教科版三年级语文上《快乐的小河》教学设计范文
教科版三年级语文上《快乐的小河》教学设计范文
教材分析:
这是一篇童话故事,课文写了小河从一开始无忧无虑的快乐,到遇到困难的不快乐,最终通过大山、泉水、瀑布的帮助得到了真正快乐的事。文章采用了多种描写手法,语言、神态、行动描写使人物的形象非常的生动。所以,在设计中,我主要抓住人物间的对话,来使同学们能在故事的发展中了解人物性格的变化过程。通过在小组中共同学习人物之间的对话,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
教学目标:
1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,鼓励学生形成勇敢和合作的品质。
3.学会与他人合作,体验合作的快乐。
教学重点:
从具体的语句中体会泉水和瀑布的特点。
教学难点:
体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去的愉快心情,从中感受合作的快乐。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
(一)激情导入
(课件配乐小河录像)同学们,请看这是一条弯弯的小河,远远望去就像一条玉带缠绕山间。瞧,哗哗流淌的小河多像一个调皮的小娃娃!它快乐的穿过丛林,越过山岗。这一路走来,也不知道会遇到什么困难。同学们,你们想知道吗?现在就让我们伴随着小河进行一次愉快的长途旅游吧!这节课,我们来学习14课 ——快活的小河(板书课题)齐读课题
(二)初读感知
1.请同学们借助拼音朗读课文,不认识的字多读两遍,注意读准字音,读通句子。(学生自由读文)
2.课文我们读完了,这些词你认识了吗?(出示词语)自由读、指名读、齐读。
3.指名分自然段朗读课文,想一想:你知道了什么?
(三)精读理解
1.这条快活的小河,唱着歌儿流呀流,他都遇到了谁?发生了什么事呢?请同学们快来读一读课文吧
2.学生带着问题,再次朗读课文。
3.学生汇报。
4.学习第一自然段。
指名读,理解“抱怨”。“抱怨”是什么意思?(心中不满,责怪别人;埋怨)小河为什么要抱怨?谁来把小河抱怨的口气学一学。(指导朗读)指名读,齐读。
5.小结:面对小河的责备和抱怨,大山宽容地笑了,他是怎样说的呢?(出示大山说的话,点击“多少、从来”变红) “多少”是几个?(无数个)泉水从山峰上跳下来,一路上摔了无数个跟头,可他们从来不叫苦,“从来”是什么意思?(从过去到现在)从这我们能看出什么?(泉水很坚强)
6.是啊!泉水从山上流淌下来,可不是一帆风顺的!一路上磕磕碰碰,一会儿遇到山石,一会儿撞到树根,溅起无数水花。泉水就是这样流淌着,奔向前方。
7.我们再来读这段话,要读出大山的慈爱和对泉水的赞美。(练习读,指名读。)
8.学习3——6自然段
小河听了大山的话,他不哭了,小河又快活了起来。他对泉水说,(出示3.4自然段)
9.小河和泉水结伴而行,一起流进大河,推着船儿驶向前方。河水结识了泉水这个好朋友,小河是快活的。于是小河称赞泉水:你真勇敢!可泉水并没有听了小河的赞扬而洋洋得意,他是怎么说的呢?(重点理解第六自然段)
10.(出示:“瀑布比我更勇敢——还高声地笑哪!”)读了这段话你感受到了什么?(引导学生体会瀑布遇到的困难之大,而他却能高兴地面对,这种大无畏的乐观精神。说出瀑布的优点)从哪些词语能看出来?(理解重点词语)谁来读一读,试着读出瀑布的勇敢。(指名朗读)
老师觉得同学们还是没有读出瀑布的勇敢,那同学们想不想去看一看这勇敢的瀑布呢?(课件播放瀑布的录像):这瀑布从高达数百米的岩壁上飞流直下,发出震耳欲聋的响声。瀑布激起的水花如雨雾般飘飞!太美了,难怪李白曾在诗中写到:飞流直下……(师引,生齐背) 看了录像,你有什么感受?(学生谈感受)
瀑布从高达数百米的岩壁上倾泻下来,却毫不畏惧,多么勇敢,多么了不起啊!让我们再来读泉水的话,感受瀑布的勇敢。(出示泉水的话,自由读,指名读)
11.学习7.8自然段
小河虚心地听取了泉水的意见和勇敢的瀑布成为朋友,他是多么的快活啊!他甚至高兴的叫了起来!(出示并齐读小河说的话)
12.就这样三个好朋友,手拉着手……(出示最后一段并齐读)
大家看文章的结尾是什么标点符号?(省略号)同学们发挥你丰富的想象力想一想,在这里省略号省略了什么呢?(他们可能还会遇到更多更多的困难;小河也许还会结识更多的朋友;小河也许还会用他的勇气和坚强去帮助别人……他们会互相鼓励,共同流入大海。)
(四)总结
1.(对照板书)这条快活的小河,在流向大海的途中,认识了慈祥的大山,他是快活的;结识了坚强的泉水,他是快活的;能和勇敢的瀑布成为好朋友,他更是快活的。他能虚心的接受别人提出的建议,他是快活的。因此我们说——这是一条快活的小河。三个小伙伴团结合作,手挽着手,快活地奔向大海。(板书:合作 快乐)
2.下面就让我们师生合作分角色朗读课文,共同体验合作的快乐。
好,这节课我们就上到这。
板书设计:
14.快活的小河
泉水 坚强 合作 快乐
瀑布 勇敢
【教科版三年级语文上《快乐的小河》教学设计】相关文章:
鄂教版品德与社会《家乡的变化真大呀》优秀教学设计(精选13篇)01-07
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09