五年级上册《常用绳扣系法双钱扣》教案
五年级上册《常用绳扣系法双钱扣》教案
教学目标
在掌握绳扣的一些基本结法基础上，学会捆绑物品的方法技巧；在模拟情景中学会特殊绳扣如“双钱扣的结法，了解其用处；欣赏教师所结的各种绳扣，拓宽视野，进一步体会绳扣和生活的紧密联系。在实践过程中，锻炼动手操作、想象创造能力，增进深入探索绳扣的兴趣，为生活自理能力的提高奠定基础。
学习过程
一、激趣导入
展示礼物的包装盒，引入绳扣话题，板书课题。
二、认识绳扣，掌握基本结法及应用
1.观察生活，初步发现绳扣在生活中的应用。
①问题：在生活中，你见过什么地方用到绳扣？
②全班交流。
③教师补充展示生活中巧用绳扣的事例(图片、实物)。
交流过程中师生共同将绳结的用途归类。板书。
2.掌握绳扣基本结法
①动手活动。
要求：每个人都动手试一试，会打什么结，可以用在哪里？ 提示学生可以借助身边的物品(如文具盒、笔、椅子)做道具结绳。
②总结展示结绳扣成果，学生互教互学一些基本绳结。
③教师出示自己与同学所接的不同绳扣，教“接绳扣”法。（展示)。
3.应用绳扣结法，捆绑书本
展示成果，同学自评互评。
要求：从3方面绳的选择、捆绑的方法、绳扣的系法评价。
如果“井字型”绑法在小组活动中出现，可安排该组学生介绍。此环节根据实际灵活运用。
三、学会特殊绳扣“双钱扣”结法，并了解其应用。
1.创设任务情境：在生活中，我们不仅可以利用绳扣捆绑物品，还可以在服饰中利用绳扣作装饰扣，使自己的服饰典雅大方是因势利导教学“双钱扣”。
出示“双钱扣”系法的流程图，学生边观察边学习。
教师巡视学生的系法，给予指正、点评。
四、发放绳扣，拓展延伸
教师打开课前准备的礼物的包装盒，将“止索结”、“水结”、“猪蹄扣”、“中国结”等有趣的绳扣送给个组学生，鼓励学生课后继续研究奥妙无穷的绳扣。
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