《宽容他人》教学设计
《宽容他人》教学设计
教学目标
1。通过本次习作教育学生学会宽容他人，与人友好相处。
2。训练学生留心观察周围事物。乐于书面表达。能有条理的写出自己的做法和感受
3。创设情境。激发学生的写作兴趣，联系生活实际在交流中尽情表达，鼓励学生用好平时积累的优美语句，愉快写作
教学重难点
知道学生写出宽容他人的具体做法和真实感受
教学过程
一。激发兴趣。导入新课
1。板书课题：宽容他人
提问：什么是宽容
2。谁能为大家讲一讲你收集到的有关宽容的故事（指名汇报）
3。在生活中难免会发生一些不愉快的事。比如说你心爱的东西被别人损坏了。在汽车上别人不注意踩了你的脚。这就需要我们学会宽容。宽容是一种美德。今天我门就以"宽容他人"为题，写一篇习作
二。指导审题，确定内容
1。审题
自读习作提示，明确本次习作的内容和要求，并指名说一说
2。在生活中搜集素材
同学们。请你回忆一下。当你碰到别人做了使你不愉快的事的时候，你的感受如何，你是怎样做的，你宽容了对方么？小组交流
3。指导选材
学生汇报，师生评价。在汇报。评价中，指导学生进行选材，选材不当的进行修改。
4。总结
5。确定自己所要选取的材料
三。独立写作
1。出示参考名言，在习作中可以尝试运用
2。学生自主习作
四。修改完善
1。同桌互读习作，互相评价
2。指名不同层次的学生读习作，师生共同评议，看是否达到了要求，并提出修改意见
3。小组互评。提出修改建议
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