关于最美家风事迹材料报告
关于最美家风事迹材料报告
“传承良好家风 点亮民族希望”最美少年事迹材料 温泉小学四年级 汤莹 我叫汤莹，今年11岁。是温泉小学四年级学生，我品学兼优，去年期末考试年级第一。
我在家中乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，我勤奋好学，
关心集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样，同学们都喜爱
我，这离不开我的父母对我的教育。 我三岁时，爸爸因病去世，我、哥哥、妈妈相依为命。家里生活困难，妈妈虽然爱我们
但对我们要求严格，这使我们比别人更懂事，使我受益匪浅。 家规一、凡事一定要让着弟弟并照顾好弟弟。 妈妈现在为我又生了个小弟弟，妈妈要求我们凡事都要让着弟弟，妈妈常常说，家里人
多，生活不富裕，不能和弟弟一样，弟弟吃什么我也吃什么，那样吃不起，有条件妈妈会给
我买的。开始我很委屈，久而久之，我就养成了一种习惯。有时妈妈给我买我也不要，说：
“我不想吃”。要是妈妈给我钱，叫我也买吃的，我又偷偷留下，买本子和笔。妈妈总夸我说
“真是懂事的孩子！”现在，我还帮妈妈照顾小弟弟，妈妈忙时，我帮妈妈带孩子，擦屁骨把
尿的事情经常干，哄弟弟睡觉，带弟弟出去玩??邻居们也都夸我懂事。 家规二、孝敬父母，尊敬老人。 尽管爸爸去世了，可妈妈年、节都和奶奶走动，给奶奶买好吃的。妈妈教育我们要孝敬
老人，老人不容易，她要替爸爸尽孝。在她的教育下，我们跟奶奶格外亲。由于爸爸早逝，
妈妈心情不好，活计劳累，现在也体弱多病，我和哥哥最怕妈妈生病了。以前哥哥照顾妈妈，
现在哥哥到石家庄去上学，现在的爸爸又出门打工，我担起照顾妈妈和弟弟的重任，妈妈生
病了，我给妈妈拿药，递水；还经常给妈妈捶背、捏腿，揉手，想办法逗妈妈开心；有时还
帮助做饭，每天收拾房间，洗碗筷是经常的事。自己的事更是自己做了。我得到了锻炼，我
比同龄人多会很多东西，更重要的是我懂得关爱亲人。 家规三、勤俭节约，不攀比。 我家不富裕，我穿的衣服大多是别人给的。看到小伙伴门花枝招展的，我很羡慕。妈妈
教育我说：“衣服不怕破，只要干净就好，不能攀比，要把钱用在刀刃上，你们三个比人要多
花很多钱啊，妈妈攒钱供你们上大学。”我渐渐的明白妈妈的苦心，不再要新衣服，而且学习
努力，更勤奋了。
家规四、认真做事。爸妈对我要求极为严格，既要做好功课，又要照顾好弟弟，还 要承担部分的家务。妈妈耐心地教我如何收拾卫生，妈妈经常对我做的事情予以评判，
做好的表扬鼓励，做的不够好便及时指正。 家规五、礼貌待人。家里来客人时，要求我们起身向客人问好，客人走时要求我们起身
说：“再见！”对在路上遇到的熟人，也要打招呼或问好。 家规六、困难面前不低头。 妈妈教导我们，困难面前不低头。做人要勇于克服困难，要有不服输的精神。她说：“没
有过不去的火焰山”。我在生活上、学习上遇到困难从不服输，想办法解决，这让周围的人都
觉得我聪明，什么都会。其实是我锲而不舍的精神使我学会了很多东西。 良好的家规家风，会使我终身受益，我为生活在这样的让家庭里感到快乐，虽然生活不
太富裕，但有爱我的爸爸、妈妈和哥哥、弟弟，虽然我苦点累点，但我学到了别人没有的生
活本领，我爱我的亲人。使我懂得要做一个有优良品质的人，我相信我会对祖国有用。篇二：
传承好家风事迹材料 传承好家风材料
俗话说：“身教胜于言教”，作为孩子的第一任老师，孩子的好品质、好习惯养成都需要
在家里由家长正确引导和督促。下面是我们引领孩子成长过程中一些具体做法：
一、以身作则，当好孩子第一任老师
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