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新版班主任的工作小结

时间:2024-07-30 16:10:33

新版班主任的工作小结范文

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尊敬的各位领导、老师们:

  大家好,作为一名班主任老师,我深深体会到自己的职责就是关爱学生,创建优秀班级,学会学习、学会生存,促进学生的全面发展。近二十年的教学生涯里记载着我为工作、为学生付出的点点滴滴。今天,我向大家汇报的题目是:爱的雨露滋润孩子。

  一、 用爱心唤起学生的安全意识

  从所周知,没有安全,就没有一切,作为一名班主任我是时刻把学生的安全放在心上,班会上讲、课堂上讲、课下讲,真是不厌其烦地大讲特讲安全,本以为安全工作是做到家了,可谁知,学校里偶发事件,是防不胜防。上学期的一天中午,我吃过午饭,正在办公室批改作业,令人震惊的事偏偏发生了,有人来报:“老师、老师,你班有个学生出事了。”当时,听到这个消息,我吓坏了,心几乎要跳出来了,我急忙跑过去,一看是赵中华,他用手捂着眼睛,眼睛周围全是鲜红的血迹。鲜血还在不停地往外流。见此情景,我马上送他去学校斜对过的镇中心卫生院,请医生帮他取药,替他付药费。经医生诊断,得知:不是眼睛受伤,是眼皮下边的一公分处有道口子。虽然没伤着眼睛,可是伤到哪儿都让我心痛,给孩子输水时,我还在自责时,他的母亲闻讯赶来了(因没父亲),他的母亲见到此情此景,没有责备我,她还说:“孩子小,不懂事,是我没教育好孩子,让您操心了,过几天就好了,老师您可不要再怪自己了。”在回校的路上我还是很内疚。回到班里,弄清原因,则他不小心跑嗑倒了,嗑破的。就此事,我马上召开专题会:“危险就在我身边”,从学生的设想中、交流里,学生的安全意识明显增强,事后,我还和班里的学生一起到医院看望他,让学生感受到爱的关怀,感受到安全的重要性。无论在教室内,还是在校园里,学生们的行为,变得更健康、更文明,因为他们都从赵中华受伤意识到了安全性,他们更清醒地认识到保护自我。从此,我班学生全都循规蹈矩,再也没有因安全问题给我添过麻烦。

  二、 用爱心激起学生的学习意识

  后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润,更需要爱的阳光去温暖,为了不让一个学生掉队,不出一个“废品”,对后进生是倍加关爱,把基础差的学生排在最前排,把上课不专心听讲的学生,坐在前面听课,课上创造机会,帮助他们树立信心,课后,老师挤出时间加以辅导,同学之间成立帮教小组使其进步。如:一年级开始学拼音、识字,许祥栋、陈子龙、王群、陈明明、王奇等,他们跟不上,我就和优等生利用早读、午饭后等时间给他们辅导,让他们分成小组,老师带一个小组,每一个优等生带一个小组,让他各围成一圈,老师和优等生教他们发音、识记,一遍不会、两遍,直到学生学会为止,几乎是天天如此辅导,这些学生家长看到教师的付出,感慨地说:“你真是把他们当成了自己的孩子。”当我看到这些孩子有进步,学会一点知识时,我就奖给他一朵小红花,或亲亲他,或说说悄悄话,或摸摸他的头,或给他们一个微笑或伸出母指,让他们感受到老师对他们的爱,使他们萌动奋发向上的志气。

  关爱学生,应奉献母爱。离开了父母的呵护,成为班里的一员,许多孩子都有一种无所适从的感觉,特别是我班的王自友,从小没了父母,跟着奶奶生活,年迈的奶奶对他的溺爱和娇惯可想而知,由于祖母教育方法不当,致使孩子任性,不讲卫生,不爱学习,不爱完成作业等不良习惯,真是让人头疼,不能放弃的念头促使我多次谈话督促,但是三分钟的热度一过,本性又复发,怎么办?从关心他的生活入手,亲自动手给他洗洗红领巾、洗洗背心、涮涮帽子,洗洗脸、洗洗手等,把自己孩子的衣服给他换上,看到他眉清目秀的可爱脸蛋,他也流泪了,其他的家长知道后,都说:“这位老师给疼自己的孩子一样。”从此以后,他慢慢地变了,现在他不但讲究卫生了,而且学习也用心了,同学们都说他像变了一个人似的,这就是爱的力量,爱的收获,对待这些学生,只有以浓浓的爱去感化他们、培养他们,才能使他们在阳光下茁壮成长。在连续几年来的八次大考中,我班竟有五次全镇第一,上个学期的抽考(全班64人全员参加),我班以100%的优秀率回报于学校,回报于家长,有的家长为了感谢老师,也向我们全班献出了爱心。如:李明明的家长借今年“六一节”之际给班里送了饮水机,还订了一个学期的水按时送到。夏天到了,学生刘琛看到南边的同学有点晒,就主动让家长做了窗帘,家长亲自给挂上,老师的付出,得到了家长、学生的信任。

  三、 用爱心增强学生的生存意识

  21世纪将是学习化的社会,学会学习才是培养学生关键问题。高科技、高经济、高信息将会很快展现在学生面前。如何生存,不仅是现在学生家长们的担忧,更应该是我们小学班主任义不容辞的神圣职责。关爱孩子健康成长,不能仅指学习好,更重要的是会学习,针对本班实际,我放手实施自己的教学法:课前六读六悟——课上探讨交流、互补不足——课后拓展延伸。教学效果较好,学生在掌握知识的过程中,学会了自己学习,通过放手开展语文大课堂活动,通过课堂教学的拓展延伸,让学生处处联系生活实际,假想未来,从课下大量地阅读,让学生们间接地了解社会与生活,从而积累了人生旅途上必不可少的知识和经验,先后开展了朗诵比赛、表演比赛、讲故事比赛活动,涌现出了一大批读书爱好者,他们养成了爱读书的好习惯。去年的一个暑假,三周的时间我班的赵子明同学就阅读了20多本小故事书,他现在每天不读读书就感觉好象失掉了什么,象这样的同学还有一大批,像陈阳、刘易名、吴华、刘琛、孟静、李林、许欣欣、尤欣瑞、孙玉婷、张悦等,通过阅读活动,学生的表达、写作方面都有较大的提高,还了解到了一些社会知识、自然知识、科技知识,开阔了视野、增长了知识、丰富了自己、充实了自己,为自己的人生观确立了正确方向。

  有付出就有收获,我对学生的关爱,已经换回我们师生之间的浓浓的师生情,我对班级的精心管理,也换来了纯正的班风和学风。如今,我班学生能团结互助,勤奋学习、自主管理,使我倍受感动,为人师者都要尊重学生的人格,相信学生的能力,放手让学生拼搏,美好的明天会属于他们的,我会继续付出我的真情与努力,双手托起祖国明日的红太阳。

  一分耕耘就有一分收获,在领导和老师们的帮助下,爱的雨露洒在班里,班级管理方面有了较大的进步,爱的雨露洒在教学的过程里,教育教学方面也取得较好的成绩,同时也赢得了一些荣誉,有五次获市、区级教学优秀奖,被授予区级“优秀教师、先进女工、优秀家长”荣誉称号,发表的省级论文有4篇,省、市、区级获奖论文有3篇,教案、教学案例分别获区级一、二等奖,讲课比赛获区级二等奖。成绩属于过去,今后继续做好班级工作。

  谢谢大家!

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