也不时在我耳边回响。
五年级读《水浒传》有感 篇41
我对中国古典名著《水浒传》情有独钟。《水浒传》是本老少皆宜、雅俗共赏的巨著。它引人入胜的章节中塑造了很多个个性鲜明的人物形象。在这些英雄豪杰的斗争中，隐藏着施耐庵对人生和社会的看法。这108个人，每一个都是作者精神追求与内心情的寄托。
不必说宋江和柴进的仗义疏财，也不必说吴用的足智多谋，单说李逵，他一身鲁莽庄稼汉的习气，动不动就发火，不问青红皂白，但是有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”的气概，最重要的是他那为朋友两肋插刀的仗义，这更是一种英雄气概。
李逵是一团抗争的烈火，在他身上，永远体现着性格的彻底自由与无拘无束。他是放荡不驯的人，一切的封建束缚他都不放在眼里，他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。然而，他一生追随宋江，忠仁不二，即使对宋江的招安想法不满，最终仍然选择服从，因为在他心中，宋江永远是他的大哥。
作者把自己对于正义不得声张的不满淋漓尽致地挥洒在李逵身上，李逵体现的，更有“忠义”二字，我们现代人正缺的“忠义”。
五年级读《水浒传》有感 篇42
读完《水浒传》我的心就像一颗石头掉到水了去了，久久不能平静下来。一百零八个梁山好汉，他们的精神是值得我们学习的。
书中主要写了北宋末年农民起义的事，从高俅说起，他迫害忠良，欺压百姓，百姓纷纷起来反抗。大家纷纷投奔到梁山泊，最后集齐一百零八位梁山好汉，他们一起劫富济贫，替天行道。最后梁上好汉被朝廷招安，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害，最后只有二十七位活了下来。
书中写了雪中送炭的宋江，行侠仗义的鲁智深，力气如牛的武松……他们在我的心中留下了美好的印象。我最喜欢的是宋江，他能成为首领，得到大家的认同。那是因为他有聪明才智、有胆有识、敢作敢当。但是和高俅比起来简直就是一个天一个地。高俅他仗着自己的势力剥削百姓，搞的农民不得安宁。所以我们要学习宋江，学习他有胆有识，才智过人的品质。做人要“忠、义”这就是书中要告诉我们的道理。“忠”就是做人要忠厚，要敢作敢为。"义“就是大家要讲义气有正义，要说到做到。我们要热爱我们的祖国，长大要做一个有用的人。
书中的通过寥寥的几笔写出了梁山好汉的品质。我们要努力，要做出一些对国家忠心的好事。
五年级读《水浒传》有感 篇43
四大名著中，有一部小说叫《水浒传》，它给人们带来了许多启示。
本书的主人公是林冲、花荣和宋江。那一百零八个好汉中，有鲁智深、晁天王晁盖、智多星吴月、黑旋风李逵、霹雳火秦明、豹子头林冲、宋公明宋江、……许多都是些英雄好汉，归顺梁山泊的人。
水浒传里都是些武功高超的人，宋江的成功，都是因为吴用和众人想出的妙计。吴用得到呼廷灼，关胜降水火二将，花荣夺秦明……让我印象深刻的就是《景阳冈武松打虎》了：武松在景阳冈一店里吃酒，吃了三碗还想吃，店主指牌说“三碗不过冈”。武松气急败坏，逼店主给酒，一连吃了十八碗，走到景阳冈上，店主说有只大虫吃人。武松不怕，在一块青石上用哨棒和手于了那只大虫。我觉得武松很大胆，不愧是大英雄！
水浒传让我知道做事不可急，否则像关羽大意失荆州，自己也做仗着义气，命丧黄泉。晁盖因为急躁，中了毒箭，早已命丧黄泉。做任何事都不要急，不然会失败。
水浒传是一部中处闻名的小说！我希望同学们看了后，就会喜欢上那一百零八小梁山好汉，为人们除害的精神会永驻人心！
五年级读《水浒传》有感 篇44
这几天，我读了一本名叫《水浒传》的书。
后来，我明白了《水浒传》是我国第一部一农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江。林冲。李逵。武松。鲁智深等这些英雄好汉各个都胆大心细，勇猛无敌。
而生活中的我，却有着与他们截然不同的经历：记得小时候的我，怕公鸡。小鸟甚至连小虫子都怕。一天晚上，父母因为加班都没有回来，我就只好自己去睡。到了床上，看见窗户上的窗帘被暴风雨吹的舞来舞去。这是，躺在床上的我心想：是不是妖魔鬼怪来了？我心里忐忑不安，禁不住打了个冷颤，便把头缩进了被窝里。爸爸来了之后，发现我还没睡，便问我怎么回事，我把事情的整个经过一五一十的告诉了爸爸。爸爸笑着说：“哈哈！世界上哪有什么妖魔鬼怪呀？都是人类编出来吓自己的。不用怕！你这哪叫男子汉啊？”
读读《水浒传》吧，那荡气回肠的文字。栩栩如生的人物。波澜壮阔的场景，一定会让你心驰神往，回味无穷！
五年级读《水浒传》有感 篇45
义，包括了两个方面：一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火，两肋插刀，这是义；为人民除暴安良，出生入死，也是义。要无愧于“义”字，要有相当的勇气，甚至要有一命换一命的决心。
能做到“义”的人，就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了“义”字，为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的人，是不会理解这些的。
除了敬佩故事中体现的忠、义二字之外，我对故事中的一些情景还略感不仁。武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆；还有他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连看马的也不放过……毕竟是一条人命，人的生命是多么宝贵啊，即使他嫂嫂做了出轨的事情，也不必用性命以偿吧。还有那看马的老头与武松无怨无仇，有这样滥杀无辜的必要吗？
故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣，但是，在现在的法制社会里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可盲目地学习其中的处事方法。
五年级读《水浒传》有感 篇46
说到梁山好汉，大家一定耳熟能详。我可能比大家看的晚，但也挺熟悉的。
小时候，我就听说过“武松打虎”这个家喻户晓、妇孺皆知的故事，也知道李逵和宋江。但一点也不知道这些故事和人物是出自《水浒传》里的。直到三年级，我才接触它。从里面粗粗的知道了有林冲和卢俊义.。后来，从电视中看见了“朱仝和雷横”，我就知道了有朱仝和雷横这俩个人。四年级的时候，老师让我们看水浒传，我终于知道了“大闹野猪林”等场景，知道了高俅这个无恶不作、遗臭万年的奸臣。
本来水浒传的故事就很吸引人，再加上施耐庵的的美妙文笔和细腻的人物描写。更是让读者喜爱。所以，我一遍又一遍得看。从中体会出了梁山好汉的标准绿林精神——忠义。
忠：如果水浒好汉互相不忠诚，那会有胜利吗？如果不是对国家的忠诚，梁山好汉也不会为民除害了。
义：为了这三笔，多少好汉上刀山下火海也愿意。多少人赴汤蹈火，舍生取义也愿意。中国人，义似乎是人的应有品德。梁山好汉更是把义看成比命还重要的东西。这让我肃然起敬。
水浒传对我受益匪浅，我喜欢水浒传！
五年级读《水浒传》有感 篇47
他是一个嫉恶如仇勇猛机智的好汉。在鲁提辖三拳打死镇关西这一回，鲁智深一会儿要瘦肉泥，一会儿要肥肉渣，一会又要软骨末，真是九曲黄河万里沙——转弯抹角地耗费郑屠的精力。我真羡慕鲁智深这般的粗中有细，他是不是学了孙子兵法，竟然会用西面敲，东面响——声东击西这一招。鲁智深那痛快淋漓的三拳，也看得我这个莽哥热血沸腾，真想来一回时空大穿越，身临其境地行侠仗义一回。鲁智深倒拨垂杨柳——力大无穷也让我羡慕、嫉妒、恨啊。
与林冲仅仅几面之缘，只因英雄之间的惺惺相惜，他在林冲的刺配之路上紧紧相随，并在野猪林奋不顾身出手相救，不惜劳苦一路护送。他本无心为官，为了与哥哥的情义，依然紧紧追随，奉命征辽、征田虎、征王庆、征方腊。他只是一位勇夫义士，不慕名利、不贪钱财，他的性格有些暴躁，但是却从不会欺凌弱小。
从花和尚鲁智深身上，我学到了很多。他简单的让我不得不喜欢，他仁义的让我不得不钦佩，他死亡的让我不得不痛苦。
五年级读《水浒传》有感 篇48
这个暑假真是一个丰富多彩的假期。由于我早早地写完《暑假作业》，于是在剩下来的时间里我便读我原先看不懂的四大名著之一的《水浒传》。边读边观看电视连续剧《水浒传》，使我对作品的理解更上一层楼。
《水浒传》是一部古典白话小说，作者是明朝的施耐庵，作品被誉为我国古典四大名著之一。它集合了许多口传、说书艺人唱本、戏曲，并经过文人不断加工整理而成的小说。它描写了北宋时期一群及中下级乡绅、官僚、军官因为不堪忍受官府、朝廷的剥削、压迫、欺凌，奋起反抗上梁山聚义的故事。全书情节曲折动人，形象逼真生动，一百零八将各具神韵，语言通俗简练，具有很高的文学价值，是一部受备受读者欢迎、雅俗共赏的著名长篇小说。
《水浒传》里面人物个性鲜明。可你如果问我喜欢或讨厌谁，我却说不出来。因为我喜欢的人有优点也有缺点。比如宋江我既喜欢他的领导能力，可也讨厌他的胆小，李逵我既欣赏他对宋江的义气，可又讨厌他的鲁莽。还有许多人也是这样。
读完整个《水浒传》我感慨万分，对里面的一百单八将敬仰不已。他们对宋江的忠义都让我感动，我要向他们表示深深的敬意。
五年级读《水浒传》有感 篇49
《水浒传》是我国古代四大名著之一，作者是元末明初的施耐庵，这本名著流传至今，深受读者好评。在我读了这本名著之后，有了许多的体会和心得。
这本书中有许多个性鲜明的人物，比如史进。史进是《水浒传》中第一个出场的，从小喜欢舞刀弄棒，性格心高气傲，爽快憨真，做是没主见。武艺一流，绰号“九纹龙”他背上刺了九条龙，还是梁山排名第23的英雄。
这本书让我了解到了当时朝廷的腐败无能，才导致了许多农民英雄纷纷起义到梁山泊去落草，是许多人纷纷造反，才使天下大乱，让人们生活在水深火热中。而这些被作者有声有色地写在了书中，使我记忆深刻，而其中的人物更是让我难忘。
我看到书中的第十二回“宋江大破祝家庄”时让我热血沸腾，读这宋江一行人与祝家庄的人在战场上拼杀时，我也好想和宋江他们一起去破祝家庄。虽然我去不了，但是我在脑海里幻想着大破祝家庄之后的喜悦之情。
在读完整本书后，我对梁山好汉起了深深的敬佩之情，同时也为他们的悲惨遭遇而感到可悲。
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