孙子去上学的感想

关于孙子去上学的感想

关于孙子去上学的感想

　　我们家里有了七岁的读书郎。

　　孙子一鸣到10月份就满7岁了，现在成了县实验小学一年级四班的学生。

　　9月5日是开学第一天，对于刚刚步入学堂的他，怀着几分陌生和好奇的心情，早早起床洗刷吃饭，在奶奶妈妈的陪同下，迈进了学校的大门。

　　下午放学，一鸣背着的书包，随着脚步的迈动敲打着屁股。他拉着奶奶的手，诉说着一天来的所见所闻。

　　奶奶，你知道俺老师姓什么吗？一鸣卖了个小关子

　　是高老师吧。奶奶故意说成幼儿园的班主任。

　　奶奶，那是俺幼儿园的高老师，现在的老师是李老师。一鸣急忙纠正奶奶的判断。

　　奶奶，你知道我们四班谁是班长吗？他仰着脸问奶奶。

　　你们是小孩子，哪有什么班长啊。奶奶故意说。

　　我们是大孩子了，不是幼儿园的孩子。他不高兴的说道。

　　哦，我都忘了，俺孙子是小学生了，谁是班长呢？奶奶问道。

　　老师让我喊“起立”、“坐下”，放学时让我领蓝队出门。你知道蓝队是上哪个地方的，是到金冠超市门口的。他兴奋的说。

　　你会喊口令吗？

　　假期里爷爷上课时我就学习了，现在就用上了呗。

　　你知道当班长是做什么的？

　　做什么呢？

　　听老师的话，要团结帮助同学，带头完成作业，遵守班里的纪律，你能行吗？

　　俺学校的墙上写着“我能行”哩。

　　虽然第二天就是仲秋假期，但是一鸣心里已经有了浓浓的学生意识。

　　一鸣能否顺利从幼儿园到小学的衔接，是我们考虑很久的问题。

　　一鸣性格开朗、心情阳光、天真活泼，在幼儿园时是老师的好孩子、小朋友们的好伙伴，溜冰、玩陀螺、游戏、演节目、参加有关比赛，他的周围有一大批好朋友。尽管如此，我们还是担心他能否尽快适应小学的生活学习环境？

　　从今年寒假开始，我们对他的作息时间、文化知识学习、行为有意进行规范，制定了相应的奖励办法。按时起床洗刷吃饭，完成每天的学习任务，而后安排其他活动；每天学写2个生字，达到会读会写；出门懂礼貌，在家敬老人。在幼儿园的最后一个学期，利用节假日星期天每天写一句《弟子规》、一页数学描红。开始学习时，一鸣只强调老师安排的作业，对家庭安排的学习不以为然，我们就陪着他一起做，比如在他写字的时候，我也在旁边写，写完后让家人进行评议，看谁写得好，晚上睡觉之前听读童话故事。

　　暑假期间，每天写两句《弟子规》，每个字15遍，数学描红1页，通读《弟子规》1遍。上午7点半开始写字、数学描红，九点与小伙伴一起读学《弟子规》。读学《弟子规》时，我让他们轮流当班长喊口令，“起立”、向老师鞠躬“老师好”“坐下”，下课时喊口令，“起立”、“老师再见”。通过暑假生活的体验，利用表扬、鼓励、批评等方式，增加了弟子规的知识，熟悉了上下课的礼仪，增加了对小学生活的适应性，激发了学习的兴趣，逐渐培养了学习意识。

　　家有七岁读书郎，愈爱愈痴愈疯狂。人生路上孩子在慢慢长大，孩子的心是稚嫩的小草，我们会永远用爱心去呵护、用耐心去浇灌、用童心去培育。

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