三年级下册《舟夜书所见》教学设计
三年级下册《舟夜书所见》教学设计
教学目的： 1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶冶爱美情趣，培养学生学习古诗的兴趣。
2、理解词句意思了解古诗叙述的内容。
教学重难点：理解词句，想像诗歌内容。
教学过程：
一、温故知新，引入新课。
1、引导学生回忆古诗《所见》解释“所见”的意思。
2、通过课前预习，你们知道这首诗的作者是谁？你对他有什么了解。
二、观察画面、解题。
1、出示图画，指导观察。
2、解题。
3、师配乐范读古诗，学生思考。这首古诗给你留下了怎样的印象。
三、指导自学
1、你们有什么学习方法吗？
2、学生自学，教师巡视指导。
四、师生交流
1、看第一句诗句，你们读懂了什么？
2、学生质疑。
3、指导朗读。
4、过渡：此时诗人又看到了什么景色呢？
5、在这一句中你读懂了什么？
6、学生质疑
你最喜欢诗中哪一句或哪个词。
五、感情朗读、激活画面、练习背诵。
1、齐读，同桌互相说说你脑海中出现了哪些画面。
2、自愿上台描述。
3、背诵古诗。
【三年级下册《舟夜书所见》教学设计】相关文章：
关于夜书所见的教案（精选10篇）03-31
科学下册《水结冰了》教学设计09-06
三年级语文下册《语文园地八》教学设计（精选11篇）12-07
三年级科学下册《蚕的生长变化》教学设计（精选10篇）06-14
三年级语文下册《语文园地一》教学设计（通用18篇）03-12
五年级音乐下册《北国之声》教学设计03-03