一年级上册数学第四单元知识复习
一年级上册数学第四单元知识复习
第四单元:认识物体和图形
1、认识立体图形
(1)通过搜集学具等活动,培养学生从生活中发现数学的意
识和习惯,体会数学与生活的联系。
(2)通过一系列的操作活动,使学生对一些立体图形有一定
的感性认识,知道相应的名称并且能够识别。
(3)培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力(学会表达、学会倾听)。
说明:教材按三个层次处理的:知识的引入——知识的教学——知识的应用,即:形象的物体——建立表象——抽象的图形。
把物体按形状分类的过程,就是物体形状抽象的过程。分类后,要仔细看一看,摸一摸,感知每类实物的特征。做一做中,要充分利用学生的视觉、触觉、运动觉感知图形特征,同时一定要把操作与表达结合起来。
2、认识平面图形:
(1)通过利用立体图形画平面图形,使学生体会二维空间与
三维空间的关系。(“面”在“体”上或“面”构成“体”)
(2)通过分类活动,使学生对一些平面图形有一定的感性认
识,知道相应的名称并且能够辨别。
(3)渗透分类的数学思想,关注学生的表达和倾听(完整、
准确的表述),体现数学的美与价值。