小学检查总结例文两篇
小学检查总结例文两篇
篇一：作业检查总结
20xx学年第一学期作业检查总结
佛山市第十三小学 方军成
学校无小事，每一项工作都关系到学生的发展，教师专业化的提高。作业作为教学反馈的重要环节，不仅是学生熟练巩固知识、形成技能，提高教学质量的关键，更能反映学生的学习态度和教师的工作态度。不仅是对学生和教师一期来的付出的记录，更是一次同事间相互借鉴和反思的机会。所以对于上周的全校语数英三科的作业检查，我就是抱着这种态度在学习，在反思自己。我也相信在座的各位也会抱这种态度与我一起回顾学习。根据各位老师的检查情况，我作了一个大致汇总，从我自己感受，我理解各位的辛苦，更理解各位的责任，所以希望各位老师听后能有则改之，无则加勉。
一、检查的方式和参与检查的人员：
语、数、英三科全体教师分科组集中，进行同科组交叉互查（顺便说一下，下学期对于其他学科也要进行相关检查，请各科组长及时作好布置）。
二、作业检查类型：
语文科：一、二年级检查了田拼本、练字本，三至六年级检查了作文本和练字本。 数学科：六个年级都是检查了口算和相关的作业本，一年级是数字本和小方本，二、三年级是小方本，四、五、六是单行本。
英语科：三、四、五、六年级检查了听写本和抄写本。
三、主要优点
语文科：写字本大多数能做到跟进度同步，学生书写认真，教师批改到位，值得学习的有一年级、三年级、五年级、六(1)六(4)六(5)班，特别是一(2)班刘老师批改十分认真，哪个字写得好，就在那个字上盖上小红花鼓励。听写本一(2)班、一(4)班做得很认真。对作文的检查，全校基本能全批全改，其中三年级和六年级的书写和批改值得我们学习，尤其是邝校所教的六(5)班，每篇作文不但有评价等级，有评价语言，更指出文章存在的问题。
数学科：能依据课标要求设计，作业量适当，既达到训练目的，又不增加学生的课业负担。全校绝大多数学生书写认真、工整，教师能全批全改，批改有日期，有优良等级，而且作业本的格式统一，能及时组织学生订正，两个班的教学加上两次批改，必须肯定。
英语科：英语科本次作业检查全体老师批改作业及时、认真，订正到位，能及时把问题反馈给家长,指出学生的不足之处，年级老师的评价标准统一，与以前相比，感觉作业质量有进步。三年级的听写作业有家长配合检查，五、六年级听写本作业形式多样化，有单词、句子、语法等。
四、有待改进的地方
上学期，我参与了禅城区小学数学教学规范的修改座谈会，对作业的检查，是有明确规范的，我想不仅仅是数学，对其他学科应该也有相通性。作为区教学视导员，我知道，我们学校迟早要接受街道和区里的双重视导，所以我在这里也就针对上级规范和老师们的建议，提出我的思考。（注意：凡点到名的班，我都是根据检查老师们的评点，凡有错误请及时核实！
1、学生的作业有课堂作业和课后（家庭）作业。对于这一点，三个学科应该都基本做到，但我有点顾虑，因为我们检查到的作业很多都是课后（家庭）作业，也就是说各科组下学期对课堂作业要有统一规定和规范。
2、练习课和复习课必须有课堂作业，做到作业堂堂清。这次检查，我们发现二（3）班的写字本只描红，没有在空格上写字。四（1）班练字本没有及时批改，所以学生书写也很马虎。四（2）班的练字本几页才评价一次，六（2）班的写字本还只写到13课，四（3）班的作文大量重做没有及时跟进，师评简单。五六年级的数学口算有一部分班级没有做完，跳跃性的选择做，而且没有评价。
3、要有足够的作业时间和适当的作业量。（以教育部颁布的为准）一般情况下，练习课和复习课的课堂作业时间不能少于20分钟。课堂作业的次数在第一学段（一到三年级）每周不少于2次，第二学段（四到六年级）每周不少于3次。课后（家庭）作业要按照有关规定布置（一、二年级不能布置书面家庭作业,其它年级的书面家庭作业各科总量控制在1小时内）。
在检查中，我们发现，语文科很多班的作业量要适当调整，而英语科的听写量有待于增加，数学相对来说比较合理。尤其希望班主任作好三科作业总量的协调工作，这个协调工作不知道有没有哪个班落实过，据我所知，好像每个老师只从自己的学科出发，不好意思去问，也不知道怎么办。所以班主任作为一个教学班的负责人，希望及时与其他学科、沟通整合，尤其是对欠作业的“订子户”和作业总量的协调。
4、要重视培养学生良好的作业习惯。一、二年级学生用铅笔书写作业，三至六年级学生用钢笔或签字笔书写作业（数学作图可以用铅笔）。每次作业要写好日期，要严格要求学生做到：专心作业、格式正确、书写美观、按时送交。对这些要求，我们发现，三（1）班的写字本前面用中性笔写，后面全是用铅笔写。三（2）班写字本书写习惯和指导都要要加强。对田拼本，很多班都存在一部分学生书写不够工整、错别字多、描红不认真、应付老师检查现象。英语和数学也发现一些班级字迹潦草、拖交作业，不及时订正现象，希望各位扎实推进自己的作业细节。
5、要做好作业批阅工作：批阅要及时，写上批阅时间，书写美观；批阅用红色笔，应有专门的符号，对的记“√”，错的标上提醒符号和改正符号；评价作业采取评语加等级的方法，要注意通过有效的评价激励学生乐于作业；要适当面批作业。不准用增加作业量惩罚学生。这次检查完后，大家都热心的提出了宝贵的建议。语文科老师们提出了这些建议：要切用好回宫套格练习本，让写字教学落到实处，通过写字练习，提高语文教学质量；作文教学要扎实，指导学生习作要以激励为主，就做到等级＋评语，让学生乐写。数学科的老师建议：多关注学习潜力生，多给予辅导，鼓励他们不掉队，对作业要加强审题能力的培养。英语科的老师建议：加强听写部分，每个礼拜至少有一到两次听写，订正的力度有待加强等。适量性、科学性、规范性是我们布置作业的原则。认真、规范、高效是我们批改作业追求的目标。相信，只要我们用心去做，就能做好。
篇二：凤集小学月常规检查小结
本月是开学的第一个月，在学校教导处的组织下，以市两项督导评估为契机，对老师们的教学计划，教案及及作业进行了全面的检查。检查采用了教研组长全面检查和教导处抽查相结合的方式进行。现将检查情况总结如下：
一、教学计划检查情况
开学第二周，由教导处和教研组共同对教师们的所教学科计划进行了详细的检进。通过检查，发现大部分教师能按要求制定本学科的教学计划，计划详细，计划中有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求及任务、教学重点难点分析、教学主要措施和教学进度安排等内容，龙为突出值得学习的有曹静老师的数学第十二册计划，谢询老师的四六年级音乐计划，陈彩明老师四年级语文教学计划等。
不足与建议：少数老师教学目标分析不到位，缺少教材分析，教学重点难点不突出，检查后由教研组长督促其进行修改和完善后再上交。
二、教案检查情况
本月教案检查的侧重点是二次备课，教研组全面检查了各学科的教案，整体情况良好。大部分教师能分课时备课，做到教案环节完整，教学目标明确，重点难点突出，教学准备充分，教学过程详细，能及时进行二次备课，认真撰写教学后记。其中谭艳、李艳艳、叶惠清、廖芳、易彦、谭莹、廖晶、谭玲教学后记超过10篇，杨声华、张禁辉老师二次备课、课后记详细。
存在的问题及建议：少数老师的二次备课不够到位，建议及时进行二次备课，把自己教学中的点滴体会、闪光之处、不足之处及时记录下来，不断促进自己专业素养的提高。
三、作业检查
教师们能按上级文件精神，做到作业量适中，能按要求及时批阅，督促学生及时更正。同年级教师能共同商讨作业的布置，注重作业的实效性。数学组教师作业注重了作业的搭配，形式多样，值得推广。语文组的作文有眉批，有尾批，批阅认真细致。英语组注重学生听写能力的培养，作业量充足。
存在的问题及建议：少数教师的作业次数还应跟进，应进一步加强书写的工整性。三年级数学代课教师的作业格式有待提高和改进。
教导处
20XX年3月31日
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