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《谈谈方法》读后感（精选40篇）
当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的《谈谈方法》读后感，欢迎阅读与收藏。
《谈谈方法》读后感 篇1
在笛卡尔的《谈谈方法》中“我思故我在”这句话中体现的笛卡尔的聪明绝对是超出前者百倍。同怀疑论一样笛卡尔也去尝试怀疑一切，但他却特别指出，自己并不能怀疑“自己在怀疑”这个事实，这也成为了笛卡尔哲学的第一命题“我思故我在”的条件。
人的认识可靠吗?为什么不是一个强大意志的大骗局?如果你没出过国，会不会根本没有美国韩国。这些只是被虚构的存在，是我们的政府正在欺骗我们。就算是你出过国，也会不会没有火星水星，只是政府联合起来一种以所谓“发射探测器”为名的骗钱的手段。当然我们很大程度上可以相信不会有这种事发生。那么一下这种情况呢?你其实是在出生时候就死了，科学家救了你的脑子(只有脑子)他们把你的脑子放在装了营养物质的容器里，保持它的鲜活，然后拿来做实验，红色的导线是传导视觉信号，蓝色的传导听觉信号，白色味觉，黄色触觉……，你没发觉到只是因为你从小便是如此，你的人生其实只是一场试验。那么你真的能相信你的感觉吗?所以，知识不可信，感觉不可信，逻辑不可信，抽丝剥茧般地剔除之后，最终剩下这样一个结论。就是我除了“自己正在思考”这件事没有任何事情是能够确切认识到的是任何人包括我自己不能否认的。而思考，却正是我存在(suis)的证据。只有存在，才能思考，这便是这个论断的内在逻辑。
关于这个观点的解释，中国早期的翻译者们好像害怕人们没能理解这句话，所以就极力的解释。甚至有这样一种倾向，认为中国人对存在的理解，是很容易犯错误的，容易把存在理解成为“占有某时空”。的确，对这句话的理解，是有些难度。拉丁语系中的系动词，在中华语系中并不存在。但中国人的存在观点倾向于“占有空间”的存在，这一点上我不能认同，我们可以看看老子的有的概念，是与“无”相对的“有”。这个“有”难道不比西方人更倾向于“施加影响”、“表现特性特点”的存在更具有普遍意义吗?而且，在中国对外开放这么长时间后，中西方文化已经有了一定程度的融合。甚至现在来讲，存在这个词甚至已经有了借代用法名词的意味，听人说道：“像雅典娜之于星矢一般的存在，像夜礼服假面之于美少女战士的存在”云云，这种说法在大学生中已经不是很晦涩的语言了。所以说，存在的外延正在不断增加。
当然还是要向中国早期的翻译者们致敬，也正是他们的这种一丝不苟，才使得西方的思想如此真实、没有扭曲地被中国人理解。
关于上帝，也即是神。在笛卡尔的哲学中占有很重要的地位。但是，我认为笛卡尔的神存在的论断，却不像“我思故我在”那样坚实。这一点，其本身也是违反笛卡尔方法论的。在这一点上，笛卡尔甚至不如怀疑主义思考得那般深刻。
神的属性即是完满。笛卡尔说，我们能认识到的比自己更加的完满都来自于神。甚至，我们可以通过反思自己，以此就可以了解神所具有的完满。我觉得在笛卡尔证明神存在的论证中，有些地方并不严密。诚然，我们的确能看到自己的不完满，但这并不一定是需要通过跟神这个完满的存在相比较而得出的。而可能只需要另外一种方法——归纳演绎的方法。就像乙比甲活得久，丙又比乙活得久，很容易就猜想有人能比丙活得更久，进而推想，另外一个人比前面所有人都活得久。这样长生不死的概念，也就很容易得到。而长生不死不是人所具有的完满，但这种完满(如前所述)是人自己推得的。所以就是凭借相类似的方法，人们获得了比自己更加完满的概念。这就说明，笛卡尔引入上帝的概念是有违自己方法论的。可能有人反驳说就算是归纳和演绎的能力也是从上帝那儿学习的，那么我问，当我们目前还没有确信上帝存在，只知道自己在思考的情况下，如果去假设人连着一点的归纳和演绎的能力都没有，与假设上帝不存在的观点相比，哪个更荒唐，哪个更符合我们认识的常理?当然是人有着归纳和演绎的能力更是人信服、更加“清楚分明地呈现在我心里”。或者，换句话说，我现在提出的这种论点是与笛卡尔论证互斥的一种可能，我不能通过笛卡尔的逻辑来论证这种新观点的错误，笛卡尔如何通过自己的逻辑论证自身的正确?所以，在我看来，笛卡尔学术中关于上帝的概念，并非必须的。既然上帝这个概念的是非必须的，那么根据笛卡尔自己的第一规则，这个观点也是不能轻率认同的。
《谈谈方法》读后感 篇2
良知，是人间分配得最均匀的东西。因为人人都认为自己具有非常充分的良知，就连那些在其他一切方面全都极难满足的人，也从来不会觉得自己的良知不够，要想再多得一点。这一方面，大概不是人人都弄错了，倒正好证明，那种正确判断、辨别真假的能力，也就是我们称为良知或理性的那种东西，本来就是人人均等的;我们的意见之所以分歧，并不是由于有些人的理性多些，有些人的理性少些，而只是由于我们运用思想的途径不同，所考察的对象不是一回事。因为单有聪明才智是不够的，主要在于正确地运用才智。杰出的人才固然能够做出最大的坏事，也同样可以做出最大的坏事;行动十分缓慢的人只要始终循着正道前进，就可以比离开正道飞奔的人走在前面很多杰出的人才固然能够做出最大的好事，也同样可以做出最大的坏事;行动十分缓慢的人只要始终循着正道前进，就可以比离开正道飞奔的人走在前面很多。
笛卡尔主张破旧立新，他在《谈谈方法》中说：“由于我们在长大成人之前当过儿童，对呈现在我们感官面前的事物做过各种各样的判断，而那时我们还没有充分运用我们的理性，所以有很多先入的偏见阻碍我们认识真理，因此我们要摆脱这些偏见的束缚，就必须在一生中有一次对一切稍有可疑之处的事情统统加以怀疑。”
他遵从如下原则开始立新：第一条：凡是我没有明确地认识到的东西，我决不把它当成真的接受，也就是说，要小心避免轻率的判断和先入之见。第二条：把我所审查的每一个难题按照可能和必要的程度分成若干部分，以便一一妥为解决。第三条：按次序进行我的思考，从最简单、最容易认识的对象开始，一点一点逐步上升，直到认识最复杂的对象;就连那些本来没有先后关系的东西，也给它们设定一个次序。
最后一条：在任何情况下，都要尽量全面地考察、尽量普遍地考察，做到确信毫无遗漏。
在立新的过程中，为避免旧房子都已拆除、新房子尚未修建、导致无处容身的尴尬局面，他又订立了如下三条临时规则：第一条：服从我国的法律和习俗，笃守我靠神保佑从小就接受的宗教，在其它一切事情上以周围最明智的人为榜样，尊奉他们在实践上一致接受的那些最合乎中道、最不走极端的意见，来约束自己。第二条：在行动上尽可能坚定果断，一旦选定某种看法，哪怕它十分可疑，也毫不动摇地坚决遵循，就像它十分可靠一样。这样做是效法森林里迷路的旅客，他们决不能胡乱地东走走西撞撞，也不能停在一个地方不动，必须始终朝着一个方向尽可能笔直地前进，尽管这个方向在开始的时候只是偶然选定的，也不要由于细小的理由改变方向，因为这样即便不能恰好走到目的地，至少最后可以走到一个地方，总比困在树林里面强。第三条：永远只求克服自己，不求克服命运，只求改变自己的愿望，不求改变世间的秩序。总之，要始终相信，除了我们自己的思想外，没有一样事情可以完全由我们自己做主，所以，我们对自身以外的事情尽了全力之后，凡是没有办到的，对于我们来说，就是绝对办不到的事情。我觉得明白了这一点就可以消除痴心妄想，凡是得不到的东西就不要盼望将来把它弄到手;这样就能安分守己，心满意足了。
这些见解，在当时开创了新局面，他自己也成为新科学的先驱。现在来看，仍是精粹，让人难以忽视。
也许有人指责他的思想仍没有摆脱僵硬经院哲学的影响，但是他在破旧中立新，拆掉旧房子，新房子还未完成，如何容身?从他的三条临时原则，我们就可看出这种影响的必然性。
《谈谈方法》读后感 篇3
良知，是人间分配得最均匀的东西。因为人人都认为自己具有非常充分的良知，就连那些在其他一切方面全都极难满足的人，也从来不会觉得自己的良知不够，要想再多得一点。这一方面，大概不是人人都弄错了，倒正好证明，那种正确判断、辨别真假的能力，也就是我们称为良知或理性的那种东西，本来就是人人均等的；我们的意见之所以分歧，并不是由于有些人的理性多些，有些人的理性少些，而只是由于我们运用思想的途径不同，所考察的对象不是一回事。因为单有聪明才智是不够的，主要在于正确地运用才智。杰出的人才固然能够做出最大的坏事，也同样可以做出最大的坏事；行动十分缓慢的人只要始终循着正道前进，就可以比离开正道飞奔的人走在前面很多杰出的人才固然能够做出最大的好事，也同样可以做出最大的坏事；行动十分缓慢的人只要始终循着正道前进，就可以比离开正道飞奔的人走在前面很多。
笛卡尔主张破旧立新，他在《谈谈方法》中说：“由于我们在长大成人之前当过儿童，对呈现在我们感官面前的事物做过各种各样的判断，而那时我们还没有充分运用我们的理性，所以有很多先入的偏见阻碍我们认识真理，因此我们要摆脱这些偏见的束缚，就必须在一生中有一次对一切稍有可疑之处的事情统统加以怀疑。”
他遵从如下原则开始立新：第一条：凡是我没有明确地认识到的东西，我决不把它当成真的接受，也就是说，要小心避免轻率的判断和先入之见。第二条：把我所审查的每一个难题按照可能和必要的程度分成若干部分，以便一一妥为解决。第三条：按次序进行我的思考，从最简单、最容易认识的对象开始，一点一点逐步上升，直到认识最复杂的对象；就连那些本来没有先后关系的东西，也给它们设定一个次序。
最后一条：在任何情况下，都要尽量全面地考察、尽量普遍地考察，做到确信毫无遗漏。
在立新的过程中，为避免旧房子都已拆除、新房子尚未修建、导致无处容身的尴尬局面，他又订立了如下三条临时规则：第一条：服从我国的法律和习俗，笃守我靠神保佑从小就接受的宗教，在其它一切事情上以周围最明智的人为榜样，尊奉他们在实践上一致接受的那些最合乎中道、最不走极端的意见，来约束自己。第二条：在行动上尽可能坚定果断，一旦选定某种看法，哪怕它十分可疑，也毫不动摇地坚决遵循，就像它十分可靠一样。这样做是效法森林里迷路的旅客，他们决不能胡乱地东走走西撞撞，也不能停在一个地方不动，必须始终朝着一个方向尽可能笔直地前进，尽管这个方向在开始的时候只是偶然选定的，也不要由于细小的理由改变方向，因为这样即便不能恰好走到目的地，至少最后可以走到一个地方，总比困在树林里面强。第三条：永远只求克服自己，不求克服命运，只求改变自己的愿望，不求改变世间的秩序。总之，要始终相信，除了我们自己的思想外，没有一样事情可以完全由我们自己做主，所以，我们对自身以外的事情尽了全力之后，凡是没有办到的，对于我们来说，就是绝对办不到的事情。我觉得明白了这一点就可以消除痴心妄想，凡是得不到的东西就不要盼望将来把它弄到手；这样就能安分守己，心满意足了。
这些见解，在当时开创了新局面，他自己也成为新科学的先驱。现在来看，仍是精粹，让人难以忽视。
也许有人指责他的思想仍没有摆脱僵硬经院哲学的影响，但是他在破旧中立新，拆掉旧房子，新房子还未完成，如何容身？从他的三条临时原则，我们就可看出这种影响的必然性。
《谈谈方法》读后感 篇4
对于背书是很多人烦恼的事，背书的方法不只是死记硬背，死记硬背就算你现在背下来了，可是过上不久你就会忘记，几天我就教大家一个背书的方法…
我学英语时，那英语也是要会背，英语背着要比汉语更难，我原来背的时候都是背了半天还背不下来，眼看着其他同学都走了，老师一时心软才放我走了，我也一直很羞愧，我们那儿也有一个人，她背的非常快，她每次背了个两三遍就差不多会背了，我一直都很羡慕她，如果我背的速度能有她那么快就好了。后来老师告诉了我一个窍门—只要选读明白了整篇文章的大概意思，明白主人公要干什么，再读两遍就会背了，我一直不信这个决窍，还是按我的老一套方法背，速度还是那么慢，突然有一天，我心血来潮想试一下老师教我的方法够不够实用，于是先理解了整篇课文，然后又读了几遍，我试背了一遍，啊!差不多能够背出来了。我又读了两遍去给老师一背顺顺利利的过关了，此后我每一次背书都用这个方法，速度明显大有提升，从此这个方法就成了我俩的小帮手。
这个背书的方法简单吗？用我的方法去试试吧，要记住先理解课文的整体意思哦。
《谈谈方法》读后感 篇5
“读书破万卷，下笔如有神。”就像大诗人杜甫说的一样，书对于我们，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部领略书里的精华，还是要有良好的读书方法的。下面，我就先讲讲我自己的读书方法。
我的读书方法是：看一本书，得先看看它前面的序，在序中找出这本书描写的主要内容，然后浏览一遍，对内容进一步地了解。接着再读一遍，把文章的好词好句摘录下来，对不懂的好词好句查查字典——我们无声的老师。了解这些好词好句的意，在写文章时可以“学以致用”。第三遍要思考故事来龙去脉的主要原因，把我们的感受和评语写在笔记本（或书）上，以后再看这书时，就可以直接看那些评语、感受那些好词好句了。
我国伟大领导人——毛泽东也有一套他自己的方法：在每本书的空白处全部都注上了自己的感受与心得。他记多了后，每个人，包括图书馆，都不怎么愿意借给他自己的注释过的书了，但看在他是国家领导人的面子上，才勉强借给他，因为他的见解、体会太精辟了。
“一本好书，就要多读。”这已经成为我看书的方法。如果您有某种比我更好，更高明的方法，请告诉我，我觉得好的话就会采用的！
《谈谈方法》读后感 篇6
一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，带着问题去读，就会不盲目、有目的。
二、移位法：课外同步阅读既是学习的一种补充，也是向纵深阅读练习的一个过程。在选择课外读物时，应该有计划、有目的，不知不觉地在移位中获得知识。比如在学完古诗后，可阅读《唐诗三百首》。学完童话故事后可以选择自己的喜好读一读《安徒生童话》、《格林童话》等。这样就做到了学习与阅读相结合，有效地提高了阅读能力。
三、勾画、摘录法：中国有句古话：好记性不如烂笔头。阅读时一边读，一边想，一边勾画。如丽词佳句、难词难句、文章主旨等，逐步养成做笔记的好习惯，肯定会有意想不到的收获。
四、默读法：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。默读跟朗读不一样，朗读讲究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默读只讲究“到”，即眼到、心到，默读时只能用眼睛看，不能用手指着字一个一个读，更不能读出声来。同时做到边看边思考，而且要有比较快的速度。边看边思考，就是要把每句话、每段话的意思看懂，读完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要内容。
《谈谈方法》读后感 篇7
那天早上，我翻到了小墨的数据，我发现短短一晚上的时间，她的数据就提升了一百多。而同样在努力地自己，提升才不过是个位数。
虽然大致有了解一些她的套路与改变，但还是有点小小的疑惑，然后我试着去私信了她。
可能是信息太多，她并没有回复我。大概是过了一天，她回了我几个字，简短却很实用。
我对她表示了感谢，然后以为自己也找到了窍门。
等到了晚上空闲时间，我想起了小墨教的方法，去找了一些资料，发现都是杂七杂八地，根本对不上，这时候我才明白，确实不能只看表面的，觉得别人所做的一切都很简单，他们都是自己的研究方法的，有些就是在不断地摸索中实践出来的，才找出最适合自己的。
我有些失落，也就不了了之。
但是看到别的小伙伴的分享，我发现自己的进步真的是太慢了，看似努力，却是不得章法如蜗牛般，如此下去是很难去真正去坚持的。
没有实质上的收获，谈何坚持，只是清高与空想。
于是又想着去尝试小墨的方法，发现可以试着变通一下，然后测验了一下数据，果真是有所进展的，虽然没有小墨的那么可观，但至少说明这是个可行的方法，而我要做的，就是再继续学习与钻研，然后写的精，写的细，找到属于自己的方式方法。
《谈谈方法》读后感 篇8
今天，妈妈要去机场接小姨，妈妈出门前再三叮嘱我：“我去机场接你小姨，我希望你能用最快的速度把家里收拾干净，让小姨在一个舒适又整洁的环境里休息，对了！再泡一杯茶，我下午一点钟就回来。”我点了点头说：“老妈，你就放心吧。”说完妈妈就出门了。
我看了看手表，呀！已经12：30了，还要干这么多事，怎么来得及呀！
我先把所有需要做的事情都捋了一下：扫地：2分钟拖地：4分钟擦桌子：5分钟整理家具：10分钟洗水壶：1分钟烧开水：15分钟洗茶杯：1分钟找茶叶：2分钟，总共加起来要要40分钟，我惊讶地说，这可怎么来得及啊！
怎样才能节约时间呢？这可难不倒我！我们可以先烧水，在烧水的同时我们可以扫地，拖地，擦桌子，也就是说15-2-4-5=4分钟，剩下的4分钟可以洗水壶，洗茶杯，找茶叶，刚好是4分钟！所以应该是15+10=25分钟，那么准确的来说所有的事情只需要25分钟就能全部完成了，30分钟+25分钟=55分钟，剩下的五分钟时间我就可以静静地等待妈妈带着小姨回家了。
只要善于思考，巧做安排就能节约干活的时间，提高效率！好了，废话不多说，我去干活喽！
《谈谈方法》读后感 篇9
我一直想学一门艺术，我妈见我对书法情有独钟，决定带我去读法学课。感觉很幸福。过了这一天，周末去少年宫学书法。
起初，我怀着极大的兴趣学习。书法老师教我们用毛笔，蘸墨水，教我们正确的写字姿势，也教我们认真学习书法，不要粗心。老师说的。基本知识我差不多能背。由于我认真学习的结果，我的书法很好，不时受到老师的表扬。我的心很甜。谁说学一门艺术有多难？其实就这些！
然而后来书法老师的要求越来越高。每天回去都要练最基础的笔画，一写就要让老师亲自检查。我开始厌倦这些无聊的练习，这让我失去了自由。书法成了我的负担。有一次，我跟我的书法老师抱怨，这么简单的练习为什么要写那么多次？
书法老师没有生气，而是很认真的对我说：学书法需要认真，需要执着，梅花香怎么能没有一点彻骨的寒意呢？然后老师给我讲了王羲之学书法的故事和达芬奇画鸡蛋的故事，还教我一个人吃苦才能成为大师。我仔细琢磨了一下老师说的话，觉得很有道理。比起王羲之，我好惭愧！于是致力于书法的研究。
暑热已寒，经过不懈的努力，终于学会了书法的真本事，其他基本功就更不用说了。在阅读法语的漫漫长路上，我愿意继续走下去。我很清楚，梅花不冻不香。
《谈谈方法》读后感 篇10
今天要去参加湖里区的第十三届少儿书法比赛，感觉很兴奋，也很紧张。
到了那里，我看到，哇，参赛选手真多！听说来这里比赛的人都很不一般，看着他们谈笑风生，今天却很少说话。我妈好像看出了我的心思，笑着对我说：“宝贝，没事，别紧张，照常练字就好。”我听了妈妈的话，点了点头。
我被分配到初级组的第一个教室。家长可以进去十分钟帮折纸。比赛时间为一小时。比赛开始了，我记住了老师的话。我用自己的腰带练了一张皱纹纸，让自己熟练起来。找到感觉后，我正式写在折叠好的一张工作纸上。这时候教室里很安静，每个选手都在聚精会神地写着，我也不例外。我用心认真地写下了每一个字。我是倒数第二个写完的，写完之后仔细检查，怕自己不小心。
终于，颁奖仪式开始了，我的心紧张得怦怦直跳。当我听到评委说“我宣布金山小学詹振华低年级三等奖。”我高兴的跳起来看着妈妈，妈妈开心的笑了。"
今天真的是很开心很难忘的一天。我想在这里对所有关心我的老师和同学说：“谢谢！”是你的支持让我热爱书法，我会继续努力，争取更好的成绩。
《谈谈方法》读后感 篇11
其实学习并不难，就是讲究学习的方法。
艾宾浩斯曾研究出了遗忘曲线，这条遗忘曲线就是在一个小时内及时地复习所学过的知识，这种复习并不是在花上一个小时认真地复习，只用在脑海里重新回忆一下所学过的知识，这样即使的回忆一下，比晚上回家以后认真复习一两个小时好地多，所以学习有两种结果。
一种是事半功倍。假设你暑假有学习作文和数学，但是如果你上课全神贯注地听老师讲课，不想与课堂无关的事情，下课后及时的复习，重新快速地看下上课做的题目，再想想上课时老师说了些什么。这样做就可以事半功倍了，而大约只需要花5分钟。
第二种是事倍功半。假设你暑假每天从早上8点一直学到晚上8点，可就算这样，还是有些人学的不好。这是因为他在上课的时候在想别的事，什么坦克呀，飞机呀，心不在焉的，下课后没有及时的进行复习，到了晚上后还玩电脑游戏。这就是事倍功半。
如果让大家从“事半功倍”和“事倍功半”中选一个的话，大家一定会选“事半功倍”，但这不是最上说说就行的，要让我们用实践去证明，从现在起，认真学习把！
《谈谈方法》读后感 篇12
21世纪的今天我们学习以不再是“邓子健”的“不求甚解”观点，我们则要全部知道了解，但大多我们都是死记硬背。读书也就显的很乏味，因此我们需要有好的学习方发来弥补不足！
一般学习之舍我们多阅读一些课在书来丰富我们的学习生活，但由于现代学习方法的多数过于呆板，带不动我们的学习热情，影响学习效率。像读英语我们大多数同学都回死记硬背往往一小时都背不下几个还很容易忘记。那么我们就要学会方法了，我读会通过音标我们可以通过联想法如t音标在单词中就是ght因为大多都对应的是相同的。所以很好记，因为音标好读所以我们很容易就能想到到单词答到被书的目的，所以说只要会读那么我们就会背，一小时能背几十个还不容易忘记！
读书还要有目标，那样我们读书才有效果，如果光有方法一心二用那么读书也是没有效果的！用心钻研才能成功，自古以来就有一心不可二用，说的没错事实就是如此！我们学习就是这样！
所以读书是要有好的方法和坚定不移到目标加加上努力我们才能成功的！
《谈谈方法》读后感 篇13
学习方法这个东西，说是重要也不是很重要，但是说不重要但又是指导我们学习的重要步骤，就像是生活中不可缺失的一部分一样。那么学习方法究竟重不重要，就让我来为大家介绍一下吧。
学习方法简单来讲就是我们学习的一种方式方法，它会随着我们的思想进步而不断地更换，所以说学习方法不是一成不变的，而是具有更改性。而学习方法的重要性，就是体现在这里，好的学习方法，可以使得我们能够更灵活地掌握知识，从而游刃有余地学习不至于盲目与迷茫，片面地追求知识，就像是生活中有个方向杆，不会迷路。
而学习方法也有助于我们理解知识，而不是机械化的学习知识。在过去的时候，很多人提倡机械化地学习知识，使得知识体系变得非常僵硬，就像是落后，腐败地清王朝，没有任何生机活力可言，只有不断地修修补补才能维持这个王朝的生命。而机械学习方法也是一样，我们必须运用正确地学习方法来理解知识，而不是机械的学习。
学习方法很重要，一定要掌握正确地学习方法。
《谈谈方法》读后感 篇14
新学期又开始了，拿到崭新的课本，你心里一定会想，又长大了一年，开始了又一阶段的学习之旅。
在旅行中，你将走入一片神奇的天地：上下几千年纵横几万里，人生，社会，自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界。一篇篇课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受：一次次的学习，让你流连忘返。
在这次的旅行中，你将看到，学习的世界有多宽广，生活就有多宽广。不仅要在课堂上学习，还要在生活中积累。一个问题，一个提示，一篇课文，就是千里之行的一小步，生活的广阔天地在无限风光的召唤着你。
在这次旅行中，你将看到，每个学科都有着千丝万缕的联系，你在学习每个学科时，都能发现其他学科的存在。
在旅行中，你将看到当代信息社会的内容，将提醒你利用网络知识，利用各种学习资源，扩展学习视野，搜集信息，并学会与人学习，共享。
在这次旅行中，你要找到新的学习方法，形成一种自主，合作，探究式的学习方法。自主，就是要自觉，主动的学习：合作，就是要与人互相学习；探究式，就是要解决问题。
同学们，让我们一起来学习，攻克困难，找到属于自己的学习方法，并有效的学习方法吧。
《谈谈方法》读后感 篇15
其实理科不像想象中那么难，只是需要多练，多思考，多总结。
物理有许多拓展题型，需要在课上认真听讲。不仅如此，还要认真思考：这个知识点我学会了吗？这种题我会做吗？我能与实际结合起来吗？当你考虑到这几点时，一般的基础题对你而言已经是小菜一碟了。老师一般会发一些卷子或是练习题，你一定要认真对待，并及时纠错，将错题整理在错题本上。但是你不能将错题抛之脑后，要在考试前认真地再做一遍，确保你会了这种题。
我们能够在七年级就提前接触到化学这门学科是很不容易的，虽然只有五十分，但是我们也要认真对待。和别的理科不太一样，化学有许许多多的概念需要你去记住，但一定要理解它们的意思，要活学活用，不能只是记住。化学的学习需要将课本和项目书结合起来，多多温习自己的笔记和知识点。在做作业时，需要红笔订正，一定要知道你有哪些知识点没有记住，哪些题还不会。化学的题千变万化，但万变不离其踪，归根结底，还是依照着我们学过的知识点来出题。
只要掌握了这些方法，相信你就能在物理和化学的学习上更进一步。加油！
《谈谈方法》读后感 篇16
今天发生了一件特别奇怪的事。防盗门打不开，小朋友一定会问怎么发现的。其实也很神奇。
放学妈妈把我锁在家让我写作业，然后独自下楼买菜。回来开门怎么也打不开。这时她很着急。妈妈左思右想怎么能够打开门呢？先往左转两下再往右转两下怎么也没有打开防盗门。于是妈妈就去请邻居爷爷来帮忙。爷爷说：“把钥匙拿来给我。”爷爷接过钥匙再上面涂了一点油，过来开防盗门。先把钥匙插进去再开门。爷爷左开右开使尽了全身力气也还是打不开门，然后妈妈又找楼下的爷爷来帮忙，楼下的爷爷用了很多方法还是打不开。邻居爷爷说：“还是打电话找派出所的人来帮忙吧。”于是妈妈又开始打电话，先打114查询派出所电话号码请求人来帮忙。正在这时爸爸的电话打过来说：“等我下班回来打开防盗门。”
我看到妈妈着急的样子说：“我在里面开开试试。”我用我的钥匙在里面开门，奇迹出现了，防盗门被我打开了。妈妈进来了。这时爸爸也急急忙忙的赶回来了，爸爸知道了这件事对我说：“小伙子长大了，也能够帮妈妈的忙了。”我听了很高兴！
《谈谈方法》读后感 篇17
昨天学到了一个新的阅读方法，就是可以让我们阅读完一本书之后，至少不会容易忘记。
这个方法是我们所熟知的摘录，当然也和我们以往所认同的`摘录也是有不同的。
它的特点就是在于，当你看到一段或者一句对于你很有感触的文字时，你要拿一张A4纸，然后把这一段话用自己的话复述抄写在纸上，这个就是所谓的一行采集。其中很重要的一点就是字数也就局限一两行，不要过多，就是用最简单又最能直白理解的文字记录。
一本书中，你可能会记录下很多这类的“一行采集"，然后，你在这一众当中，选一句你最为心动的，收录在自己喜欢的本子上面，这个叫一行精华，同时还要在写下为什么这句能打动你，具体的原因是什么，花上三十五个字来描述一下，这叫一行评论。
最后，一本书给予你最深印象的一句话就总结出来了。
当隔一段时间，你积攒了这些句子，你会发现你已经读了多少本书，具像化带给你成就感，同时因为当时写下了感动自己的感情，也更容易从字里行间找到当时的感觉。
这个新的方法，看似容易，实行起来还是有点难度，不过事在人为，如果真的是个阅读爱好者，且想有所积累，也是可以尝试一下。
《谈谈方法》读后感 篇18
环保是人人都可以做到的，只要你用心去做。我就是一个环保小卫士。
偶然一次，我在洗手间上厕所的时候，眼睛一瞟发现了水龙头的水表，我的好奇心油然而生，便开始行动了。我把水龙头开到最大，水“哗哗”地流，水表上的红针绕着圆圈快速地转着，然而，当我将水龙头开小一点，水表上的红针并没有那么快，而是慢慢地转着。于是，我便想到了一个省水的方法。每次用水，把水龙头开小一点就会节约很多水。就比如在洗手时，打肥皂用不着水，这时就把水龙头关掉，打好肥皂再打开水龙头，注意，尽量开小一点哦。虽然一次，两次不能体现什么，但是一直坚持下去将会节省许多水。这不就是一个节水小窍门吗？
即使在洗澡时也可以节水。当我们打开莲蓬头时，冷水“哗哗”地流出来，而那些水都会被浪费掉。许多人往往都是置之不理，其实我们只要做一件举手之劳的小事，把一开始的冷水都注到盆里，那些水不就可以用来洗脸、洗衣服、浇花、冲马桶、洗拖把等，用处多着呢！
节水的方法还有很多种，我就不一一介绍了。瞧，我的发现很有意义吧。
《谈谈方法》读后感 篇19
人人都在小时候背过书，每一次都让你烦恼吧，而我们五年级三班却不怕，也不用烦恼和痛苦，想知道我们背书的小方法吗？那就听我讲。
我们这一个小方法可是验证过的，我们五年级三班，有一天，要背一篇课文《我喜欢》，那时大家都很烦恼，罗老师却依然叫我们背，罗老师却又讲方法让我们先读熟书，把内容读熟。
我们不理解这种方法有什么用，但还是听从命令，把那篇课文读到大概能背下全文的那种程度为止时，罗老师才让我开始背《我喜欢》那篇课文，罗老让我们不是全文背，而是一段一段的背，这样有一个好处，就是可以先把句子容易背下来，最后的时候在把一段段的课文连起来背，这样子的话很容易背了，这个方法就是我们三班的方法，可以轻松背书。
其实主要方便在背句子的上面，句子很容易背，最后在连读几次，把句子连起来，这就很方便了，这样来节约时间的可以让你快乐的背书，也是我们班的小方法。所以我才向大家介绍这一种方法来帮助大家快乐学习。
《谈谈方法》读后感 篇20
世界上的方法许许多，一个难题总有几种方案解决，而这种方法在生活处处可见。我就就有这样的方法。
是不是在洗衣服的时候发现深色衣服会掉色，而在一起的浅色衣服会染上颜色，现在只需在洗衣服的时候放一点盐，因为盐中有一种成分会使衣服中的颜料固定，所以盐会阻止掉色。我就试过，那次我妈出去了，留我一个人在家。我无聊的看着电视，突然，我想出了一件事来做——洗衣服。我来到洗衣机旁，像妈妈一样拿出洗衣粉，舀了一勺放进洗衣机里拿出几件脏衣服，往洗衣机里放水，打开开关，洗衣机里就像风暴一样……等好了后，我把我的战利品拿出来看，“呀”我被吓了一跳，有两件衣服变色了，我目瞪口呆面色铁青。经过这此教训又听到了姨妈的方法，我决定再试一次。那天又是一个人在家，我又像上次一样，只不过在开开关的之前我放了一点盐进去。过了许久，我又把我地战利品拿出来，这次让我高兴极了。
生活中处处有方法，只要你仔细观察，就定能发现其中的奥秘。
《谈谈方法》读后感 篇21
唉！我的房间又乱了，看来，我要大显身手一番了。
“天哪！看你的房间快成猪窝了，教你多次了，让你自己要将房间的物品先归类”。妈妈一边唠叨着一边帮助我收拾房间，首先要求我收拾课桌，看完的课外书放在书桌的最底层，没有看完的课外书放在倒数第二层，科教书和教材辅助书放在书桌的第一层，各类辞典放在书桌的第二层，因为这两类书用的多，放在比较容易拿取的地方。经过妈妈的指导，课桌一会就收拾好了，不像以前我自己收拾那样，总是这儿一摞哪儿一摞，等用书的时候总是找不到，于是就翻的遍地都是书。
现在开始收拾床，我先把被子叠好，再把衣服叠起来，按照妈妈说的方法，把衣服放到衣柜前要分类，我将大衣放在柜子的最左边，秋衣放在中间，内衣放到里面，校服和大衣放一起，这样穿起来方便，按照妈妈指点的方法收拾后，衣服好找多了，不像原来，我取一件衣服有时候需要把柜子里面所有的衣服都翻出来。
呼！最后把地一扫一拖就可以了，一个干净整洁的房间展示在我眼前，以前用四十分钟完成房间的收拾，现在经过妈妈的指点，仅用二十分钟就完成了，看来，凡事都要讲究方法，只要方法对了，事情就变得简单了。
《谈谈方法》读后感 篇22
好的学习方法是成功的一半，学习亦是如此，一个好的学习方法使你受益终生，步步迈向成功，而不好的学习方法可能会毁掉你的一生。
许多同学喜欢“临时抱脚”，非不以为耻反以为荣，为“临阵磨枪不快也光”，其实这样不仅影响考试情绪，更影响成绩，所以我们应注意细微之处从小事做起。
劳逸结合。现在有的同学白天埋头苦读，晚上又挑灯夜战，一个学期下来，成绩仍不见提高，相反，有的同学睡的早起的也早，成绩却遥遥领先。这个事例就说明劳逸结合的重要性，我们学习时就应该专心致志的学，玩时就尽情地玩。
上课积极。学习中，上课要认真积极思考，听讲。上课时要把老师所讲的知识都记到书上，如果在课堂上没有好好听讲，那么你就可能会漏掉重点，那么课下你就要花十倍的时间去理解，学习老师所讲的知识。而如果你认真听讲了，那么这十倍的时间就可以复习其它的知识，这样，老师讲的知识你就会牢牢记住。
多读书。“读书好、多读书、读好书”书读得越多，知识就越丰富，对写作也很有帮助，前提不影响学习。
以上几点只是我的个人体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！
《谈谈方法》读后感 篇23
最会戏水的陆地动物要算是大象了，它们会游泳，喜欢在泥水里打滚，更好玩的是它们那长长的鼻子还是玩水的法宝—当一群大象聚在水边时，总是用鼻子吸水后再给同伴喷水，既是玩耍又能避暑。
为减少阳光的照射面积，袋鼠采取躬着身子的办法。当气温超过35℃时，如果找不到天然的水来降温，它们就用自身的水来降温：不断地用舌头舔自己的前爪，靠口水的蒸发让体温降下来。与袋鼠相似，猴子和狗也知道用口水降温。
海马则是一种少见的能分泌“防晒霜”的动物，它们一旦感到热得受不了的时候，就会伸展四肢，一动不动，分泌出一种红色的黏液—这就是它们的“防晒霜”。这种黏液很快就变成硬壳，让海马的皮肤免受太阳的曝晒。而海象在天热的时候就不呆在水里了，而是趴在沙滩上，不断将沙拨在身上，用来吸热降温。
水牛。水牛皮厚，汗腺少，散热困难，所以一到夏天天气酷热的中午或下午，水牛便把整个身子浸在水塘里。
骆驼。天气炎热时，骆驼便升高自己的体温，直到超过外界的气温。这样既不会出汗，又减少了体内水分的蒸发。夜晚，骆驼的体温又随着外界气温的降低而降下来
《谈谈方法》读后感 篇24
每天写回家功课，是成绩进步的原动力；但是如果拖拖拉拉才完成，反而对学习态度的养成有杀伤力。因此孩子如果无法专心地完成功课，就必须探讨原因，以对症下药。
首先，排除生理因素干扰其专心度。也就是说，如果是先天的注意力不集中、过动症等身体有疾病者，就要寻求专业医生帮助孩子解决困难。再来，要布置一个适合专心的环境。也就是说，要屏除外在的干扰因素；例如书桌上有太多的玩具或文具，周围有电视电脑诱惑等，这些因素都要排除，才能开始循序渐进的训练。
我的训练方式，采小范围成功率。就是将回家功课分科目进行，规定孩子安静的在书桌前写字。在规定的时间内，每完成一项功课，可以自由活动十分钟；如果没有达成，就剥夺他享受的福利。如果某项功课要写很多页，就一页一页要求，或者两行为一个单位要求。只要完成小目标，就有休息的奖励。
我就是化整为零、化大为小。先完成小范围，等一段时间有进步后，习写功课的时间可以拉长，专心度更集中后，速度就会加快。不过有时候，孩子会慢慢写，可能是想不出解题方法，父母要协助他理解题目，速度就会变快。
专心是学习的利器，养成事事专心的态度，对将来助力良多。
《谈谈方法》读后感 篇25
冬天到了，外面天寒地冻的世界，一走出家门口，呼呼作响的寒风使我直发抖，就像是要把我变成僵人似的，彷佛是来到了北极。
对付这种恶劣的天气，我的驱寒法宝之一，就是穿好保暖的大衣，戴好帽子、手套，再做运动，就可以让身体变温暖了。我的驱寒法宝之二，就是手拿着热可可，我的手就暖了起来，喝着热可可时我的身体就热了起来。另外，把手放进爸爸温暖的大肚皮里，就算是冰冷的小手也能温暖起来，这就是我的驱寒法宝之三。我的驱寒法宝之四，冬天吃火锅是最快乐的一件事。火锅就像魔法一样，吃进嘴里，丰富的食材，有十分营养的鸡肉及帮助消化的蔬菜和十分Q软的丸子，还有超级好吃的面。最后是能让身体变的热呼呼的汤，吃进嘴里，满嘴的幸福，我们全家人的心就像是连在一起的，多么温暖啊！
最后，我的驱寒法宝之五，寒流来了，爸爸会在房间里开暖炉。我们全窝在房间里，一边看电视，一边打枕头战，还一边聊天，温暖了全家人的身体，也温暖了全家人的心灵，这才是我最大的驱寒法宝。
《谈谈方法》读后感 篇26
书籍是人类进步的阶梯。读书是一种娱乐，读书是一种享受。活到老学到老，书是看不完，学不尽的。书是知识的海洋，任你尽情遨游。莎士比亚曾说过“一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人都有自己不同的读法，想知道我是怎么读书的吗？
我喜欢看作文书，更迷于杨红樱的校园小说系列。下面就让我来介绍我阅读作文书的方法吧！
首先，我先从目录里找出我感兴趣的文章。之后，我快速地浏览了文章的主要内容。在仔细阅读文章内容，看到优美词句用三角形标出来，优美句段用波浪线划出来。随后慢慢品味这些好词好句，想想这样写的好处，并牢记在心。接着，我找出不易明白，有深刻意义的句子，认真反复读几遍，读懂意思。然后，闭上眼睛，走进文章的境界，身临其境，感受作者的内心世界。最后，我再将整篇文章好好回味一下，这就是我的读书方法。
对我来说，读别人的文章能让我们学到好词好句，和写作的方法，两全其美，何乐而不为呢！让我们在书的海洋尽情遨游。
《谈谈方法》读后感 篇27
我读过许多书籍，比如：让我热血沸腾的《三国演义》，让我悲欢离合的《封神演义》，让我黯然神伤的《西游记》，最让我爱不释手的是《水浒传》和《红楼梦》。从读书的过程中，我总结出了自己的读书方法：读目录、认真思考、记好词好句。
目录可是书本的大司令，每个章节就像小兵一样要去向他报到。拿《三国演义》里的“巧夺天荡山”来说吧，如果我想看这个章节在哪一页，就可以通过目录直接翻到那一页。
在读的时候，我会思考为什么要用“巧”而不用“强”。带着问题去读能够集中注意力，促使我不断思考。原来，“巧”字说明他们是用智慧抢占天荡山，而非强行夺取。我想，就算是强到了天荡山，也会伤亡惨重，得不偿失吧。
在读正文的时候，我会拿出摘抄本和笔，只要看到了好词好句，就用笔抄写下来，再读背。这样，写的时候，我就可以把好词好句用上去了。
我会把书本看成自己的挚友一样交流。每一次的诵读只为再见他一次，每次合上书就如同万箭穿心一般。我愿和你一次又一次地交流，促膝长谈，把酒言欢。
这就是我的读书方法。
《谈谈方法》读后感 篇28
以前我总是认为不管做什么事只要卖力干就能干好，几天前发生的一件事让我改变了看法。
那天我去奶奶家，我们兄弟几个都想吃瓜子、花生，它们都在一个抽屉里待着，开始我怎么拔也拔不出来，我没法了，只好把哥哥叫来，让他拔，可是，那抽屉就像生了根似的拔不出来，最后，我们干脆几个齐上阵，像拔萝卜似的，个个用上吃奶的劲，但抽屉还是纹丝不动。
正当我们束手无策的时候，奶奶从外面进来，问清事情的来由，笑着说：“这不好办吗，姜还是老的辣。”只见奶奶把下面的那层抽屉先拔了出来，然后用除大拇指外的四个手指，伸向装有瓜子、花生的抽屉，四个手指稍一弯曲，提着抽屉洞向外移，一会儿，那个我们三个使出全身力气也拔不出来的抽屉乖乖地被移了出来。
我们几个没有争先恐后地去吃瓜子、花生，而是在细细地品味着这其中的奥秘。奶奶对我们说：“这桌子年岁久了，抽屉有些走形了，因此不容易往外拔。如果在上面抹上些肥皂粉，那拔起来就容易多了。”
这件事给我了很多的启示：启示我要多听长辈的教导；启示我今后要靠方法做事。
《谈谈方法》读后感 篇29
从懂事到现在，我已经看到了很多知识。“发现”这个词在我的脑海中通常有一个不寻常的含义。在过去的几年里，我发现了许多有意义的事情。例如，蜜蜂通过在自己的身体上跳舞来表达它们的信息，蒸熟的馒头会变大.壁虎逃脱的聪明计划也是发现之一。
两年前，我去过一次奶奶家。在客厅看电视，当我笑得合不上嘴时，一个黑暗的物体从电视后面慢慢爬了出来。它爬，停，爬，停。当我留下来的时候，我环顾四周，好像我害怕有什么东西会伤害它。我一步一步慢慢走向它。它似乎看到了我，并迅速移动。我用一根树枝把它捡起来。最引人注目的是它有一条长尾巴。我想和它一起玩，当我把它推进去的时候，我看到它的尾巴在地上跳动，我的眼睛不知道该往哪个方向看。我以为它死了，所以我忽略了它。后来我在厨房找到了它。却发现当壁虎遇到危险时，它会折断尾巴，让扭曲的尾巴迷惑敌人，然后逃到另一个地方。很快，一条新的尾巴就会从这个破地方长出来，这是壁虎和蚯蚓等低等动物的再生能力。
通过观察壁虎逃跑的方式，我发现了它不同于其他动物的特征，并再次尝到了新发现的快乐。
《谈谈方法》读后感 篇30
快过年了，妈妈带着我回到了老家。舅舅舅妈也回来了，外婆可开心了，她决定亲自做豆腐给我们吃。自己动手做豆腐,这我可不会。今天看到外婆制作豆腐的过程，我可算是大开眼界了。
首先要将黄豆泡上十几个小时，再把这些黄豆磨碎。然后外婆将开水冲到磨好的黄豆沫里，接着就开始过滤。舅舅搭了一个大架子，外婆在架子上系了一块大纱布，再把豆浆倒进纱布袋里。只见舅舅娴熟地摇晃着那个纱布袋,豆浆就流到了外婆放在纱布袋下面的大盆里，和豆渣“再见”了。
外婆把豆浆倒进锅里，妈妈就开始烧火了，在妈妈持续而猛烈的大火攻势下,豆浆很快就沸腾了起来。外婆把事先磨好的石膏放在一个大缸里，然后把烧好的豆浆也倒进去。外婆说一会儿就有豆腐脑吃了，还告诉我:这叫“点豆腐”。我迫不及待地想吃豆腐脑，可外婆说还得等一会儿,我急得团团转。感觉过了好久，终于听到外婆说豆腐脑好了！我像闪电一样飞奔到外婆身边,她早已盛好一碗豆腐脑给我。这白白嫩嫩的豆腐脑真的好诱人呀！我尝了一口,感觉这是世界上最美味的佳肴！
最后外婆用纱布包好豆腐脑，滤掉里面多余的水份，豆腐就做好了！
《谈谈方法》读后感 篇31
今天，我去书房拿书，忽然，看见地上有几只蚂蚁正在爬来爬去。顿时，我的脑海里出现了几个问题：蚂蚁为什么不会迷路？它们用什么方法探路？我决定自己解决这两个问题。
我先准备好一个盒子，再放进糖的碎片，然后捉几只蚂蚁放入盒子，要开始实验了！当然，在实验之前我还查了一些资料，虽然知道了答案，但我觉得还是有必要自己做实验。
蚂蚁跑来跑去，一下子就找到了糖的位置，我用湿巾在它走出的路线上擦了一遍，果然不出我所料，它乱了一阵。这个实验证实了我的想法：蚂蚁靠气味探路。但为了保证实验的准确度，我做了第二个实验。
我换了一个盒子，放进糖、蚂蚁。蚂蚁又向糖“奔”去，这次，我并没有用湿巾，而是用一枝铅笔，挡住了它回来的路。蚂蚁这里闻闻，那里嗅嗅，在点点头，好不容易找到了回去的路。原来，蚂蚁真的是靠自己留下的气味探路的！
书上还说，蚂蚁的视觉很好，而且还会利用天上、地上的景物来探路。
今天，我又学会了一样知识。
《谈谈方法》读后感 篇32
如果你想有一个玩具，又想不花钱，那你不妨来看看我为你写的《风筝制作说明书》吧！先要准备做风筝的材料。你需要准备削好的竹篾和防水纸，没有竹篾的话可以用塑料棍代替，没有防水纸也可以用其它轻盈的纸张，不能使用卡纸哦。另外还需要准备好纺线、透明胶、手工白胶、油画笔（选用）、蜡笔（选用）和剪刀等。
再讲钻石风筝的做法：首先，将竹篾（或塑料棍）分为三条长度不一的风筝骨干，长度可以分别参考32cm、55cm、60cm三种。然后，将三条竹篾搭成“干”字型，并在交叉口处用细绳与手工白胶固定。然后，把防水纸（或其它纸张）用手工白胶和透明胶粘在风筝骨架上，五个角用透明胶固定好，若是有多余的部分，可以用剪刀剪掉，如果需要粘贴两张纸，得先把两张纸连接好再粘贴上去。接着，在风筝上用油画笔和蜡笔画上你喜欢的图案，也可以用颜料和画笔点缀。最后，用纺线扎在上、中、下三个位置，这样，钻石风筝就做好啦！
放风筝时，风强时放线，风弱时收线，放风筝时要逆风而行，戴着手套，防止受伤。收线时要慢慢收，不要太过于急躁。
你学会了吗？
《谈谈方法》读后感 篇33
在中国，汉语是我们的母语，不学好汉语，其他科目都学不好。然而，我们的一些学生在语文方面的学习成绩仍然很差。让我给你介绍一下我的学习方法。
说到我最喜欢的学习方法，那就是在中学玩，学着玩。考试前，家长肯定会要求学生做很多课外题目，这让学生不甘心。我不是这样的。考试前，我会把参考书换成自己感兴趣的作文书，课内外复习知识，然后就可以玩了。玩的时候经常看到一些新的汉字，然后就有了求知欲。学了很多新单词，单词都是一样的，可以掌握很多知识，玩的时候也学到很多。一些学生喜欢玩电脑游戏，这意味着光子、脉冲和超导。有了这些单词，学生就能有学习的动力，你就能找到这些单词的意思。只要不太长，玩一会儿就会有很好的效果。
所谓“边学边玩”，就是在学习一些枯燥难懂的东西时，可以通过玩一些小游戏来增强学习氛围，让学生学得更开心、更快乐。我是个享乐主义者。学习要看自己的兴趣，而不是强迫自己盲目学习，这样反而适得其反。如果你想学习，你必须引起我们的兴趣。枯燥的学习只会让学生感到无聊。最后老师白讲，学生不听，这是典型的浪费时间。
以上就是我的学习方法，好不好看学生怎么想。
《谈谈方法》读后感 篇34
好的学习方法是成功的一半，学习亦是如此，一个好的学习方法使你受益终生步步向成功，而不好的学习方法可能会毁掉你的一生。
许多同学喜欢“临时抱佛脚”，非不以为耻反以为荣，认为“临阵磨枪不快也光”，其其实这样不仅影响考试情绪，更影响成绩，所以我们应注意匹马合唱细微之处从小事做起。
记笔记，有的同学认为没用，还浪费时间，斌可曾想打哦，中考复习时，你还要一页一页的翻课本不成？这才是真正的浪费时间呐！
劳逸结合，现在有的同学白天埋头苦读，晚上有挑灯夜战，一个学期下来，成绩仍不见提高，相反，有的同学睡的早起的晚，成绩却遥遥领先。这个事例就说明劳逸结合的重要性，我们学习时就应该专心致志的学，玩时就尽情地玩。
多读书，“读书好、多读书、读好书”书读得越多，知识就越丰富，对写作也很有帮助——前提不影响学习。
最后到了考试，记的有位老师说过“平常考试当测验，正式考试当测验”，这就是我们的最高境界吧！
《谈谈方法》读后感 篇35
现在是周末，本来应该是一个快乐的假期，但是我的快乐被打折了，因为我们老师布置了很多作业。
一到家，我就赶紧拿起作业开始写。
之前的题目一开始并不难，我做的很顺利。但是一旦到了后面，虽然题目难度没有提高，但是这方面的知识前几天已经被老师教过了。我一时想不起来，但还是试着翻开书看，因为老师说作业是对我们知识的考验。如果不懂，就要加强记忆。而且书可能找不到，懒得翻。
后来因为课后要上兴趣班，要完成兴趣班的作业，老师布置的作业都是周日晚上做的，几乎完成不了。
这种学习速度怎么行？还好，这是周末。如果是平常的夜晚，那就太晚了！我该怎么办？我不能再这样下去了。
直到有一天，我从书上看到了一个快捷高效的方法，就是在做作业之前，把书拿出来再读一遍，复习老师在做作业之前说的话。
实际上我想自己试试。哇！真的管用！我是7点写完作业的，虽然需要时间复习，但是大大减少了写作业时思考和思考的时间，真的是事半功倍。
上帝给每个人的时间都是短暂的、宝贵的、公平的、平等的。我们应该珍惜时间，与时间赛跑，不要让时间从我们身边溜走。
《谈谈方法》读后感 篇36
学习，最重要的是方法，选对方法可以收益无穷，事半功倍。
材料中所提到的三种方法都是比较好的方法，无论是社会生活学习，课外大量教学，还是课堂有效学习，都会得到好的效果。
然而，我觉得，最有效的是课堂有效学习。课堂上的学习，一是能集中精力听，认真思考，加上教师的评讲，充分利用了自己的手，脑，心。二是课堂时间是必要时间，充分利用了课堂的四十分钟，掌握了知识点，也就不需要再花大量的时间和精力去课外学习和社会实践。
再者，课堂有效学习是课外学习和实践的基础，如果在课堂上没有认真有效地掌握知识点，课外的延伸是不能顺利进行的。就拿数学来说吧!如果老师讲课的时候，没有认真听，基础知识没有掌握，而课外的大量教学大多是强化训练，没有基础知识，怎么能高效率完成课外学习?社会生活就更不用说了，知识点是不能在生活中出现的，除非你是数学家。
所以，当课堂有效教学实现后，才能发挥后者的作用。课堂有效教学是其他方法的基础，也是学生提高语文素养的重要方法。
《谈谈方法》读后感 篇37
我背书的好方法：如果要背的内容比较长，当天晚上背得不熟，那么第二天一旱起来抽5—10分钟再背背，会比前一天晚上熟很多。如果第二天晚上再抽几分钟背一背，就能背得很熟了。
我写作文的好方法是：写真实的东西。
我写作文的时候一定要参考的，不是《作文大王》，也不是优秀作文选，而是生活。生活是我最好的作文参考书。生活中那些不起眼的东西都是我写作文的材料。我在电视上看到各地的梅花盛开的场面；我在上学路上看见柳枝上嫩绿的芽儿；我在去美术馆穿过人民公园的那个雨天，小青蛙们从池塘里跳到石板路上；天晴的时候，漫天的风筝在天上游荡......我把这些早春的景物一一列出来,然后按照老师说的顺序把它们连起来,《春天来了》这篇作文的框架就出来了。
也许我眼里的早春过于简单过于单调了，没关系，我还要长大的，我眼里的春天也就跟着长大了。不过再长大，我写作文的时候，依然还是会写真实的东西的。
这是我背书和写作文的方法，也许算不上好，只是比较适合我，但是我仍然愿意把它拿出来跟大家分享，因为我想分享大家的学习好方法。
《谈谈方法》读后感 篇38
每个人都有自己的学习方法，这些方法，就犹如一把把打开宝箱的金钥匙。我也有一把学习的金钥匙，它是专门打开作文百宝箱的。
它是什么呢？它，就是：多阅读、构思新奇、多用好词好句。
多阅读可以从书中学到一些优美的词句，还可以学习人家写作的技巧。我推荐的书是《作文宝典》，上边不仅有好的范文，还会教你写好作文的方法，教你怎样活灵活现地用词用句。
构思新颖。注意，听好了，不要跑题哦。紧扣题目的同时，构思要引人入胜，让人眼前一亮，读到开头就很有兴趣往下读。
写作文时还要尽量用平时积累的好词，特别是四字词语，如洋洋得意、滴水穿石、天衣无缝、对症下药、一诺千金……都可以用在作文当中。当然，用了好词还要把它们串成好句。就像一副没有颜色的画，如果加上颜色会更加漂亮。看看下边的好句子串串烧：一天，我们正在上数学课，安琪同学把纱窗、玻璃穿打开通风。突然，一位不速之客——麻雀从窗户飞进了教室。它神色紧张，东一撞、西一撞，教室里炸开了锅……这段描写是不是很生动呢？
这就是我学写作文的金钥匙，我已经用它打开了作文宝箱，拿出了一大把“宝物”，你也拿到了吗？
《谈谈方法》读后感 篇39
第一， 上课听讲高效率。老师上课讲的知识是最重要的，老师把一些做题的技巧系统全面地告诉你，所以你必须集中精神认真听，有时真是“听君一席话，胜读十年书”！另外，应该尽量在讲课时就把知识点记牢，平时复习就更轻松了。
第二，家庭作业认真做。家庭作业是考察我们知识掌握程度的，所以必须认真做，把上课学到的知识巩固好，把上课没听懂的好好研究一下，查漏补缺，以便全面地掌握知识。而且，家庭作业中有很多是考试中的题型，将这些题型熟练地运用，考试时做起题来会更快一些。
第三，平时复习要仔细。“学而时习之”，每天都要复习学过的知识，而且要注意细节，俗话说“细节决定成败”，复习时不要觉得已经学会了，就不去认真复习，其实有些地方还有疏忽。有时你复习到了，考试就考了，所以，复习的认真程度也影响了我们的成绩。
第四，课外习题经常做。最好买一两本课外习题，要少而精的那种。题型全，每种有经典的一两道。每天做几道，跟着课程进度走，不需要“题海战术”，也能让你丰富题型。
《谈谈方法》读后感 篇40
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”弹指间，我已经是五年级的小学生了。时间过得真快啊！还有一年多我们就要结束小学的数学学习了。所以，我想对正确的数学方法进行一个总结。
学好数学最重要的是上课认真听讲，积极发言，多多表达自己的看法，这对数学表达能力帮助很大。此外需要认真完成作业，不马虎、不粗心，写完后要检查，尽力做全对。如果有错题需要及时订正，最好可以准备一本错题集，方便复习。临近期中、期末等重要考试的时候，可以把易混淆、易丢分的题目再巩固一遍，或者做一份模拟卷。考前脑子里再复习一下重要知识点，有必要的话再看一遍错题集。这样可以帮助提高自身数学能力。
感到校内知识点“吃”不消的同学，一定是在某个环节出现了问题。例如，考完试没有及时改错、没有及时完成作业，当堂没有完成老师要求的练习、没有按老师的要求做题等等。这类同学最好每天制定一份数学学习计划。比如：星期一改错，星期二完成数学书第五单元，星期三做一份达标卷等等。
相反，如果感到校内数学知识学有余力的话，可以报名选拔学校的数学兴趣班、培优班等等，甚至可以报名校外的辅导班。但是前提是不能耽误校内的学习！
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