苏教版小学四年级上册语文第三单元教案集体备课习作3
课题:习作3 | 第 1、2 课时 | |||
教学目标:按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信,把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。写好后,自己把信寄出去。(能用简短的书信便条进行书面交际。) | ||||
重点与难点:按书信格式学写信 | ||||
课前准备: 课件 | ||||
板块 | 教师活动 | 学生活动 | 教学目标及达成情况 | |
一、 导入 | 同学们,今天我们就对“如何写书信”进行一次辅导。书信是常用的一种应用文,分为两大类:一类是一般书信,就是我们平常经常用的亲友之间联系工作,商量事情,交流情感,询问生活情况的书信;另一类是专用书信,例如介绍信,证明信,表扬信,感谢信,慰问信,贺信等。今天我们只讲一般书信的写法。 | 明确题意 | 明确学写书信的意义 | |
二、格式 | 书信有固定的格式,1、从这封信我们可以看出,书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。 | 读习作3 中的书信 认识书信的格式 1、 对方的姓名称呼:写在第一行顶格处。 2、 正文:这是信的主要部分 3、 祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。 4、 署名和日期:写在结尾下一行靠右处 | 重点掌握书信的格式 | |
2、这里说一个顺口溜, 称呼一定顶格写, 问候话语别忘记。 信的正文分段写, 另起一行写祝语。 名字写在右下方, 紧接一行写日期。 3、信写完了,还要写信封。第一行的方格里写收信人地址的邮政编码,与方格一些距离开始写收信人的地址。地址要写具体。中间一行写收信人的姓名。下边靠右写寄信人的地址和姓名,在最后一行写上寄信人地址的邮政编码。 同学们,通过今天的学习,你是不是对书信的写法了解得更清楚了呢? | 读读顺口溜,记住书信的格式 学写信封 | |||
三、指导写信 | 同学们,请你给远方的亲朋好友写一封信,选择一两个方面,家里或学校最近发生的一件事,或者介绍自己的家乡。 | 自己练习写信 | 指导学生写家里或学校最近发生的一件事,或者介绍自己的家乡。再次强调书信的格式。 |
说明:1、重点突出板块设计;
2、备课时重点突出教学设计(包括教师与学生活动设计)
3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。
【小学四年级上册语文第三单元教案集体备课习作3】相关文章:
语文第三单元习作教学设计06-12
三年级语文上册第六单元教学设计集体备课06-16
小学三年级下册第三单元习作06-19
语文集体备课计划范文07-16
二年级上册语文第三单元《识字3》教学设计07-22
语文上册第一单元复习教案09-14
苏教版小学四年级上册第六单元备课计划07-21
《习作3》语文教案设计06-05
初中语文集体备课计划08-12