《立夏节到了》教案
《立夏节到了》教案
教学目标:
1、认识生字9个。
2、积累10个词语和1句句子。
3、正确地朗读课文。
4、默读课文,按要求圈划词句并完成填空。
5、了解江南水乡立夏节的传统习俗。
教学重点:正确地朗读课文,了解江南水乡立夏节的传统习俗。
教学难点:默读课文,按要求圈划词句并完成填空。
教学时间:1课时
教学过程:
一、启发谈话,引出课题。
1、老师叙述:中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来,流传下来许许多多的具有中国特色的节目。
2、学生交流自己知道和了解的节日。
3、老师叙述:大家讲得很好。今天,我们就来学习一篇《立夏节到了》。
二、示题 读题 质疑
1、出示课题:《立夏节到了》
2、老师范读学生跟读
3、学生质疑:读了课题后,你想问些什么?
(立夏节是在什么季节到来的?
立夏节到了,人们都会干些什么?
人们喜欢立夏节的到来吗?)
三、学习生字新词,初读课文。
1、根据拼音学习生字新词
义:锅灶(通过看图片让学生了解)
习俗:习惯和风俗
德高望重:道德高,名望重
2、初读课文,读通读顺
3、学生交流学习情况
四、再读课文,找出相关的语句、释疑
1、在多彩的季节里,立夏节到了:梅子青 枇杷黄 樱桃红
(有声有色) 布谷鸟唱 杜鹃花红
练习:照样子写:桃红 ______ ______
2、立夏节到了,一派热闹的景象:物:大米 春笋 韭菜 茶叶蛋
人:孩子们 大汉 长辈
风俗:吃百家饭 称人
练习:a:照样子写:雪白的大米 _____________ _____________
b:照样子写句子:小姑娘摘着肥大的豆荚。
(谁 干什么)
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3、整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。
有感情地朗读文章的最后一节(最美丽)
有感情地朗读课题(到了)
五、小结
六、拓展练习
1、读补充文章《腊八粥》作者:沈从文
2、在众多的传统节日里,选一个自己最爱的,向大家做一个介绍。
板书设计:
43 立夏节到了
吃百家饭 立夏蛋 称人
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