《语文园地一》小学语文第二册教学设计

《语文园地一》小学语文第二册教学设计

《语文园地一》小学语文第二册教学设计

　　【学习目标】

　　１、认字、写字，积累词句，以秋天为主题开展语文实践活动。

　　２、在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。

　　３、学习自主策划秋游活动。

　　４、乐于学习、乐于展示。

　　【教学重难点】

　　１、运用方法认字、写字。

　　２、进行口语交际。

　　【课前准备】

　　１、多媒体课件、实物投影仪。

　　２、识字卡片。

　　３、引导学生收集一些风景区的资料，如：

　　门票、导游图、景区风景图片。

　　４、竞赛评比用的小红花。

　　５、秋游活动计划表。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　１、引导学生发现识字方法：

　　⑴ 引入：

　　同学们，识字的方法有很多，今天，我们得用熟字来学会几个生字，读熟字并组词。

　　⑵ 复习熟字：

　　① 课件出示熟字：

　　郊 枝 笼 球 帆 梨

　　② 指名读并组词。

　　⑶ 引导发现识字方法：

　　① 利用熟字来学会哪几个生字呢？

　　② 要求学生正确朗读：

　　自由读、指名读、齐读。

　　③ 观察发现：

　　你用什么方法学会？

　　④ 小结：

　　熟字去偏旁，也就是减一减的识字方法。读音相同，利用形声字的声旁记读音。

　　⑷ 运用多种方法巩固我会认：

　　① 课件出示生字。

　　② 运用多种方式认读、识字。

　　（带拼音读，不带拼音读。）

　　③ 引导学生组词，巩固生字。

　　２、引导发现我会写中的汉字特点：

　　⑴ 引趣：

　　有四个汉字家庭邀请朋友去做客，请看是哪四家？

　　⑵ 课件出示：

　　同偏旁的字在一起的四间房子。

　　⑶ 导发现：

　　自己看一看，你能根据每组汉字的特点，给每个家庭取个名字吗？

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