《长方形和正方形的面积》导学案
《长方形和正方形的面积》导学案
【学习目标】:
1本历长方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。
2计算公式,能运用公式计算长方形的面积。
3有关的实际问题中,能进行有条理的思考。
【学习重点】:掌握长方形的面积计算。
【学习难点】:计算面积公式的来由。
【学习过程】
(一)预习活动
1.叫做它们的面积。
2.常用的面积单位有、、。说说哪个单位大?哪个小?
(二)小组合作探究学习
1.一个长方形长5厘米,宽2厘米。你能求出它的面积吗?
方法:我用1平方厘米的正方形把长方形全摆满了,我每行摆了()
个,可以摆()行,一共摆了×=(个)小正方形,所以,这个长方形的面积是()平方厘米。
我猜测长方形的面积=
2.其他长方形的面积是不是也可以用“长×宽”来计算呢?
下面我们小组同学合作验证一下:
每个小组拿出课前准备好的若干个面积是1平方厘米的小正方形。摆成三个不同的长方形,并把拼摆的结果填在后面的表格里。
长(cm)
宽(cm)
1cm2正方形的个数
面积(cm2)
长方形A
长方形B
长方形C
通过观察,你有什么收获?
(3)我发现:长方形的面积=
(三)拓展练习:
1、做课本第42页课堂活动第1题:
小组合作测量计算并填写在书上的表格中。
2、计算出书上43页第一题图形的面积。
(四)小结
这节课我们学习了长方形面积的计算,你有哪些收获?
我知道了:
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