《一路花香》优秀教学设计

《一路花香》优秀教学设计

《一路花香》优秀教学设计

　　教学要求

　　1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2.自读理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。

　　重难点

　　读懂故事的寓意，体会其中的道理。

　　课前准备

　　小黑板

　　课前五分钟：说说你找到的带有寓言故事的成语，并讲讲它的含义。

　　一、激趣导入

　　今天我们要学的也是一个寓言故事。

　　板书课题：28一路花香

　　本课的课题是“一路花香”，这花香是怎么来的？是谁浇灌了这么多鲜花呢？

　　二、整体感知，指导读通。

　　1.请大家自读课文。出示自读要求：

　　（1）读准字音，读通句子，并且有一定的速度；

　　（2）弄懂课文讲了一个什么故事，想想讲了一个什么道理？

　　2.检查读书情况

　　3.说说课文讲了一个什么故事？

　　三、抓住重点，指导读懂。

　　1.你喜欢好水罐，还是破水罐？从哪看出来的？

　　2.你觉得挑水工是个什么样的人？他的话有什么深刻的含义？

　　3.讨论总结。

　　四、迁移练习，指导读好。

　　1.再读挑水工的话，体会他说话的巧妙。

　　2.有感情地朗读课文。

【《一路花香》优秀教学设计】相关文章：

课文《手指》优秀教学设计02-27

《租船问题》优秀教学设计02-10

燕子优秀教学设计（精选10篇）04-28

《铅笔有多长》优秀教学设计02-15

语文园地七优秀教学设计03-20

语文乐园五优秀教学设计03-20

《遨游汉字王国》优秀教学设计03-16

《aoe》优秀教学设计（通用10篇）10-31

小学《图书借阅公约》的优秀教学设计01-19

《输入词语真快捷》优秀教学设计05-24