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《实施科教兴国的发展战略》教学反思

时间:2024-10-20 05:08:04

《实施科教兴国的发展战略》教学反思

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《实施科教兴国的发展战略》教学反思

本节课我通过用眼观科技——用脑析教育——用心想对策这条线贯穿,通过对图表、材料、图片的解读分析,师生一起探究科技的作用、现状,及我国教育的现状、作用,最后水到渠成的理解科教兴国的必要性。这样的设计一方面及时突破了教学的重点和难点;另一方面,符合初三学生的学情,能及时有效的锻炼学生分析解决问题、归纳概括知识的能力。现将本节课的优缺点总结如下:

  优点有:① 鉴于知识容量较大,及时对第四课第四框的内容进行了合理安排,把如何落实科教兴国战略放到下节课讲,使得课堂的节奏很从容,内容的探究也更加的深刻。

  ② 一条线贯穿整节课,使得课堂内容条理清晰。

  ③活动设计符合初三学生特点,层层递进,让学生自觉的参与到探究讨论之中,也慢慢的在渗透、培养学生解读材料、分析问题的能力。

  ④ 整节课教师注重引导学生,学生积极参与,过渡自然而不生硬,师生共同探究有关知识,课堂氛围好。

  ⑤本节课以在黑板上画航天飞机结束新课,既起到前后照应的作用,又注重情感态度价值观的升华。

  当然,本节课有一些遗憾的地方:

  ①理论性的东西太多,师讲解的地方依然有点多。

  ② 教育作用的讲解的还是有点太理论化。

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