这月我当家的教学设计
这月我当家的教学设计
教学目标和要求
1． 会用百分数解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活的应用价值。
2． 在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系。
教学重点
会用百分数解决有关百分数的简单实际问题
教学难点
体会百分数与统计的联系
教学准备
计算机课件
教学时数
1 课时
教 学 过 程
一、创设情境 引入课题
师：小花今天当家，刚统计好的家庭月支表，不小心被抹掉了一些，（教师出示统计表），现在谁能算出她家这个月的开支呢？
二、探索方法 解决问题
1． 让学生通过阅读统计表，明确数据的含义及要解决的问题。（
这个月一共花多少钱）
2. 。让学生互相讨论 分析问题中的数量关系
我家这个月支出的 40% 等于 500 元。
3 学生汇报 教师板书
40%X=500
X=500 ÷ 40%
X=1250
三、巩固练习
做“试一试”
1． 让学生说一说要填出数据相当于解决什么问题，分析问题中的数量关系。
2． 引导学生对这组数据进行描述。
四、小结
提问：你有什么收获？
【这月我当家的教学设计】相关文章：
《这月我当家》的教学反思（通用6篇）10-24
《峨眉山月歌》精品教学设计03-02
《标牌设计》的教学设计03-14
《我爱这土地》教案（通用11篇）10-09
《我叫足球》教学设计（通用5篇）06-27
《我的家、你的家》小学美术教学设计09-18
我设计的风车教学反思（通用6篇）06-08
关于《我爱我家》教学设计（通用10篇）10-26
旋转的教学设计02-16