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《Happy birthday》教学反思

时间:2022-08-15 16:10:14

《Happy birthday》教学反思

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《Happy birthday》教学反思

  本节课是北师大版先锋英语1A第六单元的第一课时,是在第五单元的基础上继续学习数字6-10并将数字应用到日常生活中,学生能听懂How many…?并会回答,学生能够听懂How old are you ?并能用I’m…进行回答,使英语与实际生活相结合,从而提高学生的英语交际能力。

  我是借班上课,我上课班级的孩子们都是刚开始接触英语的,对英语充满好奇心,学习英语的积极性很高,但因为年龄尚小,个个活泼好动,注意力易分散,没有耐心。因此,我男女生比赛奖励小红花的形式,激发他们对语言学习的兴趣,较好的维持了课堂纪律。。

  在教学中,为了体现学生的主体地位,让每一位学生在富有情趣的师生、生生互动中,主动地接受和领会教材中提供的信息,轻松自然地参与整个语言学习活动,发展语言交际能力和思维能力,我主要设计了以下教学环节:

  1.歌曲开篇,课前热身。

  唱英文歌曲,一来活跃了课堂,集中了学生的注意力;二来复习了以前学习的内容,为本课的学习作了铺垫。

  2.数数动作,听音说数

  因为本课的教学内容是数字,所以我设计了让小朋友跟着老师用手指表示数字的方法来学习这些10以内的英文数字,学生兴趣很高。

  3.及时操练,即时巩固。

  每教一个单词,都及时安排学生操练,做到让学生在练中学习、练中理解、练中记忆、练中掌握。让他们有信心继续学习。

  本课教学中我认为师生互动比较多,而缺少的是生生互动,教师对学生“扶”的太多,忽视了学生探究性的学习,还有待进一步改进。

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