关于《学与做》的教案
关于《学与做》的教案
一．教材分析：
学好教材，读懂意图，是实施教学的前提，用好教材，“做”中体验，引领学生“学”“做”合一求发展，是教学实践的根本目标。
《学和做2》编写理念：
1、突出综合
2、注重实践
3、强调自我
4、鼓励创新
本次《学与做》围绕“节约用水”这个专题，开展五部分的语文综合学习活动。1、小小调查。2、谈节水，学成语。3、介绍节水窍门。4、编写公益广告。5、大家来抢答。
二、活动设计思路
强调自主性、实践性、综合性。重在“自主”与“过程”要在“学和做”的过程中培养学生的综合判断能力、社会责任感和开阔的视野。
方法：
1、“读”中导“读”
2、“做”中助“做”
3、“悟”中助“悟”
三．教学困惑：
怎样理解和理清“学”“做”之间的关系.请大家发表意见.
【《学与做》的教案】相关文章：
《做风筝》教案（精选6篇）02-22
关于学中玩乐中学的教案03-19
《玩滑梯的启示》学具教案03-20
学《论语》知孔子的教案（通用10篇）07-04
《物种起源》导学教案设计02-15
列夫托尔斯泰的导学教案（通用10篇）09-02
大班的活动教案设计之我做奥运小健将08-29
折一折做一做教学反思03-20
《做酸奶》教学设计03-16