读《火鞋与风鞋》有感

时间:2021-03-17 10:11:03 读后感 我要投稿

读《火鞋与风鞋》有感

读《火鞋与风鞋》有感1

  前几天,我读了一本趣味十足的书——《火鞋与风鞋》。瞧,光是这题目就让人浮想连翩:这火鞋与风鞋是谁呢?谁为什么会起这样的名字“火鞋”、“风鞋”?一想到这里,我就迫不及待得想翻开书来阅读。

  这本书主要讲了:主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子。可在他七岁生日的时候,他得到了一份特殊的礼物:穿上新鞋,背上背包,跟着父亲走进大山……这让他慢慢有了自信。

  读完这本书后,我豁然开朗,因为我曾经也有和小迪姆一样的遭遇和烦恼。在学校里,我那些讨厌的同学们结合我的名字,给我取了许许多多的绰号,五花八门,应有尽有,这个叫起来,那个叫起来,各种各样的绰号便在我耳边回旋,弄得我晕头转向,只好愤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是这样的吗?他因为矮、因为胖,因这家境不好,被同学们嘲笑。可他受到了一个故事的启发,一次旅行的放松,换了更好的心态对待同学们的冷嘲热讽,慢慢地融入了群体之中。而我也一样,现在我终于明白,其实绰号都是别人善意的嘲笑,特殊的独一无二的昵称,也许他们这样做只是为了图个开心,并非对你有恶意。以前都是我太在乎这些绰号了,我相信这学期我一定能与更多的同学交上朋友。

  《火鞋与风鞋》,这是一本贴近生活的书,人人都能从中找到自己的影子,人人都能从中受到启发。而它,留给我们的更是无穷的回味。

读《火鞋与风鞋》有感2

  “今天跳蚤市场”!爸爸这一声大吼把我这个小书迷从闷闷不乐中惊醒,我连水都没带,拿上零用钱飞奔到黄山区跳蚤市场处。我东奔西走,南瞧北看,随便拿了一本书,不管三七二十一,掏了钱就看,只见“火鞋与风鞋”这五个醒目的大字映入眼帘。

  说时迟,那时快:转眼间,“火鞋与风鞋是两个人吗”?“火鞋与风鞋是谁做的?谁穿的?”“火鞋与风鞋是有魔法的鞋吗?”……这些问题就在我的肚子里生根发芽了,我怀着好奇心一页页翻了起来,小迪姆认为自己是个最不幸的孩子:全班数他最胖,全班数他最矮,爸爸是个鞋匠,家境窘迫。可就在他七岁的时候,他得到了一份特殊的生日礼物,穿上新鞋,背上行囊跟着父亲走进大山……这让他慢慢有了自信。

  看完了这本书,我心里很不平静,我虽然不胖,但内心很不自信,像“今天这篇赋我能背出来吗?”“这个暑假我能不能完成作业?”“期末考试的分数好不好?”这些问题经常在我的脑里萌发。我发誓一定做个自信的好孩子。

  这本书的作者:乌尔苏娜·韦尔虽然知名度不高,但他写的这本《火鞋与风鞋》将让我快乐一下自信一生。

读《火鞋与风鞋》有感3

  今天我读了一本书,名叫《风鞋与火鞋》,这本书特别的好看,这本书的内容是这样的:

  在一个城市里有一户人家,他们有一个小男孩叫做:小迪姆,可他是学校里做不幸的小学生,全班属他最胖;而且全校数他最矮,小迪姆的爸爸是一名鞋匠,他的家境时分窘平迫。可是小迪姆就在满七岁的时候,他得到了一份十分特殊的礼物:是一双红色的新鞋子,小迪姆穿上新鞋子,背上背包跟着父亲走进了大山,就在这里面,小迪姆最终还是慢慢的找回了自信与信心。

  在这里我明白了,无论别人对自己有什么看法都要坚强的面对,而不是退缩!

读《火鞋与风鞋》有感4

  火鞋与风鞋这本书写了主人公迪姆是个很不幸的孩子。因为他在全班最胖,再全校最矮;爸爸是个鞋匠,挣钱不多。因此迪姆想自个儿挣点钱。大清早,他时常到学校门前的大市场干活挣钱。迪姆把挣来的钱买成了一块巧克力,一包雪茄烟和一根棒棒糖。迪姆把巧克力送给妈妈,把雪茄烟送给爸爸,而棒棒糖归自己享用。

  在迪姆七岁生日的时侯,得到了一份特殊的生日礼物:穿上新鞋,背上背囊,跟着父亲走进了大山。遇到了许多难忘的事情……

  我的读后感是:不管什么生日礼物都是最宝贵的。

读《火鞋与风鞋》有感5

  寒假里的一个午后,看到沙发上有一本书,书名叫《风鞋与火鞋》,是儿子还未读完的一本儿童读物。我随手拿过来读了读,不知不觉竟然为它放弃了往日午休的习惯,一口气看完了这本书。过后,久久回味颇有感想。

  这本书是德国作家乌尔苏娜.韦尔夫尔所着,以父子两人四个礼拜的漫游生活为主线,串连了一个个优美的故事,给人以心智的启迪和艺术的享受。

  故事里面的小迪姆认为自己是个最不幸的孩子,全班属他最胖,全校属他最矮,生活在社会最底层,爸爸是鞋匠,家境窘迫,居住地相当于地下室。但他的家庭并没有因为贫困简陋而没有笑声。在他七岁生日的时候,他得到了爸爸送给他的特殊礼物:爸爸亲手缝制的鞋子——火鞋,他穿上新鞋,爸爸也穿上另外一双鞋——风鞋,两人背上包囊,一起走进了大山开始了漫游的旅程。父亲一路上用乐观积极的态度引导他,并讲述了《老鱼》《星星兔》《伤心的小黑羊》《猪尾巴上的蝴蝶结》《长鼻婆娘》等妙不可言的故事。

  迪姆因个矮体胖而对自己产生厌恶情绪时,跟父亲说不想再当迪姆,父亲轻松幽默风趣的给他取了一连串的稀奇古怪的名字,“世界上所有的孩子中最让我称心满意的一个”,以浓浓的父子亲情,巧妙的排解他心中的困惑消除沮丧情绪。《星星兔》的故事让迪姆战胜黑暗与孤独,勇敢而不再胆怯;《伤心的小黑羊》让他知道世界上每个人都是独特的,无所谓外表的美丑,每个生命都是独特的唯一;在迪姆负气故意淌水洼打湿鞋子时,父亲用《长鼻婆娘》的故事让他远离生气,重新快乐起来;过溪流走桥梁时,那个“乌鸦黑心肠的老爸”通过《老鱼》的故事,教育了他怎么独自面对困难战胜胆怯。《猪尾巴上的蝴蝶结》让他知道在困难面前,凡事要从好的方面想,好运跟着好心情,好心态使迪姆受到教育与启迪,逐渐变得自信起来,他不再把自己个矮体胖看成一种不幸。父亲的爱是一首首动听的故事,串联在迪姆人生的道路上;是秋日里一串串硕果,指引着迪姆走向成功。

  因此我在想,我们的教育存在什么样的纰漏?管教孩子的方法大多采取打骂训斥这种直接的方法,单单忽略了爱的教育,爱的力量。我们世世代代相传下来的教子经是:“打是亲骂是爱,不打不骂是祸害”、“棍棒底下出孝子”、“树不修不成料,儿不打不成才”、“舍不得重打,上房揭瓦;捶捶打打,出匹良马”,须不知父母的手,应该是充满关爱与温暖的,而不是让孩子感到陌生与恐惧。

  我们的教育,很多是通过说、教、训、斥来管理孩子日常生活学习,缺乏的是理解、信任、真心的关注与支持。而这本书中的父亲则通过技巧、实践、赏识、激励来引导孩子,使孩子独立、自信、坚强、勇敢、乐观、积极。可以说迪姆拥有和父亲漫游的历程是幸福的,因为更多的现代父母把大量的时间与精力消耗在自我娱乐方面,单单没有太多时间给予孩子,陪伴他们一起成长。所以,这种幸福是我们现代孩童们所奢望的,遥不可及的。真正是遥不可及吗?其实也不是,每天抽出十分钟与孩子真心相处,彼此真诚的沟通,我想书中的“听父亲讲故事也是幸福的”这种幸福我们时时刻刻都可以带给孩子们。

读《火鞋与风鞋》有感6

  最近,我读了一本有趣的书,它叫《火鞋与风鞋》。这本书的主人公是迪姆,他认为自己是个不幸的孩子:全班数他最胖;全校数他最矮;爸爸是个鞋匠,家里很穷。可就在他满七岁的时候,他得到了一份特殊的生日礼物:穿上新鞋,背上行李跟着爸爸走进大山

  我最喜欢听风鞋爸爸讲故事了:《伤心的小黑羊》、《星星兔》、《雨中的长鼻子》、《猪尾巴上的蝴蝶结》让我印象最深的是《雨中的长鼻子》。讲的是从前有个女人,她最大的爱好莫过于生气。她对任何事物都生气,对天气生气,对遇到的人生气,对乡下的食品生气到最后她得了一张气婆脸,鼻子很长很尖,讨厌极了!

  读了这个故事,我觉得很有道理,我们应该开心地面对身边的事物,不能总是愁眉苦脸,每天都要开心地笑!让自己变成快乐的精灵,使身边的人也快乐起来!

  看了这本书,我受益匪浅!我和迪姆一起变得乐观、自信了,每天都露出开心的笑容!

读《火鞋与风鞋》有感7

  寒假里,我在我家附近的《文墨书苑》买了一本《火鞋与风鞋》。这本书的封面,特别清新淡雅,看了给人一种耳目一新的感觉:在一棵高大的树底下,父亲和儿子正躺在草地上仰望着蓝天、白云,絮絮私语……一只蝴蝶正在父亲的鞋尖上翩翩起舞,男孩穿的'是红色的皮鞋,就是题目中的“火鞋”,父亲的脚上穿的黄鞋就是“风鞋”。我特别喜欢它。

  这本书的作者是德国著名的女作家乌尔苏娜。韦尔夫尔。它以父子俩四个礼拜的漫游生活为主线,串连一个个优美的故事,给人以心智的启迪和艺术的享受。

  阅读一本好书,一千个读者就有一千个哈姆雷特。主人公小迪姆认为自己是最不幸的孩子:全班数他最胖;全校数他最矮;家里又最穷;迪姆的爸爸是个鞋匠,但是却靠他那双巧手养家糊口。可就在他满七岁生日的时候,他却惊喜地得到了一份特殊的礼物:做鞋匠的爸爸亲手为他缝制的鞋子(一双火鞋),穿上这双新鞋子,带上妈妈亲手缝制的背囊,跟着父亲走进大山,来到一个偏僻的小山村,从此开始了流浪生活。一路上父亲用乐观积极的态度引导他,并讲述了《老鱼》《星星兔》《伤心的小黑羊》《长鼻婆娘》等妙不可言的故事。《星星兔》这个故事让迪姆战胜了黑暗和孤独;《伤心的小黑羊》让他知道:世界上每个人都是独特的,没有所谓的美丑,每个生命都是独特的唯一的;《长鼻婆娘》让他远离生气,重新快乐起来。在父亲的关爱下,迪姆渐渐地变得自信起来:他不再把自己个矮、体胖,看成是不幸的。重新认识了爸爸、妈妈和自己,觉得自己是一个幸福、快乐的孩子。

  我想:迪姆在与父亲漫游的历程中,是幸福的;听父亲讲故事,是幸福的;拥有这样的父爱,是幸福的。跟迪姆相比,我更幸福。迪姆过生日时,他想要什么却因为家里穷而买不起!而我呢?生日想要什么就有什么。在我生日的那天,爸爸老早就去定蛋糕,还为我准备了一桌丰盛的晚餐,可口的饮料,还让我邀请了班里的好朋友……

  跟迪姆相比,我更是幸福的。虽然迪姆不幸,但是他有一个伟大的父亲,一路上耐心地引导他,让他告别自卑,变得自信起来。

  父爱是一首动听的歌曲,串联在迪姆人生的道路上;是秋日里的一串串硕果,指引着迪姆走向成功。

  父爱是世界上最伟大的爱,是无与伦比的。沐浴在父爱的温暖中,我们快乐地成长着。让我们学会感恩父母,回报他们吧!

读《火鞋与风鞋》有感8

  这几天,我读了一本书,书的名字是《火鞋与风鞋》。“火鞋”指的就是本书的主人公,迪姆,“风鞋”就是迪姆的爸爸。

  小迪姆认为自己是个不幸的孩子:全班数他最胖;全校数他最矮,同学们都叫他“狮子狗儿”或“小胖墩儿”。他很伤心,也很沮丧,失去了自信心。就在他七岁生日那天,他的父母送给他一份特殊的生日礼物:一双红色的新鞋。他穿上新鞋,背上背包,跟着父亲走进了大山,开始了漫游的生活。。。。。这让他慢慢有了自信。

  对于一个人来说,自信心是不可缺少的,一个人没有了自信,就没有了相信自己的勇气,克服困难的勇气,对任何事情充满了恐惧,没有信心去面对一切事情。一个人没有自信,就相当于鱼离开了水,鸟没有了翅膀。这本书里的主人公就是一个没有自信的孩子,被同学们嘲笑,讽刺,让他的心灵受到了上海,认为自己真的还糟,让他慢慢失去了自信心。同学们,对自己一定要有自信,相信自己,就等于给自己一次机会。

  正如那句话所说的:走自己的路,让别人说去吧!

读《火鞋与风鞋》有感9

  《火鞋与风鞋》这本书的作者是德国著名作家乌尔苏娜、韦尔芙尔。当我一拿到这本书时,封面就深深的吸引了我:在一棵高大、绿阴如盖的大树下面,父亲和孩子躺在绿茵茵的草地上,抬头仰望着蓝蓝的天空,给人一种心旷神怡的感觉。

  这本书叙述的是主人公小迪姆认为自己是这个世界上最不幸的孩子,因为全班数他最胖,全校数他最矮,因此,同学们都叫他“小胖敦”。爸爸是一个鞋匠,家境不太富裕。就在他满七岁的那天,他得到期份特殊的礼物,一双新鞋和一个背囊之后。跟随父亲走进大山进行漫游,在漫游的过程当中,他们给鞋子起了两个奇怪的名字,分别是“火鞋”和“风鞋”。这一路上,“风鞋”以积极乐观的心态来教育迪姆,并且讲述了《星星兔〉》、《长鼻婆娘》、《猪尾巴上的蝴蝶》、《老鱼吹浪》等十多个妙不可言的故事。其中《星星兔》这个故事让迪姆在黑夜里克服了黑暗和想念家人的孤独。《长鼻婆娘》让迪姆抱以乐观的心态去看待每一件事,使他变得快乐起来。《伤心的小黑羊》让迪姆明白每个人都是独一无二的,每个生命都是独特的、唯一的。看完这本书,我觉得,在父亲的引导和教育下,迪姆现在一定是一个幸福快乐的孩子。这本书不仅让迪姆受到了教育,也让我明白了,凡事站在好的角度思考,要自信,好运就会随之而来。

  这本书里父亲的爱就像清澈的山泉滋润着迪姆的心灵,又像一首首动听的歌曲伴随迪姆幸福成长,同时也让我们每一个读者从父亲对儿子的关爱中受到了启发。对于孩子,父母更应做出典范,积极乐观的人生态度才会让孩子快乐地成长。

读《火鞋与风鞋》有感10

  这段时间,我利用空余时间读了一本好书:火鞋与风鞋。这本书在德国家喻户晓,还历年被选为小学教材呢!我很喜欢这本书,这本书向我讲述了父子俩的悠闲自在的漫游生活。

  故事中的小迪姆认为自己是个最不幸的孩子:全班数他最胖;全班数他最矮;爸爸是个鞋匠,家境窘迫。可就在他满七岁的时候,他得到了一份特殊的生日礼物:穿上新鞋,背上背囊跟着父亲走进大山。。。。。。这就让他慢慢有了自信。这篇小说以父子俩的漫游生活为主线,以爸爸口述的方式串联了《星星兔》、《猪尾巴上的蝴蝶结》、《老鱼吹浪》、《长鼻婆娘》等十多个妙不可言的故事,给人以心灵的启迪和艺术美的享受。

  看完这本书后,我好佩服故事里的这位“风鞋”爸爸,他竟然可以先想出,利用迪姆的假期来带他去漫游!我看着书中的父子俩轻松的躺在谷仓里的样子;开心的趴在闪烁着星星的夜晚里谈论着当天遇到的高兴事;感受着在旅行之前,迪姆的同学们嘲笑他时,他难过的表情;以及在出发前在家门口和妈妈道别时,眼中噙着泪的情景。这些故事情节里面,有喜,有泪,有笑,还有离别。一系列的事情让我笑起来,在跟妈妈道别时的时光又让我看得想要哭。这本书感情色彩很丰富,而且还把父子俩在漫游时的那种随意,兴奋和对未来道路上会有什么事情发生而好奇描写的惟妙惟肖。

  《火鞋与风鞋》这本书,静谧中透着喧闹,悠闲中透着努力,开心中透着惊喜,兴奋中透着悲伤……也让我懂得了,一个人的外表长得美还是丑不是最重要的,关键的是自己要有一颗善良和纯真的心,这样才能赢得大家的尊重,自己也能体会到生活的快乐和幸福!

【读《火鞋与风鞋》有感】相关文章:

那双鞋,那份爱12-16

鞋钉高考英语作文08-10

多功能鞋小学作文03-31

有关鞋的广告词01-20

男鞋销售广告语07-16

读童年与蜗牛有感06-19

多功能鞋小学作文(10篇)03-31

多功能鞋小学作文10篇03-31

运动休闲鞋广告语06-27

运动休闲鞋宣传语05-15