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小学二年级语文复习11上天的蚂蚁练习题及答案

时间:2023-10-21 21:07:33

小学二年级语文复习11上天的蚂蚁练习题及答案

  无论是在学习还是在工作中,我们都不可避免地要接触到练习题,通过这些形形色色的习题,使得我们得以有机会认识事物的方方面面,认识概括化图式多样化的具体变式,从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。什么样的习题才是好习题呢?下面是小编收集整理的小学二年级语文复习11上天的蚂蚁练习题及答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学二年级语文复习11上天的蚂蚁练习题及答案

  小学二年级语文复习11上天的蚂蚁练习题及答案 1

  《上天的蚂蚁》同步练习

  一、给下面的'字选择正确的读音。

  酸(suān shuān) 终(zhōnɡ zōnɡ)

  二、辨一辨,分别组词。

  试

  抬

  式

  始

  三、仿写词语。

  很高很高 很 很 很 很

  高得插入云霄 笑得 急得

  四、句子练习。

  1.只要我一步不停地爬,就一定能爬到天上。(用黑体词语写句子)

  2.我能爬到天上去。(补全下面的句子)

  我能 。

  参考答案

  一、suān zhōnɡ

  二、示例:抬头 开始 试卷 式样

  三、好 好 快 快 开心 满头大汗

  四、示例:1.只要你好好学习,就一定能进步的。 2.取得好成绩的

  小学二年级语文复习11上天的蚂蚁练习题及答案 2

  教学目标:

  1、会认13个生字,会写8个生字,继续练习分析字形字义。

  2、朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。

  教学建议:

  1、引导学生读好对话,弄清引用语是谁说的。

  2、本课要求会写的字有一些容易写错,比如“试”容易多写一撇,“鼓”的左上角是“士”不是“土”。

  对小蚂蚁能不能爬到天上去的问题,应鼓励学生从“努力”这个角度来思考。

  第一课时

  一、谈话导入:

  同学们,你们见过蚂蚁吗?有哪些了解?今天,老师和同学们认识一只“上天的蚂蚁”(板书课题)

  二、初读课文,学习生字词:

  1、自读课文,画出不认识字词,想办法解决。

  2、小组交流自学生字情况。

  3、多种形式读字、组词。

  4、指导书写:“试、鼓励”

  三、再读课文:

  1、思考:蚂蚁能否上天?

  2、哪些话是蚂蚁、白胡子爷爷、巨人说的`?分别用“——”、“﹏”、“=”表示出来。

  第二课时

  教学目标:

  1、复习字词,会写8个生字。

  2、体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。

  教学重点:

  引导学生读好对话。

  教学过程:

  一、复习:

  1、出示卡片读词。

  2、回顾讲了一件什么事?

  二、读课文,理解感悟:

  1、思考:小蚂蚁能爬上天吗?白胡了爷爷为什么说:“你能行吗?”

  2、小组交流,汇报。分角色朗读。

  3、你看到一只怎样的蚂蚁?

  4、介绍“愚公移山”故事。

  三、读了全文,你喜欢小蚂蚁吗?为什么?

  小学二年级语文复习11上天的蚂蚁练习题及答案 3

  教学目标:

  1、认识9个生字,会写8个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、了解巨人与蚂蚁的不同表现,从对比中体会“蚂蚁”品质。

  4、引导学生树立目标,勇往直前。

  教学重点:正确、有感情的朗读课文,了解课文内容。

  教学难点:在阅读中体会蚂蚁的自信和勇气。

  教学过程:

  一、谈话导入。

  同学们,今天老师给大家带来了一位朋友,大家看看它是谁(板画蚂蚁)。大家能喊出它的名字吗?(生齐答)板书蚂蚁。大家能告诉我这两个字都有什么旁吗?你知道蚂蚁的哪些知识?

  大家都说的非常好,今天老师就给你们带来了一只上天的蚂蚁(板书课题)。生齐读课题两遍。

  二、读课文,学生字。

  生自由读课文,要求读准字音,读通句子。师巡视阅读情况。

  1、指名说这篇课文有几个自然段。

  2、指名分段读课文,其他孩子做评委。(评价反馈)

  小评委们说的可真好。老师非常的高兴,就连课文中的生字宝宝也想和你们交朋友呢,你们愿意吗?

  3、出示生字词,请生自由读。

  4、请小老师教读,集体纠错正音。

  5、开火车抽读词语。

  6、生齐读。

  三、再读课文,理解文章内容。

  1、生默读课文并思考问题:课文中出现了几个人物?(指名回答)

  2、这是一棵什么树?你从文中的哪里知道的?指名说。

  这棵树可真高啊!白胡子老爷爷把这个秘密告诉了谁?生大声齐说:巨人。师指导生朗读2~7自然,请生勾出巨人的所说所做,让生体会巨人想上天的强烈愿望。指名反馈。师范读。生自由读,指名展示读。生齐读。

  3、这个通天树的秘密让树边的小蚂蚁也听见了,小蚂蚁又是怎么说怎么做的呢?请大家把相关的.句子勾画出来。指名反馈。

  4、同样是爬通天树上天,你觉得蚂蚁和巨人相比,谁更容易上天呢?生自主发表看法,有理即可。请生圈出巨人和蚂蚁的外形(抓住文中对巨人与蚂蚁外形的描写,引导理解上天对于巨人来说更容易)。

  5、巨人和蚂蚁都想上天,然而最后却是蚂蚁取得了成功,这主要的原因是什么?生畅所欲言。师小结:巨人虽有目标,但没有信心,没有勇气,不去行动不去努力,最终实现不了目标。而小蚂蚁有了目标后就能充满自信的去努力,去坚持,最终将取得成功。

  四、总结

  孩子们,今天我们交了小蚂蚁这样一个好朋友,它教会了我们在学习中、生活中,不管遇到了怎样的难题,只要我们对自己充满了信心,坚持不懈的努力下去,我们就一定能看见那雨后的阳光。

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