中班数学活动它们相等吗教案
作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的中班数学活动它们相等吗教案,欢迎大家分享。
中班数学活动它们相等吗教案1
活动目标:
1、学习用"="或"≠"表示两个集合之间的数量关系。
2、能积极思考问题,能用恰当的语句表述活动的`结果。
3、通过游戏活动感受到学数学的快乐。
活动准备:
1、ppt课件。
2、幼儿操作纸人手一份。
活动过程:
一、认识等量,理解两个集合间等量关系及表示方法。
1、出示课件,幼儿观看。
2、幼儿学习"="号。
3、教师示范讲解等号的写法。
二、认识不等量,理解两个集合间不等量关系及表示方法。
1、幼儿观看课件。
2、幼儿学习"≠"号。
3、教师示范讲解不等号的写法。
4、用实物操作图讲解"="与"≠"。
三、巩固等号与不等号。
四、游戏活动。
五、幼儿操作练习。
中班数学活动它们相等吗教案2
学习:
=、≠,知道它们的意义。
准备:
1.贴绒图片6幅:
1)4个圆,平均排成两行,上下对齐。
2)4个圆,一行1个,另1行3个。
3)3个圆,排成“品”字形,注意:以上3幅图中的'圆一样大。
4)金鱼3条。
5)金鱼2条,排成一行。
6)金鱼2条,排成一列。注意:以上3幅图中的金鱼一样大。
2.数卡1―6,=、≠号每个幼儿2套。
活动与指导:
1.出示图片1和2,让幼儿说出图上各有几个圆?(4个)它们一样多吗?(一样多)告诉幼儿,我们把一样多叫相等。让幼儿跟着说:它们相等。怎样表示相等呢?把等号放在两幅图之间。教幼儿认识等号:两条线一样长,两条线之间的距离一样宽。
2.把图2和等号拿掉,换上图3。让幼儿说出两张图上的圆数,它们相等吗? (不相等)我们用不等号表示两边不一样,教师边说边放上不等号,教幼儿认识不等号:等号上画一条斜杠。
3.用同样的方法演示讲解图4、5、6。
4.发给幼儿数卡和符号。教师报数字,幼儿举符号。
5.教师报一数字和符号(并出示)让幼儿举出另一数卡。
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