《综合活动二》优秀教学设计
《综合活动二》优秀教学设计
教学要求：
（1）学习规划自己的读书行动。
（2）学会选择适合自己的书，掌握学习方法。
（3）组织学生对自己的读书情况做一次总结。
课时划分：两课时
教学设计：
第一课时
一、读话导入：
同学们，冰心奶奶说读书是她生命中最大的快乐。让我们行动起业，一起来规划自己的读书行动，让书照耀着我们每一天；让书温暖着我们的心田，让我们一起响亮地说：“读书是我生命中最大的快乐”吧！
安排自己的读书活动
1、轻声读文中内容，想想安排自己的读书活动要考虑哪些方面问题？
2、安排自己的读书活动
3、小组内讨论交流。
二、浏览书的大致内容：
1、说一说：你快速游览过一本书吗？你觉得快速游览书籍有什么好处？
2、议一议：怎样才能做到迅速了解书的内容？
三、选择要读的书。
1、说一说。鲁迅先生说：“只读一种书是非常有限的。要像蜜蜂那样，采过许多花，才能酿出蜜来。”同学们，你们平时都读些什么书？是如何选择自己要读的书呢？
2、议一议。小组内议一议谁的选择方法最合理？
第二课时
教学过程：
一、学习读书方法。
1、说一说。在小组内说说你读了什么书？读懂了什么？你是怎么读的？
2、议一议。我们应怎样读书？
3、读一读。读了课文内容，看看古代理学家朱熹告诉我们哪些读书方法。
二、为自己订读书守则。
1、读一读。读书上提供的几条守则。
2、议一议。还有哪些守则读书时也要遵守？
三、单元小结。
1、说一说。学习本单元后，你有什么收获？还有哪些不足？需要如何改进？
2、评一评。先小组为单位，先自己评价，再由他人评价。
四、教学反思。
【《综合活动二》优秀教学设计】相关文章：
综合实践活动教学设计03-20
大班鞋底的秘密综合活动的教学设计02-24
音乐综合实践活动教学设计（精选18篇）10-12
《脸谱》四年级综合实践活动教学设计02-23
寻找春天活动教学设计03-20
课文《手指》优秀教学设计02-27
《租船问题》优秀教学设计02-10
语言活动小树的快乐教学设计03-19
燕子优秀教学设计（精选10篇）04-28