《祖国美景知多少》教学反思
《祖国美景知多少》教学反思
《祖国美景知多少》主要是让学生认识一些祖国的风景名胜，学习风景写生的构图知识，懂得如何区别画面的主次，初步了解远、中、近景的处理方法。
如果到大自然中去写生固然是好事，但是全班一起出发，有点不太现实，而且安全问题也无法保证，所以本课采用的写生方式为图片写生。我在课前有意识地找了一些在构图，透视，空间关系较为明显的风景图片，让学生进行图片写生。
写生对于学生来说还是比较陌生的，所以本课在让学生进行写生之前，我作了风景写生的简单示范，主要是让学生明白风景写生的步骤，空间关系的处理等等。还要求学生对于图片中较为复杂的地方，可以适当地进行删减，对于略显单调的地方又可以进行适当地补充。
对于六年级的学生来说，较为写实的创作更符合他们的心理年龄。所以本课的图片写生也激起了他们浓厚的兴趣，一个个都画得特别认真。虽然有些学生的构图不完整，有些学生的主次没有把握好，有些学生的空间关系不突出，但我想，只要开始去尝试了，一定会慢慢进步的！图片写生的方式不失为一个好的练笔方法。
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