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三年级数学上册《两、三位数乘一位数连续进位乘法》教学反思

时间:2022-09-21 05:45:21

三年级数学上册《两、三位数乘一位数连续进位乘法》教学反思

三年级数学上册《两、三位数乘一位数连续进位乘法》教学反思

三年级数学上册《两、三位数乘一位数连续进位乘法》教学反思

  本课是要掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的竖式计算方法,并能正确地进行竖式计算。也就是要做到以下三点:

  1、相同数位要对齐。

  2、从个位开始算起。

  3、满几十要向前一位进几。

  其中特别要强调的是满几十向前一位进几后,前一位要加上进上来的数。

  随着进位次数的增加和计算难度的加大,学生开始出现了这样或那样的问题,比如有出现进位忘记加的,有出现个位相加,后几位相乘的,个别出现进位进错位置的。这时,应该多增加订正题目的练习,而非是单纯的列竖式计算,有意识地引导那些经常出现错误的孩子仔细观察练习,从中找出错误的原因并加以订正,这样他们在以后的练习里也会更加注意,降低了犯错的几率。

  在解决竖式计算上,相同数位要对齐和从个位开始算起这些,学生已经掌握得很好。本课学生最容易出错的是:满几十向前一位进几,学生忘了进位。前一位要加上进上来的数,学生也忘了要加上进上来的数。分析主要原因是学生在计算过程中,对进位和加上进位,脑子里要同时计算还要记住进上来的数,学生对这个有很大的因难,因此要求学生把进上来的数把它写在竖式的横线上。并且要求能把计算过程说出来,如:72×5,能讲出先用5乘个位上的2,等于10,在个位上写“0”向前一位进一(在横线上写上很小的“1”),再用5乘十位上的7等于35,加上进上来的1等于36,在十位上写6,百位上写3。合起来是360。这样学生就对竖式计算的每一步都很清楚,减少了学生出错的机率。

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