玩具测试报告范例
玩具测试报告范例
篇一：玩具检测
玩具泛指可用来玩的物品，玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西。玩具适合儿童，也适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。
中国是世界的玩具生产基地 。全球绝大多数的玩具都在中国生产，中国玩具产品的90%左右直接出口，面对琳琅满目的玩具产品及其不菲的市场价格，消费者早已眼花缭乱，而更让消费者眼花缭乱的不仅是这些方面，更是潜藏在表观之下那参差不齐的玩具质量。
通过各国的海关抽检报告中不难看出，不合格的玩具产品被禁止报关，禁入市场，产品下架，市场召回，经济处罚，直接销毁的案例比比皆是，这也正说明玩具产品还有很长的一段质量之路要去跋涉，与此同时，各国纷纷制定更加严格的玩具标准要求，以最大程度保护本国的消费者，如：
中国玩具标准 GB 6675-2003 ；GB24613-2009等；
欧盟玩具指令 2009/48/EC；EN 71 Part 1-3, EN 71 Part 9等；
美国玩具标准ASTM F963-2011；CPSIA等
日本玩具标准要求ST 2002-2012 ;
国际标准ISO 8124 等等。
玩具厂商为满足不同的国家标准要求，需要对产品进行抽样检测，以保证产品的质量要求。
HCT是经国家认证认可委员会认可，具有中国计量认证（CMA）和中国合格评定国家认可委员会（CNAS）认可资质，严格遵照ISO/IEC 17025：2005 进行管理的大型综合第三方检测实验室。公司已获得国家高新技术企业认定，并在重庆、东莞、惠州、佛山、苏州等地设有分公司及多家办事处。实验室实行专业化管理、市场化导向、商业化服务、国际化发展，可在电子电气产品、化工产品、食品接触材料、鞋类、服装纺织品、玩具、环境监测等多领域为客户提供准确、专业的检测报告及相关技术咨询服务。为了适应新的发展形势，以便为深圳及国内外客户提供更多、更好、更快的服务，可检测的玩具产品包括：
毛绒玩具、布制玩具；
儿童自行车；
发条玩具；
纸板类玩具；
化学玩具；
木质玩具；
电动玩具；
陶瓷玩具；
水彩笔、油画棒；
橡皮泥；
玩偶极其服装；
智力玩具及乐器等。
HCT将凭借自身雄厚实力和良好信誉为您的玩具产品提供以下玩具检测项目：
HCT虹彩检测出品 因为专业所有优秀
篇二：玩具设计报告
一、设计大纲
1、背景：
对于日益成长着的幼儿来说十分重要的、吸引着自己的兴趣的事和所做的事，从大人的角度来看，都是一些没有意义的事和游戏。但是，对于幼儿来说，这决不单单是所谓有的玩。它是为提高孩子智能及运动能力而进行的重要工作。
孩子的玩具希望能成为按儿童成长阶段制作而成的，并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。或者，即使是一件玩具，也能是按孩子大脑的发展并成为各种各样的东西来使用。不然的话，则不能成为大脑发展的良伴益友。在为选择怎样的玩具给孩子去玩而感到头疼之前，希望父母们先思考一下玩具对于儿童来说具有什么样的意义。
玩具的意义在于帮助孩子们在自然状态下完成某种目的和达到某种愿望的，它是孩子成长中必不可少的伙伴之一，是孩子游戏的工具。随着社会经济的发展，科学技术的进步，人们生活水平的提高，玩具市场也蓬勃发展。市场上玩具种类的增多，家长对玩具的需求增加，这些都促使我们对其进行调查，能过对家长对玩具市场的情况有大致了解用以促进孩子们的身心发展。
2、意义：
时代是前进的，我们要用全新的眼光看待中国民间玩具，汲取有用的东西，不光是简单的造型设计，而是从艺术性，功能性及其文化性等多层面全方位的考察，布艺玩具展现在我们面前的不是一个简单的造型，而是具有独特个性，丰富内涵的时尚代言人。我们可以通过玩具设计最大程度的展示自己的设计理念，个人风格，创造力和想像力。换句话说，如何持续拓展探索，创造出既受喜爱又具有高度收藏性，可玩性的布艺玩具，也是现代玩具设计中的新话题。
时刻把握时尚潮流的脉搏，是现代玩具设计的基本前提。在市场上具有很强生命力的玩具设计，都是能够明锐把握时尚潮流的设计。我们对玩具设计的认识，不能仅仅停留在表面，而是应该多层次地挖掘设计的内涵，树立一个设计师应有的品牌意识，并且密切关注潮流和市场的变化，使自身对新事物抱有一份好奇心和积极接纳的态度，不断创新，不断探索。现代玩具的本质内涵也无外乎是设计师们自由的创造意向和审美理想的表露，个性的，自由的，另类的，表达一种随性的不愿被归类的生活态度和独特的审美理想，以及产品的多样性和生命力。
虽然在不同的文化杂交体中，各种文化成分的相对比重可能不同，但人们在语言和文化情境上更容易接受本土文化。因此，我们中国的设计师应该更热衷于探索中国本土文化，形成独特的本土风格。设计艺术的现代感，实际上是相对于传统意义的传承与关照，我们不会忘记传统艺术在现代设计发展进程中的启示作用。没有传统，就没有现代；没有传统的辉煌和历史的积淀，中国设计就没有屹立于世界设计之林的明天。
3、总结：
该产品属于工业设计研究领域，产品设计及其配色过程中涉及工业设计多方面的内容，能检验学生的专业能力，符合专业课程的选题要求，课程贴近生活，设计易于展开，具有一定的可行性。同时，在弘扬传统文化、提高爱国意识等方面，具有不可磨灭的意义。
提出玩具的概念，规划好玩具的功能。以“形式追随功能”为原则，来设计玩具的造型、尺寸、色彩、人机界面。符合“山西特色”的概念，重点要把握具有山西特色的玩具的造型设计，它的形态除了直接关系到功能的实现，还将刺激消费者的购买欲望。
三、设计思路
对设计中的特征、视觉传达进行提升和简化，对设计的目标群体进行定义，同时进行多条思路的调查和研究，并收集总结设计的研究结果，深化并客观的确认设计方案，然后再进行设计的草稿制作以及对目标群体的测试，在此基础上，提示完善设计的实用性建议，完善设计作品。
四、设计方法
1、明确设计目标，调查、收集、整理并研究有关的数据和资料，确定设计定位------具有山西特色文化的玩具设计
2、草图构思，提出问题，解决问题，深化理念，分析确定并选择最优化的造型方案。
3、深入研究，解决尺寸、人机界面、色彩方案等诸多有关问题。 4、绘制三维建模、装配图、尺寸图、效果图。 5、撰写报告书。
1、玩具调研
调研时间：20xx年4月1日
地点：山西省博物馆、各大超市、各旅游景点手工纪念品商店。 目的：通过对山西文化的认识来深入了解山西特色文化下的玩具形态，以及当地玩具与本地文化和当地风俗的关系，对本次的山西特色玩具设计有一个全面系统的认识。
方法：口头问答
调研对象：商场销售人员和当地民间艺术制作人员
1.1、玩具的定义
著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说：“对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。”玩具不光适合儿童，还适合青年和中老年人，适合从0岁到100岁的所有的人群。它是打开智慧天窗的工具，它让人们机智聪明。
1.2、玩具的现有分类
玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。其品种繁多，分类方法不一。
按原料和工艺分为：金属玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布绒玩具，纸玩具和民间玩具（图1-1）。
篇三：玩具拉力测试作业指导书
1. 目的(PURPOSE). 确立拉力测试程序，以产品正常使用或适当预计方式使用，损坏及滥用中所受之拉力
2. 适用范围(SCOPE)
（0-8）岁的玩具其任意突出之部位或装配部位可供儿童食指揪拇指抓住或用牙齿咬住均需做此测试
3. 仪器(EQUIPMENT)
拉力计（精准度0.1N）,拉力夹具，秒表和固定架
4. 测试程序（PROCEDURE）。
4.1试部位的主轴与拉力磅轴芯成一条直线后观秒表于5 秒内均匀拉至要求磅数。(不同年龄，不同国家所要求磅数不同，详见表)并按要求磅数停留10秒，停留10 秒后消除用力状态，然后用相同的方法在同一部位成90度，进行拉力测试。(测试部位的主轴与拉力磅轴芯成90 度)
--50N,如果最长的可接触尺寸不超过6mm.（ＥＮ71）
—90N,如果最长的可接触尺寸超过6mm.（ＥＮ71）
4.2试后样办有否在要求磅数内拉断甩，松脱，爆裂等现象如果有在要求磅数内拉断甩，松脱，爆裂，则需检验以下问题:
1)3岁以下儿童玩具检验在否利边，利角或小物体;
2)3岁以上儿童玩具检验 在否利边。
5.0 评定VALUATION）:
5.1 测试后,如有可靠性缺陷,记MA.
5.2如有小物件(三岁以下玩具)、利边、利角、露棉等安全性缺陷,记CRI.
5.3如有 (三岁以上玩具)利边、利角、露棉等安全性缺陷,记CRI.
注：测试的产品，先做扭力测试再做拉力测试
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