原因四年级下册教案
原因四年级下册教案
四年级下册 What tie is it
第一课时
教学目标
1、 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner .
2、 能认读句型：What tie is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s tie fr …
3、 能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作 ，如：Tie fr breafast .Drin se il .
教学重点
1、本课时的主要单词和词组: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner 。
教学难点
1、What tie is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s tie fr …
2，听懂指示语，并按要求做出相应的动作。
教学方法
情景法、视听法、直接法、全身反应法。
教学步骤
1、 热身
教师播放第一单元Str tie 的录音或者请一组学生表演Str tie 中的故事。
2、 预习
教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Z ?学生回答：He is in the canteen .教师又问：Wh ? 学生答：He is hungr .教师再问： Wh in he hungr ?What tie is it ? 引导学生答出：It’s tie fr lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如： the sun , the n , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。
3、 新课呈现
Let’s learn
教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）。
一边表演一边引导学生表演：get up , have breafast , have lunch , have dinner
课程名称的教授可借助于chant .
ath class , ath class , 1 and 1 , 1 and 1
chinese class , chinese class , read and 5 O
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