实用文档>小学《语文乐园八》教学设计

小学《语文乐园八》教学设计

时间:2022-07-17 21:54:12

小学《语文乐园八》教学设计

小学《语文乐园八》教学设计

小学《语文乐园八》教学设计

  【教学目标】

  知识与技能:积累词语,练习用条件关系的关联词造句,学习名篇名句,阅读练习,习作《我成功了》。

  过程与方法:以课本为主适当延伸

  情感态度价值观:让学生学习积累,养成自由表达的良好习惯

  【教学重难点】

  教学重点:养成自由表达的良好习惯

  教学难点:养成自由表达的良好习惯

  【教学时数】

  3课时

  【教学过程】

  第一课时

  一、 读一读,你发现了什么?

  1、自由读读这些词语,想一想:从这些词语中你能发现什么?

  2、交流:每组词语的组字相同,但是字序改变了。

  3、说一说:这些词语的意思有什么异同。

  4、拓展:你还能说几个这样类似的词语吗?

  (如:互相——相互感情——情感和平——平和中心——心中美好——好美)

  二、读一读,用加点的词语写句子。

  1、自由读句子,边读边想:带点的词语在句子中所起的作用。(表示条件关系)

  2、再读句子,体会带点词语的作用。

  3、拓展;你能用这些词再造几个句子吗?

  三、读一读,记一记。

  1、自由读句子。

  2、教师简单介绍句子含义。

  3、请同学练习诵读,读出古文的韵味。

  4、指名背诵。

  三、读一读

  1、自由读短文,理解短文主要内容。

  2、了解楷书的特点。

  3、说说:怎样写好楷书。

  4、请同学练习楷书。

  5、评议展示学生优秀作业。

  第二课时

  习作:我成功了

  教学目标

  1、继续练习写事,并能有条理的叙述。

  2、能详略得当地安排内容。详写克服困难的过程,突出自己的具体做法及心理活动。

  教学过程:

  一、引言导入,激发兴趣。

  每个人都渴望成功,你们品尝过成功的喜悦吗?这节课我们就来分享成功的经历和感受吧。

  二、交流经历,启发选材。

  请大家回忆一下,哪件事让你有过成功的体验?

  三、回顾过程,点拨体会。

  回忆一下具体的事情,想想事情的经过是怎样的?你当时遇到了怎样的困难?心情怎样?你又是怎样克服的?你成功后的心情和感受又是什么?

  四、口头交流,相机点评。

  指名试说,师生相机点评。指导重点说清楚克服困难的过程。

  五、独立构思,完成草稿。

  第三课时

  一、交流草稿,师生评议。

  教师选取典型作文进行评议,重点抓住有否详细地叙述克服困难的过程,体现“成功”来评。

  二、指导修改,完善习作。

  三、誊写习作。

【小学《语文乐园八》教学设计】相关文章:

语文《因小失大》教学设计09-15

语文《太阳》的教学设计(精选13篇)09-21

三年级语文下册《语文园地八》教学设计(精选11篇)12-07

小学语文《识字学词学句》教学设计(精选11篇)07-10

语文优秀教学设计《长征》(精选18篇)02-28

语文《黄继光》教学设计(通用10篇)05-16

小学美术《团扇》教学设计01-20

语文五年级下册第八单元《习作八》教学设计(通用11篇)04-30

语文《小露珠》优秀教学设计(精选10篇)12-29

语文《南极风光》教学设计(通用10篇)10-20

用户协议