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一周活动计划

时间:2022-08-07 07:03:32

一周活动计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为接下来的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的一周活动计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一周活动计划

一周活动计划1

  生活活动

  引导幼儿不用手或者脏手绢揉擦眼睛,培养幼儿进餐中的良好习惯。

  区域游戏

  1、娃娃家:参与娃娃家的调整与制定规则。

  2、建构区:逐步学会将积木、辅助材料进行分类。

  喜欢与同伴交流,表达自己搭建的感受和发现。

  3、益智区:了解益智区新玩具的操作方法;能结合自己的需要选择材料,感知材料的`形状、颜色、大小等。

  材料:自制小房子、树木、娃娃家自制鞋架、益智区小鸡找妈妈等

  教育活动

  1、《快乐的节日》——大胆向同伴介绍节日的活动,把快乐与大家分享。

  2、《我有好朋友》——享受有朋友的快乐,愿意过集体生活。

  3、《我的朋友在哪里》——有节奏的向朋友打招呼,体验邀请和被邀请的快乐。

  4、《四个好朋友》——通过故事理解好朋友应该分享快乐、互相帮助。

  5、《小面包车》——在泥工活动中,学习使用辅助材料塑造小车。

  体育活动

  游戏:《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》《小孩小孩真爱玩》

  目标:练习正面钻和爬的动作,对游戏活动感兴趣。

  材料:小兔、小青蛙头饰

  家园共育

  创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往,关注他们的交往情况并进行必要的指导,让孩子从小具有乐于与他人交往的开朗性格,学习与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏,若彼此发生争吵或纠纷,找出问题的症结,鼓励孩子互相谦让、友好共处。

  环境材料

  1、在积木区投放与幼儿一起自制的树木、纸盒楼房。

  2、在图书角增添与主题活动相关的图书或图片。

一周活动计划2

  活动目标:

  1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法,扩大生活经验。

  2、交流锻炼御寒的方法,能不怕寒冷,坚持锻炼。

  活动准备:

  提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识

  指导要点:

  1、通过谈话,加深幼儿对冬季特征的认识。

  冬天到了,天气怎么样?你是怎样感觉到冷的?(启发幼儿根据已有经验大胆谈话)

  2、讨论:天气冷了怎么办?

  1)知道锻炼能克服寒冷。

  冬天天气很冷,你们怕冷吗?冬天有哪些有趣的活动?你最喜欢玩什么?怎么玩(引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动:跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等)

  小结:冬天天气冷,但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体,让身体暖和。

  2)结合谈话,学习儿歌《不怕冷》

  3)了解御寒的其他方法。

  除了锻炼可以御寒,还可以通过什么办法让自己暖和起来?(穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等)

  3、小结“人们不仅可以通过锻炼,还动脑筋用各种取暖工具来御寒。

  4、实践活动:组织幼儿用小型器械在室外活动,再次感受运动可以让人发暖,增强抵御寒冷的意识。

  活动二:学习按二维特征分类

  活动内容:学习按二维特征分类

  活动目标:

  识别图形,学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类,在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。

  活动准备:

  每组桌上盘子3只,几何图形片18个(2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个)

  四:活动过程:

  (一)举图形片

  按教师口令(描述图形的两维特征),幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起,举得对又快的幼儿得分。

  口令如:

  1、红色正方形

  2、蓝色三角形

  3、小的圆形

  4、大的正方形

  5、有3条边的`黄色图形

  6、有4条边的小图形

  7、大的红色图形

  8、小的蓝色图形

  (二)分图形片

  按教师口令(描述图形的1——2种特征),各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中,分得对又愉的组得分。

  口令如:

  1、按图形的颜色不同分成3组;

  2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。

  (三)拼图形片

  各组幼儿合作拼图形,拼成像一样或几样东西。

一周活动计划3

  周工作重点

  1、结合“五一”系列活动,教育幼儿能热爱劳动人民,珍惜劳动成果。

  2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培养。

  晨区活动

  1、智力区——下飞行棋 2、建构区——公园

  3、表演区——影剧院 4、体育区——沙包

  生活活动

  1、周一升旗,要求幼儿能安静听国旗下讲话。

  2、要求幼儿安静进餐,不把点心洒在桌上和地板上。

  学习活动

  一、语言领域:皮包怎么回来了(续编故事)

  爸爸妈妈工作忙(谈话活动)

  二、艺术领域:我是一个木匠(歌曲)

  儿童舞曲(节奏乐)

  我长大了做什么(绘画)

  三、认知领域:祖国变化大(常识)

  我是小厨师(常识)

  复习10以内数的加减(计算)

  层级分类(计算)

  四、健康领域:我是小小建筑师(体育)

  户外活

  一、集中活动:木头人、占圈、老狼老狼几点钟

  二、分组活动:大型器械、沙包等

  离园活动

  一、音乐欣赏

  二、整理仪表

  三、谈话活动

一周活动计划4

  生活活动

  引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

  区域游戏

  1、图书区:喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。

  2、科学区:喜欢爱护植物,愿意给植物浇水

  3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现

  4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

  材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸

  教育活动

  1、《找春天》——初步了解春天的特征,培养喜爱春天的美好感情。

  2、《我用彩笔画春天》——引导幼儿在儿歌中感知季节的变化,感受愉快、欢快的意境。

  3、《小猴做草帽》——喜欢故事情节,知道关心他人。

  4、《春天》——能够注意倾听歌曲,感知乐曲的优美旋律。

  5、《奇妙的三角形》——鼓励幼儿学习正确的.握笔和作画姿势。

  6、《小鸡》——初步尝试自己画小鸡,并能够自由大胆添画和春天有关的内容。

  7、《小树快快长大》——在美工活动中,引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。

  8、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。

  体育活动

  游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《捉鱼》《老狼老狼几点了》

  目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃,感受活动的快乐。

  材料:小兔和狐狸头饰

  家园共育

  1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋,便于幼儿活动。

  2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,并观察孩子使用小勺情况,纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。

  环境材料

  1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画,创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。

一周活动计划5

  第十一周(11/7~11/11)班级:中一班

  本周工作要求

  1、继续主题活动"五彩的秋天"(三)。通过故事、歌曲、散文、图画等感知秋天许多树叶发生了变化,知道秋天是美丽多彩的。

  2、开展创游活动,提醒幼儿注意游戏秩序与玩法。

  3、洗手前提醒幼儿将袖子卷起,洗手时做到勤搓双手,不玩水。

  星期来园活动体锻活动教学活动游戏活动日常活动

  上午下午

  一

  1、引导幼儿在自然角中浇适量的水。

  2、区域游戏:重点指导美工区水果撕贴画。

  3、个别谈话:提醒个别幼儿集中注意力

  4、集体谈话:我发现秋天的.颜色1、分散活动:重点梅花桩

  2、徒手操、律动

  3、集体游戏:伙伴历险记(综合)语言:秋天的颜色

  健康:烦恼的小胖子创游:重点指导美美发屋智游:谁在唱歌

  户外:滚球1、洗手前提醒幼儿将袖子卷起,洗手时做到勤搓双手,不玩水。

  2、天气转冷,提醒幼儿注意进餐速度,以免午餐转凉。提醒幼儿进餐时做到一口饭、一口菜和一口汤,保持桌面与地面的干净。

  3、午睡时提醒幼儿将自己的衣物摆放整齐后,尽快入睡。

  二

  1、分散活动:大型活动器具

  2、徒手操、律动

  3、集体游戏:跳跳球接力(跳的协调)语言:云彩和风儿

  科学:捡树叶创游:重点指导休闲吧体游:贴大饼

  手工:小鸡吃菜

  三

  1、分散活动:重点指导拍球

  2、徒手操、律动

  3、集体游戏:花式运球(协调)艺术:小树叶

  科学:树叶分类创游:重点指导建筑公司区域:穿鞋带

  阅览:图书真好看

  四

  1、分散活动:重点指导掷飞标

  2、徒手操、律动

  3、集体游戏:搭桥(合作与钻)区域:重点指导水果编织

  艺术:美丽的菊花创游:重点指导宝宝家劳动:拉拉链扣纽扣

  民游:炒黄豆

  五

  1、分散活动:重点指导踢毽子

  2、徒手操、律动

  3、集体游戏:小兔找山洞(反应、跳)音游:数星星

  园本:青花瓷(线描)科发室:重点指科学探索区娱乐:谁先相遇

  评优:有礼貌宝宝

  家长工作

  1、与孩子一起收集不同形状的落叶带至幼儿园。

  2、建议家长傍晚在家中和幼儿园一起观察天空中云彩的变化,感受大自然的美景。

  环境教育1、在美工区提供水果图画和色纸供幼儿进行撕贴水果,在益智区提供水果编制图

  2、在语言区提供幼儿活动材料2供幼儿描述故事。

一周活动计划6

  生活活动

  引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

  区域游戏

  1、图书区:喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。

  2、科学区:喜欢爱护植物,愿意给植物浇水

  3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现

  4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

  材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸

  教育活动

  1、《找春天》_mdash;_mdash;初步了解春天的'特征,培养喜爱春天的美好感情。

  2、《我用彩笔画春天》_mdash;_mdash;引导幼儿在儿歌中感知季节的变化,感受愉快、欢快的意境。

  3、《小猴做草帽》_mdash;_mdash;喜欢故事情节,知道关心他人。

  4、《春天》_mdash;_mdash;能够注意倾听歌曲,感知乐曲的优美旋律。

  5、《奇妙的三角形》_mdash;_mdash;鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

  6、《小鸡》_mdash;_mdash;初步尝试自己画小鸡,并能够自由大胆添画和春天有关的内容。

  7、《小树快快长大》_mdash;_mdash;在美工活动中,引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。

  8、《小弟弟和小妹妹》_mdash;_mdash;在泥工活动中,尝试使用辅助材料。

  体育活动

  游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《捉鱼》《老狼老狼几点了》

  目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃,感受活动的快乐。

  材料:小兔和狐狸头饰

  家园共育

  1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋,便于幼儿活动。

  2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,并观察孩子使用小勺情况,纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。

  环境材料

  1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画,创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。

一周活动计划7

  本周


  工作


  要求


  主题:好吃的水果(二)


  1、通过各种形式的活动让幼儿认识多种水果及水果的不同


  吃法,从中学会如何剥水果,养成文明进食的习惯。


  2、游戏中学会整理物品,用完物品记得放回原位。


  3、养成主动上厕所的'习惯、培养会拉衣裤的能力。


  环境创设


  1、创设宽松的环境,多给幼儿鼓励和帮助,增强幼儿自


  信心。


  2、继续丰富区角游戏材料:投放橡皮泥制作水果等。


  家园联系


  1、培养孩子喜欢吃多种水果。


  2、与孩子一起收集各种水果的图片。


  日期


  内容


  一


  二


  三


  四


  五


  日常生活


  晨间


  活动


  来园


  1、热情接待每一位幼儿,主动与他们打招呼。


  2、桌面游戏:引导幼儿选择自己喜欢的内容,活动结束时学会整理。


  3、晨间谈话:说说天气变冷,我们要注意些什麽。


  4、个别教育:提醒个别幼儿上厕所时不在厕所里面玩。


  1、继续加强常规管理:用


  完物品放回原位。每天安


  排值日生发牛奶和擦桌子。


  培养他们的自我服务能力。


  2、加强用餐管理:引导幼


  儿不挑食,学会大口大口咀


  嚼食物,加快用餐速度。


  3、安全教育:户外活动时


  不拿着器械奔跑,避免摔跤


  划伤身体。


  4、利用午餐餐后散步时间,


  带幼儿去参观园内的果


  树,如石榴树等。


  5、加强离园管理:保证每


  位幼儿干干净净离园。


  体锻


  小兔吃草(跳)


  乌龟爬(爬)


  吹泡泡(合作)


  切西瓜(跑)


  拍拍123(反应)


  分散:踩高跷、玩沙包、拉力器等。重点指导玩高跷,培养幼儿平衡能力。


  教 学


  活 动


  语言(故事):


  蛤蟆种瓜


  科学:


  隐身水果


  美术(纸工):


  西瓜


  分


  组


  教


  学


  社会:


  送玩具回家


  美术(绘画):


  大苹果


  户外:玩飞盘


  玩沙


  户外:小蚂蚁爬


  户外:


  我跟球儿来赛跑


  户外:大型器械


  游 戏


  活 动


  上午


  创造性游戏


  重点指导娃娃家


  创造性游戏


  重点指导建筑区


  创造性游戏


  重点指导娃娃家


  创造性游戏


  重点指导玩具吧


  创造性游戏


  重点指导娃娃家


  下午


  户外:爬垫子


  游戏:小鱼游


  户外:毛毛虫


  听听读读:


  小熊的帽子(二)


  户外:找朋友


  游戏:天线宝宝捡落叶


  户外:小推车


  娱乐游戏:水果谜语


  图书室


  一周评优:会塞好衣服的宝宝


一周活动计划8

  2月28日——3月4日

  生活活动

  培养幼儿饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙的习惯。

  区域游戏

  1、图书区:指导幼儿将书摆放整齐

  2、娃娃家:游戏后愿意收拾整理玩具材料,做自己能够做到的事,体验自尊、自信。

  3、美劳区:养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯

  材料:色彩鲜艳的故事书、图书架,娃娃家幼儿熟悉的材料

  教育活动

  1、《高高兴兴上幼儿园》——激发幼儿愉快来园的愿望。

  2、《幼儿园像我家》——体验老师爱小朋友,小朋友爱老师的情感。

  3、《我的好妈妈》——引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

  4、《我想对妈妈说》——引导幼儿用语言表达对妈妈节日的祝福。

  5、《好娃娃》——逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应。

  6、《挂窗帘》——会从上到下画直线,锻炼手部的力量和准确性。

  7、《找秘密》——激发幼儿点数5以内的常见物体。

  体育

  活动

  游戏:《小孩小孩真爱玩》《好玩的足球》《老狼老狼几点了》

  目标:引导幼儿倾听成人指令,感受运动游戏的愉快。

  材料:足球一个,老狼头饰一个

  家园共育

  1、请家长指导幼儿正确刷牙,引导幼儿逐步养成早晚刷牙的.好习惯。

  2、班级幼儿故事、儿歌磁带已经不能够为幼儿满足,家长可以把孩子在家的磁带带到幼儿园,与大家分享!

  3、请家长按时送孩子入园,为孩子进餐、活动提供充足的时间。

  入园时间:7:30——7:50

  4、家长主动向幼儿介绍一些小时候的事情,如妈妈怎样照顾幼儿,怎样学习走步的,增进母子情感。

  环境材料

  1、结合“三八”节在墙面上布置幼儿与妈妈合影或是全家照片。

  2、调整活动区材料。

一周活动计划9

  20xx、2、14(上午)

  一、晨间活动:羊角球跳

  二、团体活动:唱名字

  三、语言:儿歌—元宵节

  四、户外活动:玩皮球

  五、游戏活动:抛接纱巾

  六、餐后活动:散步

  20xx、2、15(下午)

  一、美术活动:小鱼回家了

  二、户外活动:跳跳跳

  三、餐前活动:手指游戏

  四、离园活动:桌面游戏

  20xx、2、16(上午)

  一、晨间活动:跑步

  二、团体活动:谈话活动

  三、教学活动:社会—尖尖的东西

  四、户外活动:大型玩具

  五、游戏活动:送给小花狗的球

  六、餐后活动:散步

  20xx、2、17(下午)

  一、英语活动

  二、户外活动:游戏“木头人”

  三、餐前活动:复习歌曲

  四、离园活动:桌面游戏

  20xx、2、18(上午)

  一、晨间活动:游戏“吹泡泡”

  二、团体活动:故事欣赏

  三、教学活动:健康

  四、户外活动:丢沙包

  五、教学活动:科学—自己的影子

  六、餐后活动:散步

  详细教案如下:

  20xx、2、14(上午)

  一、晨间活动

  1、内容:羊角球跳

  2、指导重点:引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法,鼓励幼儿大胆尝试。

  二、团体活动

  1、内容:唱名字

  2、指导重点:引导幼儿按教师所给的节奏唱名字,增进班级幼儿之间的情谊。

  三、教学活动:儿歌—元宵节

  (一)、活动目标:

  1、熟悉儿歌内容,喜欢和同伴一起念儿歌。

  2、知道一些元宵节的风俗,进一步感受节日的欢乐气氛。

  (二)、活动准备:

  元宵节图片若干

  (三)、活动过程:

  1、教师带领幼儿一起欣赏图片。

  ①、教师:这里的灯会真热闹,小朋友看一看,说一说,有哪些花灯呢?

  ②、根据幼儿的回答,带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。

  2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。

  3、学习儿歌《元宵节》。

  4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛,如小组、个人等。

  四、户外活动

  1、内容:玩皮球

  2、指导重点:引导幼儿自主探索皮球的多种玩法,活动中学会保护自己和同伴。

  五、游戏活动:抛接彩色纱巾

  (一)、活动目标

  1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。

  2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。

  (二)、活动准备:

  场地、彩色纱巾若干

  (三)、活动过程

  1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。

  2、教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起。

  3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

  4、教师可根据对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔3——5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!)

  5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣。

  六、餐后活动

  1、内容:散步

  2、指导重点:散步过程中引导幼儿跟碰到的老师、小朋友打招呼。

  20xx、2、15(下午)

  一、教学活动:美术—小鱼回家了

  (一)、活动目标:

  1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的

  2.通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织

  3.培养孩子的爱心

  (二)、活动准备:

  1.白纸、水彩笔人手一份

  2.“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸

  (三)、活动过程:

  1、引入

  出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)

  2、帮大鱼找家

  老师示范画水(曲线):鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧。

  3、帮小鱼找家

  ①、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好

  ②、请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里

  ③、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里。

  ④、活动结束。幼儿作品展示:好了,我们来看看谁家的小鱼最多

  二、户外活动

  1、内容:跳跳跳

  2、指导重点:模仿多种小动物往前跳跃,不要推挤同伴。

  三、餐前活动

  1、内容:手指游戏

  2、指导重点:巩固以前学习过的手指游戏,鼓励幼儿积极参与。

  四、离园活动

  1、内容:桌面游戏

  2、指导重点:能根据自己的想象大胆拼插,不争抢同伴的玩具。

  20xx、2、16(上午)

  一、晨间活动

  1、内容:跑步

  2、指导重点:引导幼儿在规定的范围内跑动,跑步时不要张嘴呼吸。

  二、团体活动

  1、内容:谈话活动

  2、指导重点:鼓励幼儿大胆想象,愿意将自己的想法与同伴交流。

  三、教学活动:社会—尖尖的`东西

  (一)、活动目标:

  1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。

  2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

  (二)、活动准备:

  各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。

  (三)、活动过程:

  1、教师讲述故事《小猴哭了》

  2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

  教师:“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

  1、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?

  尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。

  2、组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?

  (1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

  (2)小猴在玩树枝。

  (3)小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。

  (4)小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

  3、教师小结。

  教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。

  四、户外活动

  1、内容:大型玩具

  2、指导重点:引导幼儿有序地上下滑滑梯,活动中学会谦让他人。

  五、认识游戏:送给小花狗的球

  (一)、活动目标:

  1、体验大家一起玩的快乐。

  2、初步感知球的大小。

  (二)、活动准备:

  1、大、小球各一个。

  2、小花狗的头饰。

  (三)、活动过程:

  1、请一名幼儿当小花狗,全体幼儿围坐成圆形。

  2、出示大球,提问:“小朋友,怎么把球给小花狗呢?“让幼儿说(踢、滚、送等)。

  3、教师引出新方法“传球”送给小花狗,从最左边的幼儿起,一个一个地传至小花狗的手中,边讲边演示。请幼儿试试传球。

  4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球(区别大和小)。小花狗拿到球后,谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

  六、餐后活动

  1、内容:散步

  2、指导重点:散步过程中引导幼儿感知当天的天气,并了解相关天气的常识。

  20xx、2、17(下午)

  一、教学活动:英语(详见Wendy教案)

  二、户外活动

  1、内容:游戏“木头人”

  2、指导重点:掌握游戏玩法,游戏能遵守游戏规则。

  三、餐前活动

  1、内容:复习歌曲

  2、指导重点:复习上学期学习的歌曲,能用自然、优美的声音演唱。

  四、离园活动

  1、内容:桌面游戏

  2、指导重点:能安静拼插积塑,保持舒缓的心情等待离园。

  20xx、2、18(上午)

  一、晨间活动

  1、内容:游戏“吹泡泡”

  2、指导重点:鼓励幼儿积极参与集体游戏,活动中不推挤同伴,引导幼儿体验参与集体游戏的乐趣。

  二、团体活动

  1、内容:故事欣赏

  2、指导重点:能安静倾听,培养孩子倾听的好习惯;能跟随故事内容回答简单的问题。

  三、教学活动:健康(详见Simon教案)

  四、户外活动

  1、内容:丢沙包

  2、指导重点:鼓励幼儿用手臂的力量投掷沙包,锻炼幼儿手臂肌肉;活动中提醒幼儿不朝有人的地方丢。

  五、教学活动:科学—自己的影子

  (一)、活动目标:

  1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。

  2、知道物体在阳光下会产生影子。

  (二)、活动准备:

  1、活动前了解影子

  2、选择有阳光的场地

  (三)、活动过程:

  1、找影子。

  ①、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。)边围成一个大圆圈。

  ②、仪器找一找别人与自己的影子。

  2、踩影子。

  ①、“小兔”分散踩自己的影子。

  ②、“小兔”相互追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。

  ③、游戏反复数遍,注意控制活动量。

  六、餐后活动

  1、内容:散步

  2、指导重点:能一个跟着一个走,散步过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。

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