课文烛之武退秦师的教案
课文烛之武退秦师的教案
教学目标
1、梳理基础知识,掌握重点实词、虚词、词类活用、古今异义等文言现象。
2、培养学生阅读、理解文言文的能力。
教学重难点
1、 识记文中的文言现象。
2、 培养学生的阅读、理解文言文的能力。
教学参考
语文教学参考书 鼎尖教案
授课方法
点拨法,巩固法
教学辅助手段
多 媒 体
无
专用教室
无
教学过程设计
教
学
二次备课
二、教学过程:
阅读下文,完成7~11题。
夜缒而出。见秦伯,曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之!”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可!微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也!”亦去之。
7. 下列加点词的解释错误的一项是( )
A. 越国以鄙远 越国:国名 B. 若不阙秦 阙:亏损,削弱
C. 唯君图之 图:考虑,谋划 D. 不知 知:同“智”
8. 对烛之武劝说秦伯退兵,分析正确的一组是( )
①晋国贪得无厌,时时图谋扩张领土。
②晋国经常背信弃义,不足依赖,秦不应与之共事。
③晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势。
④秦晋灭郑,有利于晋,不利于秦。
⑤郑国朝秦暮楚必将亡国,只有跟随秦国,郑国才有出路。
⑥秦郑交好,有利于秦,不利于晋。
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ②③⑥
9. 烛之武的话中表现外交辞令中婉曲表达方式的是( )
A. 秦晋围郑,郑既知亡矣。 B. 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
C. 越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻? D. 阙秦以利晋,唯君图之!
三、课堂小结
10. 烛之武劝说秦伯退师的理由,表述错误的一项是( )
A. 秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国,这实际上是很困难的事。
B. 相邻的晋国实力雄厚了,实际上自己的力量就削弱了,保留下郑国对秦也是会有好处的。
C. 秦对晋侯有过恩赐,但晋侯回国后就违背承诺,并迅速筑墙防守。
D. 如让晋占领了郑,那么他们还要扩张势力,势必危及秦的安全,这种损秦肥晋的做法,实不足取
11、见导学案
【翻译略】
【解析】
7. A解析:越过晋国。
8. C
9. B解析:其中的“敢”是个谦词,“执事”也是对对方的一种尊称。
10. A解析:文中没有“看不起”的意思。
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