《开心就好》的教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的《开心就好》的教学反思，欢迎阅读与收藏。
本课教材是告诉学生，在生活中常常会有一些不顺心的事。当心情不好的时候，你会想办法吗？教会学生如何调整自己的情绪显得尤为重要。
一、通过教材中三幅图的学习和思考，让学生初步懂得有些事情，有很多事情是不必要产生困惑和不开心的。 告诉学生：
1.不能要求所有的人都喜欢你；
2.不能要求你的朋友一定同意你的想法；
3.不要老去想那些不开心的事。
4.当不开心的事出现时，要学会从不同的角度去思考、换位思考、往好上思考；这样你就会开心快乐的。
二、你要有正常的心态，面对一切可能遇到的事情。
1.做错了事，要学会接受批评，改正错误，努力进取；
2.要学会换位思考，要学会公平生活和学习的心态；
3.要有勇气面对发生的一切不顺心的事，想办法解决它们，消除烦恼。
有了烦恼并不可怕，重要的是想办法抛开它，形成乐观向上的生活态度，开开心心每一天，这样，将使学生终生受益。
三、当遇到不顺心的事，要学会与别人交流各沟通。
有人这样说：将你的快乐与人分享，就会得到两份快乐；将你的忧愁与人分担，只剩下半份忧愁。如果一个人有了烦恼、忧愁，常常希望与人诉说、与人分担、得到帮助。由于每一个学生的个性特点、所处的教育环境、家庭环境不同。所诉说的对象也就不同，当然是最好的亲人、老师、同学、朋友……通过与人交流，开导，想出最好办法解决，或减小心理压力，让困惑或烦恼降低到最小程度。让自己尽快的快乐起来，高高兴兴的投入到新的生活和学习中去。
四、同学们交流。
当心情不好的时候，使自己开心的秘诀是什么。使一些学生豁然开朗，看到学生灿烂的笑容，我相信，从这节课中，他们懂得了很多……学生们将来的生活会更开心，更快乐，因为他们会逐步懂得了如何调节自己的心情，如何让自己忘掉烦恼，追求自己开心快乐的幸福生活，让自己在成长的道路上，更自信，更开朗，更阳光……
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