声的利用导学案的内容

声的利用导学案的内容

声的利用导学案的内容

　　导学目标：

　　1、知道声音能传递信息与能量

　　2、能运用声的利用解释现象

　　3、以旺盛的精力投入学习

　　重点难点：声传递信息与能量

　　能力立意：学习的知识要善于运用，学以致用

　　导学过程：

　　温故知新

　　1.音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。

　　2.人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。

　　3.响度是指声音的______，它与发声体的_______有关。楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。汽车从远处开来．声音越来越大，是因为_______.

　　4、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。

　　5.不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。

　　声与声音的区别

　　同学们注意了没有，以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”呢？

　　答：1、声的概念比较广，包括平时我们能听到的声音和不能听到的超声、次声等；所以声音的概念相对而言面要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。2、看来声包括声音。

　　知识点一：声与信息

　　你平时用声音传递过信息吗？其实我们时时刻刻都在利用声音传递信息，我们彼

　　此之间的谈话，教师在课台上的讲课声，同学们课下的交谈与交流声等不都是在传递信息吗。假如让你不说话，你有什么感觉。通过声传递信息的例子还有哪些呢？

　　听到雷声就知道可能要 ；

　　大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等，都伴有

　　蝙蝠飞行时发出 ，这些声波碰到墙壁或昆虫会反射回来，根据 到来的方位和时间，可以确定目标的位置；这种方法叫做 。

　　根据回声定位原理制成了，帮助盲人出行，也用在在汽车的倒车雷达； 科学家利用这个原理海发明了 ，应用：①②

　　中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中 就是听。

　　超声波在医学上的应用举例：

　　超声波检测技术的应用： 。

　　结论：声可以传递