小学上学期科学与综合实践活动教研工作计划

小学上学期科学与综合实践活动教研工作计划

小学上学期科学与综合实践活动教研工作计划

　　一、指导思想：

　　贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，以高效课堂的研究为重点，深入开展教法学法研究活动。树立服务意识，为“成就学生，成全教师”，实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高。

　　二、以精细化管理为抓手，促进小学教学工作进一步规范

　　1、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称《规范》）为办学行为的基本准则，确保我镇小学实施素质教育的办学方向不变。做好纠偏工作，通过提高教师的业务水平，特别是课堂教学水平来达到既减负，又增效的目的，把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为全镇小学贯彻规范的最终目的。

　　2、以较为完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评估，促进教师进一步树立教学中心意识，不断提高教学质量。

　　三、以“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程优化

　　1、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与研究推向深入，在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位教师的课堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；三是要抓好典型培养，让策略的研究修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程。

　　2、要以“高效”为目标，改革《教学常规》和《学习常规》，使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求，更加有利于突出学生的主体地位，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。

　　3、为了加大高效课堂研究力度，平时的备课、讲说课、优质课评比，论文评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进教师深入研究策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。

　　四、任务目标

　　1、深入课堂听课、评课、指导课，上好示范课，不断改革课堂教学，提高课堂教学水平。

　　2、开发课程教学资源，加强实践活动，开阔学生视野，培养学生创新意识和实践能力，让学生在生活实践中学会运用知识。

　　3、重视对青年教师的指导和培养，使他们尽快成长，成为全镇的骨干教师、名师，发挥他们的示范带头作用。

　　4、加大研讨课力度，让教师观摩、研讨，在观摩、研讨中提升自己。

　　5、引导老师积极参加市、县组织的各种教学研究活动，认真总结反思，积极探索实践，不断提高自己的业务水平和实践能力。

　　6、常学常新。引导老师不断进行学习。学习教育教学理论，学习教育图书报刊，丰富理论知识底蕴，更新自己的教学理念，使教师与课改同步，与教育教学前沿信息齐驱。

　　7、加强教学管理，实施对教学抽测、考核和评价，发现教学中的不足和学习中的偏失，调整教师的教和学生的学。

　　五、作业备课要求：

　　科学备课要求：专职教师每学期至少备10篇以上的黄金教案，其它备C案；带一个大科并兼两个小科及以上的教师备书头备课；带一个大科一个小科的备C案。

　　科学作业要求：

　　1、完成教材上的练习、小制作、调查研究。

　　2、以完成教材上的练习、小制作、调查研究为主，完成3次实践活动作业。

　　综合实践活动备课要求：

　　三至六年级的综合实践活动，综合实践活动每学期至少备8个电子教案。

　　综合实践活动作业要求：

　　完成至少3次实践活动作业，要求教师认真批改，注意收集保存。

　　六、计划安排：

　　九月份：

　　1、组织新分配教师学习临沂市三五X课堂教学策略。

　　十月份：

　　1、迎接县组织的新课程课堂教学达标活动。

　　十一月份：

　　1、组织听评、指导青年教师的课堂教学。

　　十二月份：

　　1、考查学科教学质量抽测。

　　2、教学常规督导检查。

　　2015年一月份：

　　1、进行学科教学、教研工作总结。

　　2、制定2015—年教学教研工作计划。