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我为你骄傲的教学设计

时间:2022-06-28 01:48:41

我为你骄傲的教学设计

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  教学目标:

  1、 正确、流利地朗读课文。

  2、 知道奶奶为什么写“我为你骄傲”,领会故事中的道理和情感。

  3、 学会承担责任和宽容。

  课前准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、 直接导入,复习生字词

  1.这节课我们继续学习22课,板书:我为你骄傲,注意“骄”字左边“马”的一横变成一提。齐读课题。

  2.这句话是谁说的?我是谁?(老奶奶)你是谁?(小男孩)板书

  3.老奶奶和小男孩之间发生了一件什么事呢?这节课让我们走进这个动人的故事。初读课文,请把字音读准,把课文读通顺。

  4.葫芦娃给我们带来了这一课的词语宝宝,让我们来课文这些葫芦里的词语宝宝吧!出示:拾起玻璃 破碎 攒钱 信封 道歉 继续 骄傲等

  二、 回顾小男孩犯的错

  1. 在一个风和日丽的下午,小男孩在老奶奶的院子里做了一件什么事呢?(打碎了老奶奶假的玻璃窗户)

  2. 哪几自然段了这件事?分组读,这两自然段有两个比喻句,划出来比喻句,读一读,你能读出小男孩怎样的心情?

  1.“我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。”

  2. “我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快的逃走了。”

  (1)“我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。”

  师:谁愿意来读读这句话。你体会到他们玩扔石子的游戏时怎样的心情?

  a 评读。把孩子们开心、刺激、过瘾的场面读出来?(指名读、小组比赛读,齐读)师:瞧,他们扔的多开心,石头像、、、、、、又像、、、、、

  b 仿句训练:你能(出示)用“像、、、、、、又像、、、、、、”说一句话。

  扔石头开心,但扔石头却很危险,正在这时,他们听见了什么?

  (2)读句子:我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。

  “像兔子一样逃走了”是怎么样的心情逃走?(快,害怕,惊慌)那谁来读一读。

  三、 体会小男孩不自在的心情

  1.提问:当我像兔子一样逃走的时候,直到晚上小男孩还是那么害怕,害怕什么呢?

  2.点名读第三自然段。边读边划出我害怕的句子。学生回答

  (我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。)

  3.我的心里藏着小秘密,还是和往常一样每天给她送报纸。她也——往常一样,微笑着跟我打招呼。我却觉得——很不自在。我为你骄傲第二课时教案设计

  “什么叫不自在?”“你觉得很不自在的小男孩看见老奶奶会怎么样?”(低着头 脸红 不敢看老奶奶)

  “是呀,此时的小男孩见到老奶奶可能会脸红,也可能低着头不敢看老奶奶,因为自己做错了事而感到非常—难为情或不自在,那日子过得可真是提心吊胆。”

  “让我们把自己当做那个小男孩,把这一节充满担心地读出来吧!”读第3自然段。

  四、体会男孩真诚的道歉

  过渡:同学们,为什么老奶奶要为一个打碎她家玻璃的孩子而感到骄傲呢?他做了一件什么事?

  1.自读第4.5自然段

  2. “我”害怕、担心、很不自在,我做出了一个什么决定?“我”把送报纸攒的7美元和一张便条装进信封,投到她家的信箱里,向她赔礼道歉。

  如果你是小男孩,你会怎样来写这张便条?老师开了个头,你们能补充完整吗?

  3. 课件出示:

  给老奶奶的一封信

  敬爱的老奶奶:

  您好!

  _________ ____________

  __________________________________

  打碎玻璃的小男孩

  2010年__月__日

  3、 请同学们读一读你的便条。

  (全班交流)

  “听着这些真诚的歉意,老师觉得你们真正读懂了小男孩的心,此时的小男孩心情又是怎样?”(一阵轻松)

  五、点明中心,再读课题。

  1、师:假如你是课文中的老奶奶,当你看到这充满歉意的便条后,你的心情怎样?你会怎么做?老奶奶是怎么做的?

  2、老奶奶为什么而“骄傲”呢?(为小男孩的真诚,诚实而骄傲)

  3、谁来夸夸这个小男孩?(知错能改 诚实)

  4、师:“是的,小男孩的诚实、真诚让人感动,打动了老奶奶。这让我想到一句名言:诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

  5.相比小男孩的知错能改,你觉得老奶奶怎样呢?

  师:(总结)让我们为小男孩知错就改、勇于承担责任而骄傲!为老奶奶的宽容而骄傲

  六、拓展

  同学们,在生活中,你遇到过这样的事吗?做错了事,应当怎么办?

  当我们犯错时,我们应该______________________

  当别人犯错时,我们应该______________________

  板书: 我为你骄傲

  老奶奶 小男孩

  宽宏大量 知错能改

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