最新埃及公开课教案

时间：2020-09-03 15:15:15

最新埃及公开课教案

最新埃及公开课教案

最新埃及公开课教案

　　埃及公开课教案

　　【教学目标】

　　1.知道埃及的地理位置和首都开罗。

　　2.知道埃及沙漠广布、气候干旱的特点.

　　3.了解文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化做出的贡献。

　　4.运用地图和资料,学会分析尼罗河对埃及的社会经济发展的重要作用。

　　5.通过小组合作学习，学会收集并整理资料，以及与他人交流的能力。

　　【教学重难点】

　　1.埃及的地理位置及苏伊士运河的航运价值。

　　2.尼罗河对埃及的社会经济发展的重要作用。

　　【教学设计】

　　1.教法选择：启发法、谈话法、直观教学法。

　　2.学法指导：读图探究法、小组合作学习法。

　　【课时安排】1课时

　　【新课导入】

　　同学们，今天老师请来了飞屋环游记的主角罗素小朋友和大家一起上这节课。罗素刚从南美洲的天堂瀑布探险回来，现在又要紧锣密鼓的开始下一趟探险了，并且邀请大家一同前往。想知道目的地是哪里？先看一段视频吧！

　　【播放视频】“埃及欢迎你”

　　【过渡】现在我们已经知道目的地了，还等什么呢，马上出发！乘坐飞机前往埃及。在飞机上罗素碰到了一位和蔼的老教授，老教授向罗素提了一些问题。

　　【提问】教授：“小探险家，你知道埃及在哪里吗？”

　　【回答】生：埃及的海陆位置、纬度位置和半球位置

　　【讲解】埃及具有十分重要的地理位置，这个重要就体现在苏伊士运河上。苏伊士运河1859年开凿，1869年通航，历时10年。北起塞得港，南至陶菲克港，总长达193.5千米，宽达320米，水深23.5。可通行28万吨满载货轮和56万吨空载巨轮。开凿苏伊士运河的意义：例题，意大利某石油公司每年都需从波斯湾进口石油，在苏伊士运河开通之前，油轮必须绕过非洲南端的好望角，而开通了苏伊士运河后，路程可缩短8000~10000千米。

　　【提问】找出埃及的陆上邻国

　　【回答】生：利比亚、苏丹、巴勒斯坦、以色列

　　【过渡】教授：“回答的完全正确，不过罗素你的这身打扮去埃及探险可不太合适哦，你得穿这样的衣服才行。”

　　【展示图片】阿拉伯人的民族服装。

　　【提问】罗素：“啊？为什么呀？同学们你们能解释吗？”

　　【讲解】埃及的气候类型：以热带沙漠气候为主，北部地中海沿岸属地中海气候。气候特征：终年炎热干燥。

　　【展示图片】迷人的沙漠景观。埃及最高气温可达40℃以上，年降水量大多不足50毫米，90%以上的土地为沙漠，是一个名副其实的沙漠之国。

　　【过渡】教授：“这些同学们太厉害了，看来我要出杀手锏了。埃及被称为沙漠之国，对于该国最重要的资源是什么呢？”

　　【回答】生：河流。

　　【讲解】尼罗河全长6600千米，是世界最长河流，自南向北注入地中海。尼

　　罗河养育了埃及96%的人口。尼罗河谷地和三角洲是埃及最重要的农业区。

　　【探究】尼罗河对埃及社会经济发展起什么重要作用?

　　提示一：课本P73阅读资料。

　　提示二：从农业、旅游业、人口与城市等方面分析。

　　【讨论】分小组讨论。

　　【讲解】尼罗灌溉水源河农的人口、城市定期泛滥业重肥沃土壤要繁荣的旅游业作孕育古埃及文明用尼罗河定期泛滥虽然可以肥沃土壤，但是也会给埃及人民带来洪涝灾害，所以埃及政府建设了阿斯旺大坝，用以调节水资源，有效地防止了旱涝灾害。

　　【展示图片】阿斯旺大坝、尼罗河、尼罗河瀑布

　　【过渡】罗素：“坐了10多个小时的飞机，终于到埃及首都开罗了！哇，开罗的建筑非常有特色呢，我好像在哪里看到过。哎呀，想不起来了，同学们你们知道吗？”

　　【回答】伊斯兰教的建筑。

　　【讲解】埃及领土面积约100万平方千米，人口约6398万，87%是阿拉伯人，多信奉伊斯兰教，以白种人居多。首都开罗是一座千年古都，也是非洲最大的城市。

　　【提问】师：埃及和我们中国都是四大文明古国之一，我国凭着四大发明、万里长城、秦始皇陵兵马俑等成为了文明古国，那么埃及又有哪些文明古迹呢？你能不能作简单介绍呢？

　　【回答】埃及金字塔、狮身人面像、象形文字、天文历法、卢克索神庙等。

　　【过渡】听完大家的介绍后，罗素决定去这些旅游景点进行探索。

　　【展示图片】埃及主要文物古迹分布图

　　【提问】你认为到埃及游览主要景点选择什么交通工具最合适？请说明理由。

　　【回答】船、骆驼。景点主要分布在尼罗河沿岸，则应选择船；埃及90%为沙漠，则还需要骆驼。

　　【过渡】在各景点探险的同时，罗素在尼罗河沿岸还看到了大片的棉花地。同学们你们知道这是什么品种的棉花吗？

　　【展示图片】长绒棉

　　【讲解】世界上以埃及的长绒棉最为有名，其纤维最长可达35毫米以上，纤维横断面接近圆形，漫射能力强，它的织物丝光好，染色效果好。解放后，我国从国外引种在新疆的吐鲁番盆地，塔里木盆地，都获得成功

　　【展示图片】埃及的矿产和物产

　　【讲解】埃及石油资源主要分布在埃及北部，其石油的开采量和出口量增长很快，石油收入已跃居各经济部门首位。

　　【总结】罗素：冒险之旅到这就结束了。同学们，你们学到了哪些知识呢？

　　【回答】学生进行课堂小结

　　【中考链接】（2006年长沙市中考题）

　　读埃及图，回答下列问题（10分）

　　（1）埃及是一个地跨两洲的国家，其东北部的西奈半岛属于

　　（2）沟通地中海和红海的运河是苏伊士运河。

　　（3）埃及的农业主要集中在尼罗河谷地和三角洲。

　　（4）埃及的主要经济作物是（B）

　　A.小麦B.棉花C.甜菜D.水稻

　　（5）列举埃及著名的文物古迹。（写出一个即可）

　　【板书设计】

　　一、地理位置

　　1、海陆位置

　　苏伊士运河

　　2、纬度位置

　　二、沙漠广布

　　1、终年炎热干燥

　　2、“母亲河”——尼罗河

　　三、文明古国

　　四、发展中的工农业

　　1、农业：长绒棉

　　2、工业：石油

　　【教学反思】

　　学习埃及地理特征的感性知识，需要用大量的直观材料，因此我把这堂课设计成一次埃及探险，并且加入了一个卡通人物穿插整个课堂，连接各个知识点，大大增加了趣味性。同时采用了大量的地图、图片和视频资料，丰富课堂教学，使理性的知识感性化。

　　传统的地理教学中学生处于被动的学习状态，依赖性很强，这就需要教师教会学生自主学习的方法，让学生能够在自主学习中获得知识，体验到自主学习的'乐趣，有一定成就感，激发学习的兴趣。因此，我在课前就布置了关于埃及金字塔的神秘的故事的寻找，意在让同学们有目的的查找资料，并在课堂上能给他们表现的机会，让他们体验到自主学习的乐趣。果然，在课堂上，同学们一个一个都要讲故事，非常地踊跃。在小结的时候，我改变了以往的总结方式，由加入的卡通人物提问，学生自己来总结这一堂课的收获，更好的加深了学生对这堂课的印象。

　　七年级下学期离地理会考的时间也比较近了，所以我在习题设计上采用了地理中考题，一方面可以引起学生对这节知识的重视，另一方面也能让学生提前接触中考题型，树立学生学习地理的信心。

　　这堂课也存在着很多不足的地方，学生介绍埃及的发言很精彩，但我对于其发言的总结还不够深入到位，没有适时的抓住这个契机把课堂气氛带到最高点。另外由于课前调试多媒体耽误了一些时间，所以在讲到后面的知识点时我的语速过快，关于埃及的经济这个知识点没有讲解透彻。

　　【评课记录】

　　向军：

　　1、教态亲切自然，普通话标准，课件美观。

　　2、教学形式多样，如加入了罗素这个卡通人物；把问题设计为罗素与老教授之间的对话等。

　　3、注重学生地理学习能力的培养，如多处读图指导，训练。

　　4、教学环节过渡自然，设问梯度由易到难递进，并且问题之间具有连贯性。

　　5、让学生参与到课堂中来，如让学生介绍埃及的著名旅游景点等。

　　6、在讲课中结合了课本，没有脱离课本。

　　7、讲课语速的控制能力还要加强，在讲到埃及的经济时语速太快，没有给学生足够的思考

　　时候。