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长长的海带小班教案

时间:2022-04-09 19:00:58

长长的海带小班教案

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长长的海带小班教案

  活动目标:

  1、使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同。

  2、使幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处,教育幼儿爱吃海带。

  3、发展幼儿的感知能力。

  4、让幼儿学会初步的记录方法。

  5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  活动准备:

  干、湿海带若干。

  活动过程

  一、引导幼儿观察海带的特征。

  1、出示干海带:小朋友知道这是什么吗?请个别幼儿上前摸一摸、闻一闻,然后告诉大家海带是什么样子的?像什么?(让幼儿充分观察后说出海带是长长的宽宽的,褐色的,上面有白色的粉末,像扎辫子的绸带,像皮带等)

  2、出示湿海带,引导幼儿观察比较:这是一根什么样的海带?(湿海带)这根湿海带和干海带有什么不一样?(引导幼儿从宽、窄、滑润、柔软等方面进行比较)。

  3、把这一条干海带放在水里会变吗?(让幼儿讨论,然后当场放入水中,等会再观察)

  二、海带的生长环境。

  1、你们知道海带生长在哪里吗?请幼儿说说并小结:海带属于海藻类,生长在海边的浅水区,分为绿、褐、红三大类,从海岸往海里分布,形成像陆地一样大的海带森林,提供给海洋生物良好的觅食、栖息场所,它具有像刀片一样宽大的叶状体,表面可以直接吸收水中的养分。

  三、海带做的食物。

  1、你们吃过海带吗?是怎么吃的?请幼儿说出自己吃过和海带制品。

  2、你喜欢吃海带吗?为什么?

  3、教育幼儿不挑食,爱吃海带:吃了海带对身体有什么好处?(吃海带,可以防止得“粗脖子”病,增加身体需要的碘,使身体健康)

  四、结束活动。

  1、我们现在来看看,刚才泡在水里的海带怎么样了?(变粗了,边上的弯曲明显了,摸在手上滑滑的,白白的盐没有了等)

  2、干海带真有趣,放在水里会变样,以且你们在家里仔细看看妈妈把干海带放在水里变成了什么样。

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