音乐课太阳教学设计

音乐课太阳教学设计

音乐课太阳教学设计

　　教学内容：

　　1、学习音阶手势。

　　2、学唱歌曲《太 阳》。

　　教学目标：

　　1、能学会演唱歌曲《太阳》。

　　2、能边唱“6”（）、“2”（）两个音，边做手势。

　　3、并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。

　　教学重点：

　　用较和谐的声音和唱歌曲《太阳》。。

　　教学难点：

　　唱准“6”、“2”两音，边唱边做手势

　　教学准备：

　　电子琴

　　教学过程：

　　一、组织教学——听歌曲《种太阳》律动。

　　二、导入：

　　请你说太阳是什么样子的？想象一下如果我们这个世界没有太阳会怎样呢？

　　三、学唱歌曲《太阳》曲谱和复习手势

　　1、学唱歌曲的曲谱，注意“6”“2”的唱法。

　　2、复习以前学过的“5”“3”“1”三个音符及手势，听琴变换手势。

　　3、教师讲解“6”“2”两音的口形，并练习两音的音准。

　　4、学习柯尔文的手势。

　　5、教师范唱歌曲，边唱边用手势表示出来。

　　6、按节奏读歌词。

　　7、请同学们随琴哼唱。

　　8、师生对唱

　　①老师唱歌词的第一小节，学生唱唱名处的歌词第二小节，同时要求学生边唱边做出手势；

　　②第二遍时，一部分人同①，另一部分人唱括号中的音，构成单音二声部；练习。

　　10、完整演唱歌曲。

　　11、歌曲处理。

　　四、课堂小结、布置作业：

　　今天我们在活动中感受和学习了歌曲、手势，同学们都能很积极的参与到活动中来，谢谢合作！

　　练习演唱《太阳》

　　五、板书设计：太阳

　　唱太阳 三课时

　　教学内容：26—28页

　　1、继续学唱歌曲《我给太阳打电话》

　　2、继续学唱合唱歌曲《太阳》

　　教学目标：

　　1、有感情演唱《我给太阳打电话》，并能加上适当的动作表演。

　　2、能用和谐的声音演唱《太阳》，边唱边能做出正确的手势。

　　教学重点：有感情、有动作的演唱歌曲

　　教学难点：二声部合唱声音和谐

　　教学准备：钢琴、录音磁带、录音机

　　教学过程：

　　一、组织教学：师生问候

　　二、练习唱音阶和柯尔文手势

　　三、唱一唱《太阳》

　　1、跟琴声演唱歌曲曲谱，遇到不对及时纠正

　　2、分小组演唱曲谱，其他组随着同学的歌声做手势

　　3、填唱歌词，注意音准

　　4、分声部练习歌曲演唱

　　5、为歌曲加上适当的表演动作进行演唱

　　跟着老师动一动，自己创编动作动一动，小组合作表演唱

　　四、唱《我给太阳打电话》

　　1、跟着录音有感情的唱一唱

　　2、跟着琴声练习唱一唱

　　3、边唱边加上动作表演

　　4、展示自我，学生相互评价

　　五、总结、布置作业

　　通过今天的学习，同学们再一次熟悉了柯尔文手势，同时又把《我给太阳打电话》和《太阳》演唱的更好，从你们的歌声中让大家感受到了太阳的温暖。

　　课后用高兴的心情，有动作的表演唱两首歌曲。

　　六、板书设计：唱太阳

　　课后反思：

　　在本课两课时的教学设计中，针对知识点柯尔文手势DO、MI、SLO、RE、LA的学习和合唱《太阳》分辨RE与SLO，RE与LA的练习，在教学中我注重从手势去引导学生表现每个音，学生们经过对手势一定得熟悉之后。我带领学生用手势表现《太阳》的每个乐句，学生十分感兴趣，同时又加强了对手势运用的喜爱程度，对学生识谱能力的培养有一定得辅助作用。

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