音乐《我爱我的小镰刀》教学设计
音乐《我爱我的小镰刀》教学设计
一、 教学内容
1. 学唱歌曲《我爱我的小镰刀》
2. 欣赏
二、教学目标
1.通过学唱歌曲《我爱我的小镰刀》,让孩子们体会农民的辛勤劳动,并体会劳动的快乐
2.复习,O 八分休止符,体会割草动作与八分休止的巧妙结合,简单学习新知识 渐强记号
3.通过舞蹈编创,让孩子们能充分发挥他们的想象力,培养他们的创编能力及表演能力;通过学习合唱部分,培养孩子们团结合作、相互配合的精神。
三、 教学重、难点
重点:在歌声中体会劳动的快乐
难点:二声部合唱部分及舞蹈创编。
四、 教具 钢琴、录音、镰刀及动物头饰道具
五、课时:1 课时
六、教学过程
一组织教学
1.律动:听音乐《丰收之歌》拍手进教室
2.师生问好: 2/4 1 3 |5 —| |1 —‖ 老 师 好, 同 学们 好!
二导入
师:你们刚听到的歌,大家还记得叫什么名字吗?那请你们回答老师“丰收是在什么季节啊?那现在春天有什么特点?‘绿草’。 你们用什么农作工具把小草带回家当饲料呢? ” 1.猜谜语,让孩子了解镰刀特点(出示镰刀模具) 弯,像月牙,长个木尾巴; 没嘴会咬草,一咬一大把。(农作用具:镰刀)
2.学唱儿歌(书上歌曲《我爱我的小镰刀》前八小节歌词)并复习▼顿音记号 师:老师把你们的话总结后编成了首儿歌,你们想听听吗? 三节奏练习 利用镰刀割草“咔嚓”的声音,练习下列节奏: ① 2/4 XX XO | XX XO ‖ 慢的: 咔嚓 咔 , 咔嚓 咔 2 ② 2/4 XXXX XO | XXXX XO‖ 快点:咔嚓咔嚓 咔, 咔嚓咔嚓 咔 四新歌学习《我爱我的小镰刀》 师:同学们模仿的真像,好棒!割草的小女孩带着美丽的歌声走进了咱们的教室,咱们来听听!(播放录音1)
1.听范唱《我爱我的小镰刀》 师:孩子们,小女孩的歌声每吗?那咱们也来学学这首好听的《我爱我的小镰刀》P12 页
2.生随音乐唱儿歌(《我爱我的小镰刀》前八小节歌词) 师:同学们唱的真好,现在咱们有了成堆的好饲料,把小猪、小羊们喂得饱饱的,咱们来看看
3.学习渐强符号及歌曲的后半部分
4.随钢琴伴奏演唱全曲(一二段歌词,不包括第二声部) 注意:休止、顿音及渐强的地方 五二声部合唱教学(重难点) 师:孩子们唱得真棒,你们美丽的的歌声把“小兔子”和“小绵羊”吸引过来了,说他们也要加入我们,但是他们要先和我们捉迷藏,请聪明的小朋友们竖起耳朵在音乐中把“它俩”找出来?
1. 播放范唱(带合唱部分的录音)
2. 教师和学生小游戏配合表演二声部合唱部分(佩戴头饰、动作示范)
3. 学生分组练习这部分
4. 在教师指挥下完整演唱歌曲
六.歌曲艺术处理 同学们在教室提示下分小组探讨处理方案,师总结,并按方案进行歌曲演唱。
七.根据歌词创编舞蹈(简单)
八.小结 孩子们,咱们今天学的这首歌曲叫《我爱我的小镰刀》,劳动不容易,希望小朋友们能够珍惜农民的劳动成果,尊重农民伯伯,并学会多劳动,多快乐!
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