语文《浪花里的一滴水》教学设计
语文《浪花里的一滴水》教学设计
教学目标
1、领会诗歌中心思想，学习雷锋忠于党、大公无私的品质。
2、有感情地朗读诗歌，正确背诵。
教学难点 感情朗读，领悟中心。
教学准备 诗歌朗诵磁带。
教学过程
一、设疑揭题。
1、一滴水在浪花里起眼吗?但是不起眼的浪花能做出不平凡的事迹。想知道是什么吗?
2、揭示课题，明确目标。
二、初读，读正确。
(1)播放录音磁带，边听边看课文，注意节奏和停顿。
(2)听第二遍录音，轻声跟读。
(3)自由读3分钟。(模仿)
(4)检查。读正确，不添字，不丢字，不读破句。结合正音：一瓣yíbàn 纤xiān维。
指名朗读。评价。齐读。
三、学习旁注，理解内容，体会中心。
(1)诗歌赞颂雷锋什么精神?你是从哪些句子中体会到的?选读一二小节，读出赞颂。
(2)看旁注，对照诗歌，自学准备→同桌读读议议→课堂交流、评价点拨→随机指导朗读4、5两节，读出排比层层递进的气势。
四、分组竞读→集体读。
五、背诵。
六、总结学习体会。(从学习雷锋精神和学习朗读方法两方面谈。)
作业：抄写诗歌。
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