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《小小商店》课程教学反思

时间:2022-07-10 08:10:48

《小小商店》课程教学反思

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《小小商店》课程教学反思

  小小商店是一个实践活动课,主要是让学生通过自己实践操作,加深对人民币的认识,掌握人民币的换算,并培养学生用数学知识解决实际问题的能力

  1、课前做好充足的准备,学生带自己的文具,玩具和生活用品,标上价格,(如饮料3.5元,小尺5角,玩具15元等)还有学具钱等。(用假的比较好,反而会引起孩子之间的争执)

  2、利用游戏,通过兴趣,激发学生兴趣。师:我们已经认识了人民币,今天大家也带来了很多商品,我们一起开个小小超市,好不好?超市开张,首先要选几位营业员,谁来应聘?这么多同学都想来应聘啊,那我们先来选拔一下。老师这儿有几道购物的题目,谁答的好,就是我们超市应聘的营业员了。

  题目主要是围绕实际购物中一些问题:“买其中一些商品要多少元?”“给定的钱买指定商品够不够?为什么?”“指定的钱最多可以买几件商品?”等

  但在解决问题的过程中,大部分学生没有经历购物活动,没有相应的购物经验,一些学生没有融入到学习中。

  3、学生模拟购物,交流购物体验。选定营业员后,把全班学生分为5组,把商品摆好,每个学生选好物品,备好人民币,或者正好,或者多付,算好应找的钱,排队购物。学生开展活动,教师巡视指导。活动结束后,学生交流购物过程:买了什么,付了多少钱,怎么付的,找了多少钱?等。

  实践中,还存在一些问题

  (1)部分学生的准备不充分,没有准备好学具钱

  (2)买商品时,多数孩子没有算好价钱,付钱时才算,浪费了时间。

  (3)人多时要遵守秩序,过于嘈杂。

  (4)时间不够等。在以后的教学中,要多加改进。

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