《满井游记》优秀导学案

《满井游记》优秀导学案

《满井游记》优秀导学案

　　学习目标：

　　1、积累文言词汇，掌握重点词句的含义。

　　2、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。

　　3、感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。

　　4、品读课文，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法，掌握比喻、拟人等修辞手法的运用。

　　5、理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。

　　课时：4课时

　　课前预习：

　　背景资料 万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。

　　1、根据课文填空

　　①《满井游记》作者 ， 代文学家。② 是本文画龙点睛之笔。③文中最能体现作者初返自然的心情是

　　2、给画线的字注音

　　燕地（ ） 廿（ ）二月 花朝节（ ） 呷（ ）浪 鲜妍（ ）明媚 堕事（ ） 恶能无纪（ ） 飞沙走砾（ ） 曝（ ）沙之鸟 浅鬣寸许（ ） 髻鬟（ ）（ ） 靧面（ ） 红装而蹇（ ）者脱笼之鹄（ ） 汗出浃（ ）背 罍而歌者（ ）

　　课堂自学：

　　1、整体把握课文分析每一段写了什么内容

　　第1段： 第2段： 第3段：

　　2、第一段内容有什么作用？

　　3、阅读第二段，然后回答以下问题

　　①分析每句话写了什么内容第一句 第二句 第三句 “第四句

　　第五句 第六、七句， 第八句， 第九句

　　②作者围绕“满井”写了哪些内容？作者抓住了这些事物怎样的特点？

　　3、本文是写景的小品。小品是散文的一种，特点是：在说理上深入浅出，在记叙上简明生动。第二段写景状物上有什么特点？

　　4、第3段表达了作者什么愿望？

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