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四年级《高效的文字块操作》教案

时间:2024-09-30 08:52:13

四年级《高效的文字块操作》教案

四年级《高效的文字块操作》教案

四年级《高效的文字块操作》教案

  一、教学目标:

  1、知识与技能 A、理解文字块操作的高效。 B、学会文字块的操作方法。 C、学习使用文字块的“复制”和 “粘贴”,文字块的删除和移动。

  2、过程与方法 能根据问题去探索性学习,能总结出探索结果,培养学生自主学习能力。

  3、情感、态度、价值观 鼓励学生勇于实践,树立在实践中得出真理的科学态度。

  二、教学重点与难点 尝试文字块的复制、粘贴、删除和移动的操作是本课的教学重点. 理解掌握文字块的复制、粘贴、删除和移动的操作方法是本课教学的难点。

  三、教学准备 计算机

  四、教学过程:

  知识点

  教师活动

  学生活动

  1、导入激趣。

  提高文字输入的速度。

  我们在输入时,常常会发现有重复出现的文字。为了提高输入速度,我们需要同“复制”、“粘贴”、“删除”、“移动”交个朋友,学会“复制”、“粘贴”、“删除”、“移动”,只要你掌握了正确的方法,“复制”、“粘贴”、“删除”、“移动”会很听话的。让我们先和“复制”、“粘贴”、“删除”、“移动”认识一下吧。

  2、认识高效文字块的“复制”和“粘贴”操作。

  文字块的“复制”和“粘贴”。

  以“爱什么颜色”小诗作为例子认识文字块的“复制”和“粘贴”操作。 建议:向学生介绍录入“爱什么颜色”小诗时,尽量避免枯燥的讲解,要让学生找出规律,进行文字块的“复制”和“粘贴”操作。这时设计为: 第一步:让学生对照图9-1,自己认识选定文字块。 第二步:“复制”文字块。可以单击常用工具栏“复制”按钮时,被选定的文字块就被“复制”到一个叫“剪贴板”的内存储器上了。让学生自己进行试探,使学生明白:文字块的“复制”时,电脑会自动把“复制”的内容存在内存储器上。激发学生操作兴趣,巩固学生识记内容。 第三步: “粘贴”文字块。提醒学生注意观察,当点了“复制 ”按钮后,“粘贴”工具的变化。 把光标定位在所需位置上,点工具栏中的“粘贴”按钮,被复制的文字就被“粘贴”到光标处。 注意:被“复制”下来的文字块可以多次重复使用,进行多次“粘贴”。另外再用快捷方式“复制”“粘贴”练习。

  1、对照图9-1,认识被选定文字块。 2、“复制”文字块。 3、“粘贴”文字块。 4、练习小诗《爱什么颜色》多次出现“碧绿的”用“复制”“粘贴”的方法输入它们。

  3文字块的删除和移动 掌握文字块的删除和移动的操作方法。

  1、剪切按钮的作用和使用方法。 2、移动文字块。 3、文字块的删除。

  教师要删除较多的文字用退格键或删除键效率很低,有别的办法吗? 1、向学生提问,学生操作剪切按钮观察变化效果。选定一个文字块,单击工具栏上“剪切”按钮,再单击工具栏上的“粘贴”,看这次粘贴的是什么内容。 2、选定文字块以后,直接把文字块拖动到目的地。 3、选定文字块以后,直接按删除键,就把选中的文字块全部删除了。 建议:问题最好由教师提出,学生暂不看课本上的答案,由学生操作后自己得出结论。 根据教师提出的问题进行操作探索,总结经验,回答问题。

  根据教师提出的问题进行操作探索,总结经验,回答问题。

  4、文字块的操作练习。

  巩固所学新知。

  巡视、指导。

  根据第47页“文字块操作练习”的要求进行探究活动。

  5、小结

  回顾所学知识,结束本课。

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