记旧本韩文后教案
记旧本韩文后教案
一、教学目标
1、 学习对比手法、叙议结合的方法
2、 进一步理解读书与做人的关系
二、教学重点
叙议结合的方法
三、教学难点
三读韩文的过程与古文运动的产生、发展的关系
四、课时:2课时
五、教学过程
第一课时
疏通文意
1、新课导入:建议从《师说》导入,并解释标题含义。
2、学生朗读课文正音、句读。
3、 阅读前三段,思考:
(1) 三读韩文的社会背景和作者的感受都有不同,请用简练的语言概述并谈谈作者借此要表达的感受。
(2) 阅读4——5段。思考:
1、举孔孟的例子与谈韩文有什么关系?
2、怎样理解“于进不为喜、退不为惧者,盖其志先定而所学者宜然也。”的含义?
(3) 阅读第6段。思考:
作者对韩文的版本有哪些看法?(用自己语言复述)
第二课时
教学要点:
1、 本文的对比手法是如何运用的?举例说明。
2、 对本文提出的先学时文以求仕,而后学习韩文以达志的做法,你是否同意?
3、 文言基础知识整理:
(1) 词类活用。
(2) 特殊句式。
(3) 难翻译的句子。
【记旧本韩文后教案】相关文章:
窃读记教后感作文07-13
《小兔落水后》中班语言教案04-15
《小兔落水后》中班语言教案04-15
《小兔落水后》中班语言教案04-15
《小兔落水后》中班语言教案04-15
《小兔落水后》中班语言教案04-15
《小兔落水后》中班语言教案04-15
《小兔落水后》中班语言教案04-15
《小兔落水后》中班语言教案04-15
《小兔落水后》中班语言教案04-15