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小学科学《做框架》教学设计

时间:2022-07-19 15:54:39

小学科学《做框架》教学设计

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小学科学《做框架》教学设计

  【教学目标】

  科学概念

   三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。

  过程与方法

   用三角形框架来加固框架结构。

   设计、制作一个可以支承重物的框架结构。

  情感、态度、价值观

   体验动脑、动手合作做框架的必要,获得成功的喜悦。

  教学准备

  为小组准备:筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。

  教师自己准备:框架结构建筑的图片或影像。

  教学过程:

  一、导入新课

  现示各种框架结构的图片(可选视频材料)

  二、研究简单框架

  1、实践体会

  利用筷子捆一 角形框架和长方形框架

  观察经们受到力的作用时有什么不同?

  哪一个容易变形?

  可以把长方形框架加固吗?

  2、根据要求分组操作,并作好各种形状的记录。

  主要思考增加斜杆起什么作用?

  并说说三角形框架有什么特点。

  三、做一个坚固的正方体框架

  1、请同不思考如何制作一个坚固的方体框架。

  2、制作一个较复杂的结构,应当先画草图,计算材料。

  3、做一个坚固的正方体框架要多少根横杆?多少根竖杆?多少根斜杆?它们的长短一样吗?

  4、每根斜杆起什么作用?框架中有多少个三角形?

  5、考验我们的正方体的承受能力。

  在我们的正方体框架上一本一本地放书,它能承载多少本?

  四、小结

  板书设计:

  制作的原则 做成的形状

  稳定

  承压大

  用料少

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