督导评估共进升同教学研讨会发言稿
督导评估共进升同教学研讨会发言稿
课堂是学生的生命得以展开的场所，是教师职业生活的前沿，是怀揣教育梦想的人实现职业理想的地方。课堂教学质量也是一所学校吸引学生最为重要的一个因素，对我们民办学校，更是生命线.为了加强师资队伍建设，进一步提高我校课堂教学质量，本期我校新成立了教科室，设立了“督导评估组”.我有幸担任了数学科督导评估组的组长，这让我深感荣幸，内心却忐忑、惶恐。既然承担了这项光荣而艰巨的使命，就只有在学习中实践，在实践中提高.通过近三个月的试行，做了一点点工作，我代表督导组的老师，谈点工作中的些许体会：
一、广泛涉猎，博采众长—促进自我成长
设立督评组以来，随堂听课，渐成气候，即使不是教研活动时间，也经常看得到老师们听课的身影.像彭东升、邓伟，曹国芬等老师，我们不但听本组的课，还跨学科组听课.本期来，我累计听课30多节，除了听高中的课，还听了初中和小学的课，不但听了数学课，还听了物理、化学、生物、地理、语文等科目的课.，有公开课，有常规课，大多随堂听课.通过跨学科，跨部听课，丰富了我自己的知识，学习不同老师驾驭课堂的技巧，开阔了眼界，了解到了各个学科教学的差异与共同之处. 听课、评课的过程就是自己锻炼提高的过程，为了更准确评课，写好评语，逼着我不断学习，提高自己的专业素养和业务水平，这个学期我读了不少书，也让我更进一步体会到，我们升同湖学校确实是卧虎藏龙，各个身怀绝技.例如，听了小学部柏东旭老师在小五（3）班所上的“循环小数”，让我感悟到数学规范表达的重要性；初中部刘辉老师的学生分组讨论，再各组提交讨论结果这种模式，值得借鉴.高三王德初老师的课，让我更进一步认识到，无论是应届班还是复读班，无论是青一平班，实验班还是普通班，抓基础，抓落实永远是第一位的.
二、探微寻幽，鞭策鼓励—促进教师提高
我们学校对常规教学一向抓得扎实，每个月对教案，作业批改，听课及教研活动等进行细致认真的检查.但老师们都知道，做好了这些常规工作，不一定就提高了课堂质量.我觉得加大随堂听课频率，是提高教学质量，敦促教师自觉提高教学水平的有效手段.尤其是对青年教师，能够帮助他们发现问题，解决问题，不断进步，更快的成长起来。我们高二数学组有唐淑荣，岳朝宇两位青年教师，都很勤奋，虚心好学，两人都在高效课堂竞赛中获得过特等奖.本期我多次听他们两人的课，有一次听唐老师一节“数列求和”的课，我发现她对“错位相减”这一数列求和的方法没有做到真正的“错位”，课后我及时向她提出了建议，另外她课堂上讲解了一道《学海导航》上的习题，刚好我自己也刚刚讲过，学生课后向我提出质疑，原来这道题的条件有问题，课后我也及时和唐老师共同探讨，彻底弄清楚了这个问题.伍岭老师是一位热爱数学，爱研究，很有思想的青年老师，这个学期我听了他三次课，一次比一次好。第三次上“不等式的证明”，五个学生上台提供了五种完全不同的解法，每一种解法都很精彩，甚至出乎我的意外.这堂课真正做到了 “愉悦，互动，高效”的要求。不但考验了教师驾驭课堂的能力，也展示了我们升同湖学生的风采和高素质。
三、督导监查，参与课堂—促进学生发展
学生都有集体荣誉感，当有老师在后面听课时，会让他们觉得受到重视，会激发他们的学习热情，他们在课堂上会更专心，更多参与，更多表现自己.大家都知道，普通班是我们学校的一大特点，抓后进生的转化，促普通班学习成绩的提高，是我们一项艰巨而义不容辞的责任.本期我听了郑海青老师一节课，是在一个平时纪律不如人意的普通班上的，课后他说，这是在这个班纪律最好的一次课，同学们虽然基础不好，但郑老师随和热情，让人觉得很温暖，从最基础的讲起，讲练结合，同学们积极参与，课堂融洽收到了很好的效果.我想如果经常有老师听课，这个班的纪律肯定会好转，学风也会浓起来.所以我建议，让互相听课，随堂听课成为一种风气，成为我们升同湖的一大特色，这不但有利于老师的共同成长，进步，也将对班风，学风建设起到积极的作用.
四、弘扬原创，评价总结—规范命题制卷
督导组的另外一项任务是对命题组所命制的试卷进行评估，高三第五次月考是命组第一次命题，为了搞好这次评估，我参与了阅卷，统分，登分的全过程，事后对这套试卷进行了详细的解读与研究，为了更好把握高考题型和难度，我又重新做了2010年高考湖南卷和全国卷.并抽取了应届班，复读班各一个班级作为样本进行数据分析，计算了难度，难度系数和区分度.这次命题，是由廖彬，伍岭两位老师负责的，两人既分工又合作，花了大量的心思.多次修改，甚至多次推翻重来.他们两人上次在这里开教育工作会议时，休息时间都在探讨，研究这套试卷，非常慎重.正是他们这种严谨，精益求精的态度，命制出了数道很精彩的试题. 尤其是第.21题压轴题，我发现命题者很巧妙的将一道竞赛题的条件，改用三次函数的导数做背景给出，也保证了难度，又有新意，我为他们的创造叫好，喝彩，也期待有更多的原创题，原创卷出现，并通过积累，完善，有朝一日，一定能创造我们升同湖试卷与教学资料的品牌.我率先拟一条广告语：升同命制，必属佳卷！
督导评估评课堂、评试卷的工作才刚刚起步，我们经验不足，专业水平尚待提高，请老师们多提宝贵意见，我们一定虚心接受，不断摸索，不断总结，逐步提高自己的业务水平.也请老师们相信我们的诚意、善意与敬意。孙培文校长在高三月考质量分析会上指出“督导和命题制一定要强力推行，不管阻力有多大，一直推行下去.”我们督导组的老师一定遵照学校要求，扎实工作，为学校师资队伍的建设，为提高学校的教学质量尽绵薄之力。最后，用台湾诗人席慕容的一句诗结束我的发言：江山有待，容我慢慢行来。
谢谢大家！
【督导评估共进升同教学研讨会发言稿】相关文章：
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10
我升中班了教案04-10