读乌鸦喝水有感
读乌鸦喝水有感1
今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。它讲了一件很有意思的事,一只乌鸦口渴了想喝水,于是它找到了一个水杯里装着水,但是,由于乌鸦的嘴不够长,只好想办法了,乌鸦想到了一个很好的办法,就是往杯子里放石头,不一会儿,水面升高了,乌鸦就能喝上水了。
乌鸦为什么能喝到水呢?因为乌鸦遇到困难时没有去问别人,自己开动了脑筋。
在生活和学习中我们也要像乌鸦一样,遇到困难不问别人,自己去想办法,比如原来我一看不懂奥数题就问爸爸妈妈,可现在我可不这样了,遇到看不懂的题我就自己动脑筋,试着用老师讲过的各种方法去尝试,反复看老师讲过的例题,直到自己弄懂为止,现在我再也不向过去那样,见到奥数题就邹眉头,我也变得慢慢喜欢上奥数了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋,用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难,而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折,我们现在就必须好好学习,不要灰心、不要偷懒,认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能,为自己储备知识的能量,以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小,但它给我的启示却很大。
读乌鸦喝水有感2
今天我读了一篇大家都很熟悉的寓言《乌鸦喝水》。
这篇寓言主要内容是:有一只乌鸦口渴了,四处低空盘旋找水喝,它发现一个瓶子里有水,可是瓶子里的水太少,瓶口很小,瓶颈又长,它的嘴根本够不着水。 这只聪明的乌鸦没有泄气,它开动脑筋,最后通过往水里扔石子,终于喝到了甘甜的水。
这个故事告诉我们:碰到了困难不要泄气,要积极想办法,运用智慧来战胜困难。
最近,我们数学课学习了进位加法和退位减法。我在做题的时候遇到了加减混和的计算,而且都是比较大的数字,我认为这肯定很难,于是就不想做了。妈妈对我说:“单独的进位加、退位减你都会做,放在一起连加连减有什么难的?困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。不信,你试着算一算,你肯定会做出来的。”于是,我试着做了,果然,一点都不难,我一会儿就全算好了。
以后,我遇到困难一定不能退缩,要勇敢地去想办法解决。
读乌鸦喝水有感3
今天,我读了一个故事,故事的名字叫《乌鸦喝水》。这个故事讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,突然它看见一个瓶子里面有水。乌鸦就飞到瓶子旁边,把嘴伸到瓶子里边喝水,结果没有喝到水,因为瓶子里的水太浅了,它想呀想,想呀想,终于想出了一个好办法。它抓起一把石子放到瓶子里,水升高了,乌鸦再次把嘴伸到瓶子里,结果喝到水了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋,用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难,而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折,我们现在就必须好好学习,不要灰心、不要偷懒,认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能,为自己储备知识的能量,以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小,但它给我的启示却很大。
孩子在日常学习、生活中经常会遇到属于他们这个年龄的“困难”,有的孩子不怕困难,积极想办法。可也有的孩子只愿意做以前做过的事情,面对新的问题,他们没有足够的信心,不愿意去开动脑筋,以至于轻易地寻求大人助。
我们做家长的,遇到这种情况,不能代替孩子做,要鼓励孩子,给孩子勇气和力量,通过开动脑筋去完成。这样,才有利于孩子的'成长,为以后的成功打下坚实的基础 。
读乌鸦喝水有感4
今天我在爷爷的帮助下,依靠学过的汉语拼音,读了一则“乌鸦喝水”的故事。这个故事讲的是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水,就在它口渴无奈的时候,它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想:如果我把小石子装进瓶里,水不就升高了吗!乌鸦就把周围的小石子一个一个地装进瓶子里,乌鸦终于喝饱了水。
这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候,不要怕,要积极地动脑筋,想办法,利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时,也应该学乌鸦这样做。例如:当我们读课外书时,遇到不认识的字,我们可以利用学过的汉语拼音认字,达到通读故事理解文章,只有不怕苦畏难,才能取得好的学习成绩。
读乌鸦喝水有感5
有一只乌鸦口渴了,到处找水喝,看到石头旁边有个瓶子,可是瓶子的水太少了,它喝不到,乌鸦就想出了一个好主意,把小石头放进瓶子了,水上升了,小乌鸦最后喝倒了水,高高兴兴回家了。
遇到困难,不要气馁,只要我们有信心,肯动脑筋,一定能找到解决的办法。
读乌鸦喝水有感6
有一只乌鸦口渴了,非常想喝水,它找到一个瓶子,瓶子里面有水,可是瓶子里的水少,瓶口又很小,乌鸦喝不着水。后来,它想到了一个办法,把一个个小石子用嘴掀到瓶子里,水位慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
小乌鸦是不是很聪明,我要向小乌鸦学习,遇事不慌张,肯动脑子,还非常的勤劳,只有这样才能学习好,把事情做得更好,养成好的习惯。
读乌鸦喝水有感7
有一天乌鸦干活累了到处找水喝,它看见一个瓶子里面有些水,就是喝不到。乌鸦把一些小石子叼起来放到瓶子里,水漫漫升高了,乌鸦就喝到水了。
这件事告诉我们一个道理,我们在学习上,日常生活中也会经常遇到很多困难,只要我们善于动脑筋、想办法,就没有解决不了的问题。
读乌鸦喝水有感8
这学期,我们学习了《乌鸦喝水》的故事。
一只口渴的乌鸦找到一个装着很少水的瓶子,瓶口又小,乌鸦看到旁边有许多小石子,就把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着了水。
读了这个故事,我觉得这只乌鸦很聪明,他找到的瓶子装着很少的水,瓶口又小,所以他喝不到水,但是他并没有放弃,而是仔细观察周围的环境,努力地想办法。无论是叼石子,还是把嘴巴插到瓶子里喝水,乌鸦都充分地利用了他的尖嘴巴。
这让我想到了自己,有时在学习或者游戏中,遇到一点困难,就想放弃,要找爸爸妈妈来帮忙。我还比不上这只乌鸦呢!以后啊,遇到难题,我先要自己认真想一想,多试一试,不能依赖别人。
读乌鸦喝水有感9
一只乌鸦飞啦一天又渴又累就想停下来找点水喝,它转了一圈看见一个瓶子,可瓶子里的水很少它喝不到,它看见瓶子旁边有很多石子,就灵机一动想了一个办法,办法是把石子一颗一颗往瓶子里放,最后喝到了水。
通过这个故事我们知道了做人应该多动脑筋,凡事都有解决的办法,大人们不也常说’世上无难事,只怕有心人‘我今后一定好好学习,像乌鸦一样多动脑筋,我想我的成绩一定会上去的。
读乌鸦喝水有感10
今天,我读了《乌鸦喝水》这一个故事。
一只乌鸦口渴了,它想喝水。突然,它看见一个瓶子,可是水不多,瓶口又小,喝不着水。它开始动脑筋,想办法,它想呀想呀,终于想出了一个办法。它把小石子一个一个的捡起来放在瓶子里,这样,它就喝着水了。
乌鸦,你真聪明,我也要像你那样:遇到难题动脑筋想办法。
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