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最新父母规读后感范文
当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的父母规读后感范文，欢迎阅读与收藏。
今有幸认真读了《父母规》，深感做父母的责任重大，而做优秀的父母更加是对家庭、对社会的莫大贡献。实属不易！
古人常说“上梁不正，下梁歪”，也就是《父母规》中所说“父母修，子女正，家道齐，天下平。”要想培养出优秀的子女，父母自身的修养是关键；因为子女更多的时间是在父母的言传身教中成长的。
“铜为镜，正衣冠，子为镜，照己过。”因此，当父母发现自己的孩子有问题时，首先要看看我们自身是否有问题，然后再想办法去解决孩子的问题；说的对，不如做的对。父母都有望子成龙的愿望，为了孩子能够成为非凡的人才，许多家长都在过早的给孩子背上各种负担，剥夺了孩子快乐的童年。
比如许多家长为了避免孩子“输在起跑线上”，让孩子提前学习，但是往往是违背规律的学习，最后带来的不仅仅是快和慢的问题，而是跑偏了方向或者跑反了的问题；这就是家长的认识缺陷，是导致孩子最终教育问题的关键。
每个孩子都有自己特点，要接受孩子，你是独一无二的，与众不同，你有权以自己的思想主宰成长。
《父母规》中说“生其身，养其气，育其神，正其意。”其实孩子小的时候，最重要的，是让他养成良好的习惯，习惯养成需要时间，父母允许孩子，你慢慢来；春天开花，秋天结果，成长、成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不是样样领先。
我们的人生既不是短跑，也不是少中长跑，而是一场马拉松；马拉松从来没人抢跑，因为他绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，你一定可以慢慢来，打好基础，赢在未来！
允许孩子慢慢成长，别再相信“赢在起跑线上”的谎言！父母规中说“长其智，启其德，教其格。”也就是说父母要培养孩子优良品德、独立的良好性格；“十月胎，十年智，年少时，多记忆。”孩子有自己的成长规律，比如3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，8—12岁是记忆力最好的时期。因此，对孩子的培养教育，要按照自然规律办事！
一项研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会领先其他孩子，但是到了二年级，水平就与其他孩子持平了。
再以画画为例，8岁的孩子才能按照大人的视角临摹，在此之前孩子画画只是直觉思维的自我表达。因此，让太小的孩子学习绘画技巧，告诉孩子太阳应该是圆的，云彩应该是白的，其实我们是在难为孩子，且不说是对想象力的扼制，至少是在浪费时间。“美术教育中深受其害的就是社会上的这些考前教育。8笔画苹果，几笔调色彩，目的是为了应试，”一美院教授在一次学术会议是说，直接的后果是学生临摹能力强，表达能力弱，结果当然产生不了大师。违反规律的教育，结果就事与愿违！
很多家长在孩子很小的时候就让他学轮滑，其实孩子骨骼并没有发育好，这样学轮滑就会伤害到身体。太早学芭蕾也是一样，对孩子的骨膜等等都是挑战。
“别让孩子输在起跑线上，是精明的商家发明出来的一句广告语，”我们的家长被高考绑架了还可以原谅，但是如果被广告左右就太不可思议了。
《父母规》中“勿失教，勿专教”，“以己念，强加子，生其命，夺其生”。孩子从小应该有规范的教育，养成良好的习惯，学习上尤其是兴趣爱好上，父母不能强制孩子。现在很多家长把孩子送到兴趣班，兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们多才多艺，但却并不享受自己的爱好。“很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不觉得音乐是终生的伴侣，因为音乐夺走了他们许多快乐的少年时光。”一名专门教授钢琴的老师无奈地说。
“有时候家长仅仅是因为太早，太急，反而把孩子的兴趣扼杀了。”一所小学校长讲了亲身经历的一个学生，“这个学生来报名的时候，问我，你们学校学不学奥数，我说不学。她拍着手说太好了，我听到奥数就想吐。到了初中，老师发现了她的数学天分，开始让她接触奥数，最后这个孩子对奥数非常着迷，拿到了大奖。”
同样学奥数的孩子，一批曾参加国际奥数比赛并获得一等奖的孩子，载誉归来时，主管基础教育的领导请孩子们谈感言，有一个孩子却说，“我这辈子再也不要碰奥数了。”
国家教育界已经认识到超前教育和强化教育的严重后果。近期，教育部发布了《3－6岁儿童学习与发展指南》，公开征求社会各界意见。《指南》很具体地列举了各个年龄段幼儿的学习和发展目标。例如，5～6岁学龄前儿童，只需“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”，并没有标明这个年龄段的孩子须认字，只说明“在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义”。
专家认为，《指南》的主要目的，是遏制“拔苗助长”。
事实上，在许多国家，超前教育都是被禁止的。学者杨佩昌最近撰文《德国宪法禁止学前教育，别把孩子大脑当硬盘》。他说，欧洲许多国家都有相似立法，德国甚至把这一条写进基本法里，禁止家长在幼儿园的教学之外给孩子补课。
“让孩子一开始就进入快跑通道，非常不人道。”教育专家介绍说，德国的教育是一种逐渐加速的做法：幼儿园不学专业知识，而是教一些基本的道德伦理，学会与人相处，重要的任务是玩得开心；小学也只是学一些非常简单的知识（对中国小学而言），到了中学才开始进入跑步通道，但依然还是慢跑。由于德国没有统一的高考，所以学生压力并不太大。只有到了大学，真正成年了，才开始进入快跑通道。到了这个时候，终于有了竞争，也才显示出每个人之间的差异。
“如果从幼儿园就开始快跑，需要跑几年的幼儿园、12年的中小学，那么到大学就精疲力竭了，大家都想休息喘一口气。所以，你看看中国大学生发展后劲不足，原因就在此。”而回过头来看看我们的年轻人尤其是小朋友，基本的道德伦理，与人相处的融洽，都很欠缺。
“今为父母，责任重大，诚意正心，修身齐家”。我们为什么生孩子？做为父母我们需要一个什么样的孩子？我们应该给孩子什么样的教育？也就是对孩子最重要的教育是什么？或者说教育的核心是什么？目前孩子最缺失的教育是什么？《父母规》里都有交代。
让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成；因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，看到同事家的孩子考上清华大学，你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，最终不堪重压，采取最极端的做法：毁灭自己！等到那时候一切都悔之晚矣！
所以，让孩子幸福快乐，健康成长是我们对孩子的希望，所以考试考得怎么样不重要！让孩子珍爱生命，不仅珍惜自己的生命，同样要珍惜别人的生命，所以活着是最美好的事情，不论什么样的事情和生命相比，一切都是“浮云”，健康快乐的活着是最重要的事情。
“保养好自己身体，老了别给孩子添麻烦。教育好自家孩子，大了别给社会添麻烦。”希望我们共同努力做个合格的父母。
为了让我们更多未来的父母不走弯路，培养出快乐健康的孩子，成为幸福家庭。我建议：新登记结婚的夫妇要学习《父母规》；孩子新上幼儿园的父母要学习《父母规》，新入小学的孩子父母要学习《父母规》。目的就是让我们大家都从现在开始，从每个人做起“父母修，子女正，家道齐，天下平”。